馬（mǎ）二中（zhōng）[2010]8號
各處室、年級部（bù）、教學指導委員會、教研組：
為推進教（jiāo）育教學的深入發展，進一步提升（shēng）名師（shī）的專業水（shuǐ）平，努力打造我校（xiào）名（míng）師品牌，形成一支高素質名（míng）師隊伍，現決定（dìng）自2010年起逐步組建校級“名師工作室”。經2010年1月15日校長辦公會研究（jiū）討論，通（tōng）過了（le）《馬鞍山市第二中學（xué）“名師工作室”管理辦法》，現予公布，自2010年1月1日起實（shí）施。
附件（jiàn）1：馬鞍山市（shì）第二中學“名師工作（zuò）室（shì）”管理辦法
附件2：馬鞍（ān）山市第二中學“名師（shī）工作室”考核評價辦法
馬鞍山（shān）市第二中（zhōng）學
2010年1月26日
主題（tí）詞： 學校 名師工作室 管理辦法 通知
發：各處室、教學指導委員會、教研組
馬（mǎ）鞍（ān）山市第二中學辦公室 2010年1月26日（rì）印（yìn）發（fā）
共印50份
附件1
馬鞍山市第二中（zhōng）學“名師工作室”管理辦法
為推進教育教學的深入發展，進一步提升名師的（de）專業（yè）水平，努力打造我校名師（shī）的品牌，形成一支（zhī）高（gāo）素質的名師隊伍，我校將從2010年起逐步組建校級名師工作室。現就名師工作室的組（zǔ）成和發展提出以下管理辦法。
一（yī）、組建目的
“名師工作室”是以名師（特級教師、市學科帶頭人）為品牌，由名師聯合一批有共同教育思想和教育追求的優秀教師（shī）組織起來開展創新型教育（yù）教學研（yán）究的學術活動組織（zhī）。建立“名師工作（zuò）室”旨在擴大名師效應，發揮團隊作用（yòng），為其創新型的研究和實踐活動提供條件，在取得教（jiāo）科研成果的同（tóng）時，產生一批骨幹教師、學科帶頭人，進而出現（xiàn）有明確（què）教育思想、鮮明教學風格的教師領軍人物。
二、遴選方式（shì）
1、凡本校特級教師、市學（xué）科（kē）帶頭人均有資格報名（míng）申請。
2、申請人在近三年教研、科研工作成績突出，並具備下列條件之四：
1)在省級以（yǐ）上學術期刊（不含增刊，下同）上發（fā）表本學科教育教學論文2篇以上，或在市級學（xué）術期刊上發表本學（xué）科教育教學論文3篇（piān）以上。（以報刊社（shè）、出版社（shè）、學校及社團等單位組織名義出版的論文集，不予認可）。
2）積極（jí）參加各級教研部門組織的教研征文活動，獲獎的行動研（yán）究成果、教學案例研究、教學反思、教育敘（xù）事等（děng）論文（包括教學課件或軟件），省級三等獎以（yǐ）上或市一等獎以上2篇（以上均須附原始會議通知、論文（wén）和獲獎（jiǎng）證書等。凡以報刊社、出版社以及學校名義組織進行的論文（wén）評選的獎（jiǎng）項，不予認可）。
3）積極開展新課程（chéng）改革研究，參與學科教研（yán）活動，帶頭進行新課（kè）程改革實驗，承（chéng）擔省、市級以上教研部門正（zhèng）式立項（xiàng）的（de）基礎教育課程改革項（xiàng）目研究課（kè）題，並取得一定研究成（chéng）果（須提供課題立項（xiàng）通知和結題報告或階段性研究報告）。
4）因教育教學成績突出，被評為市級以（yǐ）上優秀教師（表彰部門僅限於（yú）教育行政部門、人事部（bù）門和各（gè）級政府，表彰稱號僅限於“優秀教師”、“優（yōu）秀教育工作者”和“模範教師（shī）”、“教育係（xì）統先進工作者”，須附（fù）獲獎證書（shū）原件。）。
5）參加省級以上教研部門（mén）組織的優質課比（bǐ）賽或經省（shěng）學科專業委員會推薦參加（jiā）全國教學大賽獲獎（jiǎng）1次以上（須（xū）附教學設計和教研部門的（de）開課通知及評價意見）。
6）受（shòu）聘參加國標教（jiāo）材教參（cān）編寫1次（cì）以上；或參加省級以上教育（yù）部（bù）門組織經省教（jiāo）材審定委員會審查通（tōng）過的教輔用書編寫1次以（yǐ）上（shàng）；或開設一門以上校本課程並主編開發經教學指導委員會認定的校本（běn）課程教材（cái）1本以上。
7）在推廣新課程實驗過（guò）程中，成績突（tū）出，且（qiě）本人主講的新課程錄像課、觀摩課被省級以（yǐ）上教育部門（mén）推廣或出版的（附有關證明材料）。
8）在市級以上教育部門（mén）組織的教研活動中，作專題報告三次以上（須提（tí）供證明材料和報告內容）。
9）擔任省級優質（zhì）課、省教壇新星、省特級教（jiāo）師業務考核評委1次以上。
10）參與省高（gāo）（中）考命題，或省初、高中學業水平（píng）考試命題1次以上。
