| 网站首页 | 学校概况 | 校务平台 | 二中党建 | 教务管理 | 立三科研 | 德育之窗 | 教工之家 | 学生园地 | 图片中心 | 教学资源 | 网络教研 | 心理教育 | 特色创建 | 

您现在的位置: 象山二中校园网 >>二中党建>> 首页 今天是:
范良江局长在2013年度教育系统暑期干部学习会上的讲话
作者:党总支    文章来源:党总支    点击数:807    更新时间:2013-8-29    
【字体: 】选择视力保护色: 【

提质量 树形象 狠抓“两年”建设

保稳定 求突破 力促教育提速提质

——在2013年教育系统暑期干部学习会上的讲话

教育局党委书记、局长  范良江

2013821

 

同志们:

今天在这里召开2013年教育系统暑期干部学习会,主要任务是回顾总结上半年工作,安排部署下半年任务。下面,我代表县教育局讲两方面意见。

一、明确目标抓落实,坚定信心求突破,教育事业平稳发展

上半年,我县教育紧紧围绕创建“浙江省教育现代化达标县”总目标,扎实开展“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”工作,上下一心,务实创新。半年来,各项工作成效明显,一些教育重点、热点、难点问题逐步得到有效解决,教育事业呈现出了平稳发展和良好发展的态势。主要表现在五个方面:一是安全稳控。校车安全得到保障,学生餐饮安全工程有序推进,校园安保力量进一步加强,防溺水工作落到实处,学生非正常死亡事故实现零赔偿。二是质量稳升。农村初中教学质量上升明显,城乡标准差控制在100以内(99.32)。普高教育质量稳步提高,高考多门学科平均分高于省平均分,其中文科一类上线率居南三县之首,进全省前百名学生共6人,列全市第三。职业教育发展形势喜人,学生创业创新热情高涨,在市级以上技能大赛中获奖百余项。素质教育不断推进,获市级以上奖项300余人次。三是“三风”稳健。师风建设取得实效,有偿家教得到遏制,教师职业倦怠有效缓解。党风廉政建设不断加强,行风建设深入推进。四是建设稳步。2项重点工程、5项民生实事工程、17项基建项目有序推进,教育硬件设施进一步保障。五是热点难点稳妥解决。着力推进城乡教育均衡,大力保障特殊群体入学,教育公平又迈出了新的步伐。多措并举,不断扩大优质教育资源覆盖面,学前教育“入好园难”问题基本得到解决。

这五个稳,体现了上半年一个总的基调:稳中求进,稳中有为。稳是根基,进是方向。在具体工作中,主要抓了以下四个方面:

(一)扎实推进平安校园建设,尽职尽责保稳定。一是筑牢校车安全屏障。校车接送严格执行“六定”模式,全县142辆校车硬件设施全部配备到位且通过了检测,并率先使用全省第一辆按《校车安全管理条例》规定挂牌运行的非专用校车。二是扎实推进全县学生餐饮安全工程。召开全县学生餐饮安全工程现场会,出台学校食堂量化分级三年提升计划。目前全县已有41所中小学(幼儿园)实行了学校食堂原材料统一配送,新港中学、下沈小学、滨海幼儿园等3所学校(幼儿园)积极争创省级餐饮服务食品安全示范单位,泗洲头初中、丹城二中、石浦中心幼儿园、机关幼儿园等4所学校(幼儿园)争创市级示范,泗洲头小学等17所学校(幼儿园)争创县级示范。三是加强校园安保力度。加强配备,开展校园安保规范化建设试点工作,象山中学、丹城中学、丹城四小、滨海幼儿园等4所学校(幼儿园)成为第一批试点学校。四是突出抓好防溺水工作。多部门联动,突出重点,抓实薄弱点,层层把控,将防溺水工作落到实处。走访重点学生8500余名,为1300余名留守儿童落实了临时监护人。上半年以来,全县学校安全稳定工作取得了阶段性胜利,涉校矛盾纠纷起数大幅下降,非正常死亡2人,实现零赔偿。应该说,安监科的工作是做到位的,各学校也是高度重视,周密部署。

