馬二（èr）中[2010]8號
各（gè）處室、年級部、教學指導委員會（huì）、教研組：
為推進教（jiāo）育（yù）教學的深入發展，進一步（bù）提升名師的專業水平，努力打造我校名（míng）師品牌，形成一支高素質名師隊伍，現決定自2010年起逐步組建（jiàn）校級“名師工作（zuò）室（shì）”。經2010年1月15日校長辦公會研究討論，通過了《馬鞍山市第二中學“名師（shī）工作室”管理辦法》，現予公布，自2010年1月（yuè）1日起（qǐ）實施。
附件（jiàn）1：馬鞍山市第二中學（xué）“名師工作室”管理（lǐ）辦法
附件2：馬鞍山市第二中學“名師工作室”考（kǎo）核評價辦法
馬鞍山市第二中學
2010年1月26日
主題詞（cí）： 學校 名（míng）師工作室 管理辦法 通知
發：各處室、教學指導委員會、教（jiāo）研組（zǔ）
馬（mǎ）鞍（ān）山市第二中學辦公室 2010年1月（yuè）26日印發
共印50份
附件1
馬鞍山市第二（èr）中學“名師工作室”管理辦法
為推進（jìn）教育（yù）教（jiāo）學（xué）的深入（rù）發展，進一步提升名師的專業水平，努力打造我校名師的品（pǐn）牌，形成一支高素質的名師隊伍（wǔ），我校將從2010年起逐（zhú）步組建（jiàn）校級名師工作室。現就名師工作室的組成和發展提（tí）出以下管理辦法。
一、組建目的
“名師工作室”是以名師（特級教師、市學科帶頭人）為（wéi）品牌，由名師聯（lián）合一批有共同教育思想和教育追求的優秀（xiù）教師組織起來開展創新型教育教（jiāo）學研究的學術活動組織。建立“名師工作（zuò）室”旨（zhǐ）在擴大名師效應，發揮團（tuán）隊作用，為其創新型（xíng）的研究和（hé）實踐活動提供條件，在取（qǔ）得教科研成果的同時，產生一批骨幹教師、學科帶頭人，進而出現有明確教育思想、鮮明教學風格的教師領軍人物（wù）。
二、遴選方式
1、凡本校特級教師、市學科（kē）帶頭人均有資格報（bào）名申請。
2、申請人在近三年教（jiāo）研、科研工作成績突出，並具備下列條件之四：
1)在（zài）省級以上學術（shù）期刊（不含增刊，下同）上發表本學科教育（yù）教學論（lùn）文2篇以（yǐ）上，或在市級學術期刊上發表本學科教育教學論文3篇（piān）以上。（以（yǐ）報刊社、出版社、學校及社團等單位組織（zhī）名義出版的論文集，不予（yǔ）認可）。
2）積極參加各級教研部門組織的教研征文（wén）活動，獲獎（jiǎng）的行（háng）動（dòng）研究成果、教學案（àn）例研究、教學反思、教育敘事等論文（包括教學課件或（huò）軟件），省級三等獎以上或（huò）市一等獎以上2篇（以上均須附原始會議通知、論（lùn）文和獲獎證書等。凡以（yǐ）報刊社、出版社以及學校名義組織進行（háng）的論文評（píng）選的獎項，不予認可）。
3）積極開展新課程改革研究，參與學科教研活動，帶頭進行（háng）新課程改革實驗，承擔省、市級以上教研部門正式立（lì）項的基礎（chǔ）教（jiāo）育課程改（gǎi）革項目研究課題，並取得一定（dìng）研究成果（須提供課題立（lì）項通知和結題報告或階段性研究報告）。
4）因教育教學（xué）成績突出，被評為市級以上優秀教師（表彰部門僅限於教育行政部門、人事部（bù）門和各級政府（fǔ），表（biǎo）彰稱號僅限於“優秀教師（shī）”、“優秀教育工作者”和“模（mó）範教（jiāo）師”、“教育係統先進工作者”，須（xū）附獲獎證書原（yuán）件。）。
5）參加省（shěng）級以上教研部門組織的優質課比賽或經省學科專業委員會推薦參加全（quán）國教（jiāo）學大賽獲獎1次以上（須附教學設計和教研部門的開課通知及評（píng）價意見）。
6）受聘參加國標教材教參編寫1次以上；或參加省級以上教育部門組織經省教材審定委員會審查通過的（de）教輔用書編寫（xiě）1次以上；或開設一門（mén）以上校本課程並主編開（kāi）發經（jīng）教學指（zhǐ）導委員會認定的校本（běn）課程教材1本以上。
7）在推廣新課程實驗過程中，成績（jì）突出（chū），且（qiě）本人主講的新課程錄像課（kè）、觀（guān）摩課被省級以上教（jiāo）育部門推廣或出版的（附有關證明（míng）材料）。
8）在市級以上教育部（bù）門組（zǔ）織的（de）教研活動中，作專（zhuān）題報告三次以上（須提供證明材料和報告內容）。
9）擔任省級優質課、省教壇新星、省特級教師業務考核評委1次以上。
10）參與省高（中）考命題，或省初（chū）、高中學業水平考試命題1次以上。