11）從事藝術和體育教學工作的教（jiāo）師，本人在教（jiāo）育、文（wén）化、體育部門主（zhǔ）辦的（de）市級以上匯演、匯展或比賽中（zhōng）獲獎2次以上，其中二等獎以上1次。
3、學校可根據每次（每兩年評一次）申報情況（kuàng）決定設立名師工作（zuò）室的名額；並由學（xué）校教學指導委員會投票評選，產生“名師工作室”的領銜教師。
三、組織結構
1、各名師工作室由學校相關學科的優秀教（jiāo）師組成，其成員由領（lǐng）銜名師按照學校相關（guān）規定自主選（xuǎn）擇。
2、工作室的成員采取（qǔ）動態管理的方式，凡參與工作室的成員與名（míng）師簽定（dìng）三年一次的意向協（xié）議書。
3、為加強學術指導和溝通，工作室可以特聘省、市教研部門（mén）的專家擔任顧問。
4、工作室成員中的名師和導師團成員可不再（zài）擔（dān）任火炬接力任務，但同時享受火炬接力活動（dòng）的相（xiàng）關待遇。
5、名師工作室每三年為一周期。期滿考核（hé）後，依（yī）據業績按照校名師工作室遴選辦法重新認定。
四、活動安排
1、每學年名師工作室可以根據學校製定的《名（míng）師工作室（shì）的考核（hé）和（hé）評價辦法》要求，由各工作室自主（zhǔ）製定（dìng）研究計劃和活動實施方案，並提供給教科處備案。
2、校園網將（jiāng）專辟“名師工作室”專頁（yè），各工作室應及時在網頁上發布信息，更（gèng）新內容。
五、保障措施
1、名師工（gōng）作室（shì）成員作為我校骨幹教師培養的一個組成部分，納入學校教師培養係列。
2、學校名師工作（zuò）室將在名師（shī）所在（zài）辦（bàn）公室掛牌，日常管理（lǐ）將由名師負責，學校（xiào）通過教學指（zhǐ）導（dǎo）委員會對名師工作室的工作（zuò）進行結（jié）果性評價（jià）。
3、名師工作室經費由學校承擔，每年考核合（hé）格，將給予報銷“名師工作室”的相關活動經費，每學年（nián）報銷總（zǒng）經費控製在5000元之內；經費使（shǐ）用權由名師根據（jù）教學研究需要支配。考核不合格由學（xué）校酌情適度減少報銷年度活動經費。
4、學校（xiào）將（jiāng）在工作（zuò）室外出學術教學交流（liú）活動、課題研究和（hé）著作出版等方麵上提供幫助及資金支持；同時將為名師開展活動在落實、安排（pái）和協調等方麵給予支持。
5、在年度末工（gōng）作室將提（tí）交工作報告交給學校教學指導委（wěi）員（yuán）會審核；學校每年考核一（yī）次，每三（sān）年總結（jié）評價一（yī）次，對活動開展出色、培養教師見效（xiào）、研（yán）究成果顯著的（de）工作室（shì）給予1000—1500元的獎勵（考核辦法詳見《名師工作室考核和評價辦法》）。
本辦法自校教學指導委員會全體會（huì）議討論通過後試行實施（shī）。
馬鞍山市第（dì）二中學
2009年12月23日
附件2：
馬鞍山市第二中（zhōng）學（xué）“名師工（gōng）作室”考核評價辦（bàn）法
（暫行）
學校（xiào）對名（míng）師工作室的考核，每一學年進行一次。每學年末，名師工作室全體（tǐ）成員按要求填寫（xiě）學年工作（zuò）情況登記表，學校根據各成員年度績效考核、上崗考核情況進行（háng）綜（zōng）合考評。
一、領銜教師考核內容：
1、每學年製定工（gōng）作計劃和實施方案，自主承接科研課（kè）題（至少1項）；
2、“名師工作室”網頁的內容更新情況；
3、每學年為校內外教師開設公（gōng）開示範課一節或專題講座一次；
4、名師督導其（qí）成員教學聽課、評課的情況；
5、每年撰寫的教育科研論文、隨筆、案（àn）例在校（市）級以上刊物上公開發表或獲校（市）級一等獎（jiǎng）、省級三等（děng）獎及以上等次的應不少於一篇（piān）（上級教科研部門（mén）組織）；
6、每學期至少組織一次工作室內部的教育教學方麵的（de）活動；
7、其他各類教育教學成績。
二（èr）、工作室成員考核項目及備查資料如（rú）下：
1、師（shī）德（dé）修養（導師評語；一票否決製）；
2、發展規劃、研修計劃及總結（含三年規劃、總結及學年計劃、年度總結）；
3、讀書計劃及筆記；
4、公開課、示範課或講座（教學設計、講座提綱及音像資料）；
5、課題研究及參（cān）加教學競賽成果（guǒ）（研究過程（chéng）記錄及（jí）成果）；
6、撰寫論文或反思（發表刊物（wù）複印件）；
7、培養青年教師（活動記錄、照片）；
8、檔案建設（獲獎及參加各類學術活動通知複印（yìn）件）；
9、參加教師繼續教育或校本培訓（聽課記錄、講義提綱和課時數）。
馬鞍山市第二中學
2009年12月23日