馬鞍山二中（zhōng）信息
第 143 期
馬鞍山二中辦公室 二0一0年一月八日
我校舉行與博望初級（jí）中學
合作辦（bàn）學簽字儀式
2010年元月6日下午，“馬鞍山（shān）二中與博望初級中學合作辦（bàn）學”簽（qiān）字儀（yí）式在校（xiào）一樓會議室（shì）隆重舉行。市教育局陳章永副局長（zhǎng）、雙方學校相關部門領導出席了簽字儀（yí）式。簽字儀式（shì）由我校郭惠宇副校長（zhǎng）主持。
在熱烈的氣氛中，二（èr）中校長汪正貴與博望初級中學校（xiào）長（zhǎng）周本華代表各自學校簽訂了兩校合作辦學協議。
周校長在簽字儀式上發表了講話，感謝教育局領導和二中領（lǐng）導對此項工作的大力支持，他說（shuō）與二中結對合作辦學是博望初級中（zhōng）學的驕（jiāo）傲，希望二中多支持多支教，多提供教育教學信息和課程資源。汪正（zhèng）貴（guì）校長代表學校熱烈歡迎博望初（chū）級中學和市教育局領導參加簽字儀式，祝賀兩校由科研“手拉手”學校升級（jí）為“合作辦學”結對（duì）學校（xiào）。在（zài）城鄉一體化、城市反哺農村、城（chéng）市（shì）支持農村的大背景下雙方的（de）合作，有利於推動城市與農村教育均衡、協（xié）調發展，全麵提高農村教育發展水平。在教學（xué）上兩校可以共享優質（zhì）的（de）教育資源，可以定期互派教師學習指導，把城（chéng）鄉學（xué）校、初高中教學之間的差異作為課程資源來進行研究，發揮我（wǒ）校名師優勢對中考進行宏觀指導。積極組織學生參加對方組織的活動，讓（ràng）他（tā）們（men）了解不同的學習和生活環境，進行有益的社會調查活動，學生之間進行（háng）溝通學習，可以開闊視（shì）野，增進（jìn）友誼。汪（wāng）校長最後強調合作辦學是雙向的，相互交流必將有利於雙方學校（xiào）的共同（tóng）發展，建立日常工作機製，把合作辦學（xué）落（luò）到實處，發揮二中的輻射帶（dài）動（dòng）作（zuò）用。
最後，陳章永副局（jú）長對二中與博望初級中學結對合作辦（bàn）學表示熱烈祝賀，他強調（diào）二中是（shì）安徽省（shěng）第一所省示範高中，有責任和義（yì）務發揮示範輻射作用，二中在資源、信息上多支持博望初級中學，真正（zhèng）實現對接（jiē），解決實際（jì）問題。
學校召開（kāi）省教育科（kē）學規劃課題開題論證會
2010年元月（yuè）6日下午，安徽省2009年教育科（kē）學規劃課題開題論證會在一樓（lóu）會議室隆重舉行。市教育局陳章永副局長、市教科所（suǒ）毛運方所長、市教研室梅（méi）立新副主任（rèn）、市教研室語文教研員陶年生老師、市（shì）二十二中（zhōng）教科室劉愛和主任等5位專家（jiā）應（yīng）邀出席了開題報告會。郭惠（huì）宇副校長、伍（wǔ）玉（yù）魁主任和課題組成員出席了論證會（huì），郭（guō）惠宇副校長主持了會議。
專（zhuān）家們對我校 潘文傑 老師主持的課題（tí）《高中語文課堂教學有效性的實（shí）證研究》、 張（zhāng）立（lì）華 老師 和張陳 老師主持的課題《高中政治與語文課程資源整體開發的實踐（jiàn）研究》、 王爾楷 老師 和高健 老師主持的課題《高中語（yǔ）文“本色作文教學”實踐研究（jiū）》給予了充分的肯定，認為3項（xiàng）課題具（jù）有重要的現實意義與研究價值，認為我校的課題研究為馬鞍山市樹立了一個標杆。專家們就課題方案設計的可行性、操作性等方麵（miàn）進行論證，大家本著讓（ràng）課題方案更科學（xué）規範的目的出發，進行了熱烈的交流與互動，專家們針對課題（tí）論證中存在的一些問題、需要完善之處提出了很多（duō）寶貴的建設性意見和（hé）建議（yì）。經過專家的點評，與會者一致認為，專家的評審與指導非常精彩，特別對課題實際研究過程中會出現的一些問題及問題的解決途徑、研究過程中一些具體方法的指導，使人（rén）豁然開（kāi）朗。
郭惠（huì）宇（yǔ）副校（xiào）長對（duì）5位專家（jiā）蒞臨我校參加開題論證會、並對開（kāi）研課題進行精彩點評、精心指（zhǐ）導表示衷心的感謝，認為專家們的指導使我校的（de）課題研究拓展了思路、引發了思考，起到了積（jī）極的推動作用，希望各課題組對課題方案進行進（jìn）一（yī）步修改和完善（shàn）。同時（shí）感謝各課題組的老師的辛勤工作，相信在大家的（de）共同努力下各課題將會取得預期的成果，相信以課題研究為抓手一定會推動我校科研工作邁（mài）上一個新（xīn）台階。