2005年照樣早上7點起床，晚上12點睡覺，有時候也失眠，看到天上的星星目光（guāng）炯炯（jiǒng）。
2005年照樣不遲到，不曠課，風雨無阻，盡管有時內心也下點毛毛雨。照樣提（tí）前三分鍾進教室，語重心長向學（xué）生說人生最關鍵的就是那幾步路，忘（wàng）記了2004年的時候我也曾經說過，還忘記了這句話的來源是一個差不多被遺忘了的（de）作家―――柳青。
2005年課（kè）堂上學生睡覺29次，我喊了28次，沒（méi）喊的一次發現時已（yǐ）經下課了。因此大家都說我是個負責任的教師。2005年我經常想（xiǎng）到那句話：沒有教不好的學生，隻有不會教的教師。因此盡量把課（kè）講得生動，把某（mǒu）些學生的哈欠扼殺在牙齒後。有一些學生高（gāo）考成績不甚理想，我聊以自慰的是：那（nà）是他們沒學好。
2005年罵了學生（shēng）三次（私下批評的不算），弄得他們看（kàn）見我都繞路（lù）走，後來收到他們畢業後的來信；被學生在背後罵了一（yī）次（cì），我聽見（jiàn）了，也繞路走過去，裝（zhuāng）作沒事一樣，第二天，那（nà）個學生臉色稍微（wēi）有些（xiē）改變。再後來，學生都說我心胸寬廣像山穀一樣，殊不知山穀也會山洪暴發。不過，我隻找自己生氣（qì）。
2005年上課（kè）的時候講錯了15次，學生發（fā）現了4次，我糾正了9次，其他幾次留待以後授（shòu）課的（de）時候再迂回包（bāo）圍。2005年發現知識比自（zì）己老得更快，狠心買了（le）很多書，像上超市一樣，書籍各種營養（yǎng）都有。2005年我也順著學生的興趣，關注足球、姚明（míng）和“超女”，知道PK和超女的酸堿（jiǎn）度。
2005年我仍然堅持“雪化了是水”的觀點，要學生做一個風雪夜歸（guī）人，不要耽於“雪化了是春天”的夢想。我也激情洋溢地給學生（shēng）讀過（guò）雪萊的詩句（jù）：冬天來了，春天還會遠嗎？然後語重心（xīn）長地說：下雪不冷，從冬（dōng）天到春天還（hái）有一段很（hěn）長的曆程。
2005年沒有受任何表彰，也沒有被上級批評（píng）。金杯銀杯還不如學（xué）生的口碑，我經常向同事重複這句（jù）2004年說過的話。2005年我為學生真誠鼓過掌，也（yě）讓他們明白，在孤獨的人生（shēng）旅程中（zhōng），要為自己加油。“為自己喝彩的人生，注定很精彩。”這是我2005年文章中寫過的一句話（huà），我跟學生說過很多遍。
2005年缺的除了睡眠還有永遠都缺的金錢，叔本華（huá）說錢是海水越飲越（yuè）渴，我還是認為是礦泉水，可止渴但缺乏營養。比爾·蓋茨說（shuō）錢積累到一定程度，就變成符號，我照（zhào）樣羨慕，但更（gèng）佩服自己現在就把（bǎ）金錢當作了符號。
2005年太忙沒有空鍛（duàn）煉，體重增加了很多，但照樣可以敲響嶙峋的風骨。不打腫臉皮充胖子，說明生（shēng）活質量不錯，心情比2004年好些。
2005年“COPY”2004年的生活，但（dàn）許多的感受都是新的。