馬鞍山二中（zhōng）2009—2011學年度
教師“火炬（jù）接力”計劃（huá）實（shí）施方（fāng）案
學校自2003年9月以（yǐ）來，啟動了五輪“火炬接力”計劃，參加（jiā）的老師，包括火炬接力人和火炬傳遞人，近兩百人次。
這（zhè）是一套推進骨幹教師成長（zhǎng）與培養的行動計劃與措施，冠（guàn）以（yǐ）“火炬接力”計劃，並基於如下認識：
“過去，人們將教（jiāo）師職業比作蠟燭，燃燒並溶化自己，照亮學生；今天，91视频网站將（jiāng）教師比作（zuò）火炬，照（zhào）亮學生的同時（shí），點燃同仁（rén）；91视频网站期望，火炬的點燃和傳接（jiē）之中，大（dà）家都分享得到信息時代的光明。”
“火炬接力”計劃從師帶徒製度發展（zhǎn）而來，又不同於師帶徒製度。91视频网站認為，師徒傳遞著重於經驗的傳承，而教育特別是新課程改革下的教育，改革（gé）的主要不是教學經驗和技巧，重要的是教育（yù）理念的研究和創新。“火炬接力”計劃是“火炬傳遞人”（名師）與“火炬接力人”（新手）之間的傳（chuán）遞與協作，通過一係列活動為載體。這一係列活動，立足於這樣的宗旨：從青年教師的素質能力（lì）、工作成績兩個緯（wěi）度確定培養的模式和發展的標準，把（bǎ）青年教師培養成為具有可持續發展的現代型教師；具有完（wán）備的專業知識結構，過（guò）硬的教學基本功，全麵嫻熟的教學技能，具有較強的教育教學實踐能力，具有現代化、教育科研、教學（xué）改革意識和（hé）素養為標準，促進青年教師盡快成長、成才；切（qiē）實加強青年教師優良（liáng）教學傳統教育，使我們的青年教（jiāo）師能嚴格要求（qiú）自己，努力學習，提（tí）高業務水平，關心學生的成長，做學生的良師益友，讓充（chōng）滿愛心（xīn）、全心投（tóu）入的（de）敬業精神在教學過程中傳承下來，蔚然成風。91视频网站希（xī）望通過（guò）該計劃的實施，力爭全方（fāng）位重構學校教師整體（tǐ）素質，順利（lì）適應新課程改革的要求，促（cù）使新生師資迅速成為各學科教育領（lǐng）域內的名（míng）師。
7年來，火炬接力人在火炬傳遞（dì）人的悉心指（zhǐ）導下，先後開（kāi）展了“互相聽課與評課”、“火炬接力座談（tán）會”、製定“火炬傳遞人指導計劃”和（hé）“火炬（jù）接力（lì）人成長計劃”、“我看新課程”演講、“自製網頁（課件）大賽”、“教學論（lùn）文（心得）評選”、“讀書心得評選”、“教學設計與說課稿記（jì）載”、“接力活動記載（zǎi）評選”、撰寫“我的教（jiāo）育故事”、“師徒同讀一本書”等係列活動。
這（zhè）一計劃也同時作為省級課題“新課程背景下的（de）教師成長與培養”的一部分。得 益於 老師們（men）的（de）積極參與，基（jī）本完成了五輪計劃所建議（yì）的（de）內容。我校課題組在2004年全省教（jiāo）育科研課題討論會（huì）上（shàng），這一課題的中期匯報（bào）曾經作大會交流，在省內產生了一定的積極影響。在2006年全市教育科研（yán）和繼續教育工作大會（huì）上，我（wǒ）校包含“火炬接力”計劃執行情況在（zài）內的校本教（jiāo）研工作總結在大會上作重點介紹，受到（dào）與會代表的廣泛好評。
學校經過研究，決定在2009年至2011學年（nián）度繼續開展第六輪火炬接力（lì）計劃，要求火炬接力人在火炬傳遞人的（de）指導下，開展以下活動：
1、製定成長計劃並（bìng）按計（jì）劃實施（shī）；
2、互相聽（tīng）課、評課（kè），定期交流（liú）談心，並做好記錄；
3、撰寫《我的教育（yù）故事》或建立自己的教（jiāo）育博客；
4、撰（zhuàn）寫讀（dú）書心得（dé）（可以自（zì）選專著，學校也將視情況統一提（tí）供相關通識性教育專著），教科處將（jiāng）擇（zé）時組織舉辦讀書沙龍活動；
5、撰寫教學論文或（huò）心（xīn）得，積極參加各級論文評選活動。
6、參加各級教（jiāo）育主管組（zǔ）織的教學（xué）比賽。
7、在火炬傳遞（dì）人指（zhǐ）導下開展的其它相（xiàng）關活（huó）動；
8、學校根據實際（jì）情況開（kāi）展的其它活動。
學校在暑假期間對以上活動開展情況作一次（cì）抽查，學年結束時將按慣例對火炬接力（lì）開展情況進行評選，兌現獎勵。
擔任第六輪“火炬接力”火炬傳遞人的教師，原則上（shàng）應當是特級教師、市學科帶頭人、省教（jiāo）壇新（xīn）星、教研組長（zhǎng）、全國高中學科教學大賽一、二等獎獲（huò）得者（zhě），以及具備高級（jí）教師職稱的資深教師等。
建議近三年內調入或大學（xué）畢業後選聘到我校（xiào）的教師，積極報名。其中，2007年以後(含2007年)大學畢業後選聘進入我（wǒ）校（xiào）任教（jiāo）或由成功學校選入我校的（de）年輕教師，必須報名參加。2007年以（yǐ）後(含（hán）2007年)調入我校的中學一級教師以下（xià）職（zhí）稱的教師，必須報名參加。其（qí）它青年教師學校鼓勵參加。
參加市導師團（tuán）活動結對子（zǐ）的我校教師，一並納（nà）入本計劃。
學（xué）校還將（jiāng）根據市教育局規定，給予參加此項活動的教師認定相應的繼續教育學時。
馬鞍山市第二中學教導（dǎo）處、教科處 二0一0年三月