11）從事藝（yì）術和（hé）體育教學工作的教師（shī），本人在（zài）教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展（zhǎn）或比賽中獲獎2次以上，其中（zhōng）二等獎以上1次。
3、學校可根據每次（每（měi）兩年評一（yī）次）申報情況決定設立名（míng）師工作室的名額；並由學校教學指導委員會投票（piào）評選，產（chǎn）生“名師工作室”的（de）領銜教師。
三、組織結（jié）構
1、各名師工（gōng）作室由學校（xiào）相關學科的優秀教師組（zǔ）成，其成員由（yóu）領銜名師按照學校相關規定自主選擇。
2、工作室的（de）成員采取動（dòng）態管理的方式，凡參與工作室的成員與名（míng）師簽定三年（nián）一次的（de）意向協議書（shū）。
3、為加（jiā）強學術指導和溝通，工作室可以特聘省、市教研部門的專家擔任顧問。
4、工作室（shì）成員中的名師和導師團成員可不再擔任火炬接力任務，但同時享受火炬接力（lì）活動的相關待遇。
5、名師工作室每三年為一周（zhōu）期。期（qī）滿考（kǎo）核後，依據業績按照校名（míng）師工作室遴選辦法重新認定。
四、活動安排
1、每學年名師工（gōng）作（zuò）室可（kě）以根據學校製定的《名師工作室的（de）考核和評價辦法》要（yào）求（qiú），由各工作室自主製定（dìng）研究計劃和活（huó）動實施方案，並提供給（gěi）教科處備案。
2、校（xiào）園網將（jiāng）專辟“名師工作室”專（zhuān）頁，各工作室應及時在網頁上發布（bù）信息，更新內容。
五、保障措施
1、名師工作室成員作為（wéi）我校骨幹教師培養的一（yī）個組成部分，納入學校教師培（péi）養係列。
2、學校名師工作室將在名師所在辦公室（shì）掛牌，日常管理將由名師負責，學校通過教學指導委員會對名師工作室的工作進行結果性評價（jià）。
3、名師工作室經費由學校承擔，每年考（kǎo）核合格（gé），將（jiāng）給予報銷“名師工作室”的相關活動經費，每學年報銷總經費控製在5000元（yuán）之內；經費使用權由名師根據教學研究需要支配。考核不合格由學校酌（zhuó）情適（shì）度減少報銷年（nián）度活動經費。
4、學校將在工作室外出學術教學交流活動、課題研（yán）究和著作（zuò）出版等方麵上提供幫助及（jí）資金支持；同時將為名（míng）師開展活動在落實、安（ān）排和協調等方麵給予支持。
5、在年度末工作室將（jiāng）提交工作報告交給學校教學指導委（wěi）員會審核；學校每年考核一次，每三年總結評價一次，對活動（dòng）開展出色、培養教師見效、研究成果顯著的工作室給（gěi）予1000—1500元的（de）獎勵（考核辦法詳見《名師工作室考核和評價（jià）辦（bàn）法》）。
本辦法自校教學指導委員會全體會議討論通過後（hòu）試行實施（shī）。
馬鞍山市第（dì）二中學
2009年12月23日
附件2：
馬鞍山（shān）市第二中學“名師工作室”考核評價辦法
（暫行（háng））
學校對名師工（gōng）作室的考核，每一學年進行一次。每學年末，名師工作室全（quán）體成員按要求填寫學年工作情（qíng）況登記表，學校（xiào）根據（jù）各成員年度績效考核、上崗考核情況進行綜合考評。
一、領銜教師考核內容：
1、每學年製定工作計劃和實施方案，自主承接（jiē）科研課題（至少1項（xiàng））；
2、“名師（shī）工作室”網頁的內容更新情況；
3、每學年為校內外教師（shī）開設公開示範（fàn）課一節或專題（tí）講座一（yī）次；
4、名師督導其成員教學聽課（kè）、評課的情況；
5、每年撰寫的教育科研論（lùn）文、隨筆、案例在校（市）級（jí）以（yǐ）上（shàng）刊（kān）物上公開發表或獲校（市）級一等獎、省級三等獎及以（yǐ）上等次的應不少於（yú）一篇（上級教科研部門組織（zhī））；
6、每學期至少組織（zhī）一次工作室內部的教育教學方麵（miàn）的活動（dòng）；
7、其他各類教育教學成績。
二、工作（zuò）室成員考核項目及備查資料如下：
1、師德修養（導師評語；一票否決製）；
2、發展規劃、研修計劃及總（zǒng）結（jié）（含三（sān）年規劃、總結及學年計劃、年度總結）；
3、讀書計劃（huá）及（jí）筆（bǐ）記；
4、公開課、示（shì）範課或（huò）講座（教學設計、講（jiǎng）座提綱及音像資料）；
5、課題研究及參加教學競賽成果（guǒ）（研究（jiū）過程記錄及（jí）成果）；
6、撰寫論文或反思（發表刊物複印件）；
7、培養青年教師（活動記（jì）錄、照片）；
8、檔案建設（獲獎及參（cān）加各類學術活動通知複印件）；
9、參加教師繼續教育（yù）或校本培訓（聽課記錄、講義提綱和課時數）。
馬鞍山市第二中學
2009年12月23日