入圍吉（jí）祥物設計作品：
作（zuò）者：吳欣然
班級：高118班
作品介紹：
吉祥物小動與（yǔ）小植是兄妹，他們分別是動物細胞和植（zhí）物細胞（bāo）的變形。
小動：頭發（fā），高（gāo）爾基體；眼睛，線粒體；鼻子，細胞核；臉，中心體；嘴，內質網。
小植：頭（tóu）發，液泡；眼睛（jīng），葉綠體；發夾，線粒（lì）體；鼻子，細胞核；臉，核糖體；嘴，內質網。
活潑的小動與小植可以充分（fèn）體現生物競賽的特色，給比（bǐ）賽（sài）增加（jiā）色彩，一定會成為深受喜愛的吉祥物。
作者：徐文慶
班級：高212班
作品介紹：
名為（wéi）葉子熊（波（bō）西）。創作靈感是將當下（xià）熱寵的”公仔（zǎi）熊”與“綠色（sè）”相結合。
小熊波西（xī）圍脖上的“白”字，即李白，代表詩城馬鞍山，標誌本次全（quán）國生物（wù）競賽（sài）在馬鞍山舉行。“B、C”是“生物競賽（sài）”的兩個英文單詞的開頭的兩個字母。
葉子與熊的結合，寓意是：現今（jīn）生物技術（shù）的發（fā）展，隨著克隆技術與基因工程的（de）出現，人類將不可能變為可（kě）能，預示著生（shēng）物學這（zhè）一門學科的無（wú）限潛力與蓬勃的生機；將當今熱門話題“低（dī）碳生活”與生物競賽聯係起來，希望通過競賽來選擇更（gèng）多優秀的學生，利用生物（wù）學來改善91视频网站的生活環境，促使動植物間的（de）穩定與安（ān）詳，使人與自然和睦相處，真正做到可持續（xù）發展。
作者：翟建敏
班級：高（gāo）217班
作品（pǐn）介紹：
其名為泉斯，意思是思（斯）想如泉水（shuǐ）般湧出，源源不斷。它（tā）是以生物中的密碼子為原形而創作（zuò）的。以密碼子為原形一是想祝願參賽者在參賽的時候破解“密碼”，打開知識的大門（mén），取得（dé）好成績，二是希望（wàng）人們（men）關注生命，關注科學，積極參與科學研究，打開生命的密碼，使生物（wù）學向前更進一步。
作者：曹梅、楊順
班級：高217班
作品介紹：
此（cǐ）吉祥物外形為一隻蛋，象征（zhēng）生命的孕育。
頂部留白與藍色背景相襯，象征藍天白雲（yún）。手部的咖啡色（sè），象征樹木的枝幹；底部的草綠，象征綠草遍地。腳步的湛藍，象征著深邃廣闊的海水。這一（yī）切（qiē）的一切，構成了91视频网站生活的美麗家園——生（shēng）物圈。
這枚可愛的蛋有一個（gè）可（kě）愛的（de）名字（zì），叫希（xī）希。含（hán）義為：每（měi）一次的孕育，都是（shì）一個希望：每一次的開始，都是一個希（xī）望；每一次的努力，都是希望的伊始。相信（xìn）在二中，每個同學都能如地球欣欣向榮般收獲希望。
作（zuò）者：李潤（rùn）欣
班（bān）級：高106班
作品介紹：
吉祥物是一隻棗紅色的小馬拿著顯微鏡和筆的形象。馬代表著馬鞍山，顯微鏡和筆，既表明這是一（yī）次生物競賽，也體現了“理論與實踐相結合”這一宗旨，要求學生在學好書本的同時，也應加強動手（shǒu）能力（lì）。同時，紅色的小馬也寄托了對廣大考生“馬到（dào）成（chéng）功”的祝福，希望同學（xué）們懷著對生物學的興趣和（hé）熱愛（ài）來考試並（bìng）取得優（yōu）異的成績（jì）。