(二)着力做好“三·五”文章,齐心协力提质量。一是扎根课堂践行 “五要”。深入实施小组合作、小班化教学、后20%学生教学提升等教学改革,圆满完成象山县第二届“高效课堂节”系列活动,积极开展第三轮全员研教活动,扎实实施教学常规管理提升工作,深入推进教学视导、教育督导、领导约谈等管理办法。二是立足校本上好“五课”。依托全员研教,大力推行校内“五课”(青年教师规范课、中老年教师风采课、骨干教师示范课、名优教师展示课、特级教师研究课),人人开课,以赛促研,评出课堂教学优秀奖329名。三是建立制度做实“五抓”。抓薄弱学校、薄弱学科建设,建立并实施局长蹲点联校制度,继续开展教科研中心专家团队走进课堂、走进教师、走进学生的“三进”活动和深度蹲点活动。对全县师德师风深化年工作、减负工作、初中科学实验教学等工作进行了拉网式专项督查。培育学校特色,扎实开展专项教育,认真做好学校发展性项目的实施工作,象山中学、象山二中、象山三中等3所普高积极参评省特色示范高中。充分开发教育资源,县家教所积极助推家校合作,促进教育教学优化发展。不折不扣完成各级各类培训工作,培训人次达到10366人次。经多方努力,城乡教育差距进一步缩小,农村初中提质明显,各校完成象中定向分配情况良好,鹤浦中学、定塘中学等尤为突出。学生素质全面发展,获体育、艺术、科普类市级以上奖项百余项,获奖340人次。实验小学确定为浙江省阳光体育后备人才基地,塔山幼儿园被评为宁波市首批科普示范幼儿园。

(三)做实“三·三”文章,振奋精神树形象。一是开展三项建设(思想建设、专业能力建设、教研组建设)。加强党风廉政建设,切实履行“一岗双责”。组织召开局领导干部及家属廉政教育座谈会,开展岗位廉政风险查找活动,深化廉政文化进校园活动。扎实开展“师德师风深化年”系列活动,教师的敬业精神不断加强。构建多层次教师教学能力培训体系,建立科学的教师教学能力评价体系。以教学为中心,加强学科的内涵建设,启动了新一轮学科建设工作。二是谋三项工程。加快推进名教师名校长名学校“三名”建设工程,完善“骨干教师梯队” 培养体系,构建五级评选管理模式。继续实施“县名师工作室”助教工程,认真开展骨干教师带徒考核工作。大力推进廉政阳光工程,打造教育“阳光收费”,推进人民教育基金会“阳光运行”,教科研经费“阳光管理”,高中生录取“阳光招生”,职称和各类项目“阳光评审”。三是推三项改革。深化人事制度改革,优化教师结构,今年预计共招聘录用教师173名,学前教育教师持证率和“双师型”教师占有率稳步提升。深化分配制度改革,切实保障教师合法权益,调整和完善奖励性绩效工资分配方案。深化教师流动制度改革,根据《象山县义务段学校教师区域交流工作实施办法》,完善校长、教师流动机制。同时,实施农村教师安心工程,稳定农村教师队伍。上半年,1名教师被评为县劳动模范,4名教师被推荐为省农村教师突出贡献奖候选人,20名教师先进事迹在县级媒体进行了宣传报道。教师获市优质课评比奖项23项,省市教学论文评比获奖143项,各级各类教科研成果奖项27项,课题列项245个,6位教师被评为市“教育科研先进个人”,塔山幼儿园等4家单位被评为市“教育科研先进集体”,县教育局被评为市“重视教育科研先进单位”。

(四)加快教育发展步伐,攻坚克难求突破。一是扎实推进市、县民生实事工程。3项市实事工程(新增8所省定义务段标准化学校;新建4所省定标准化幼儿园,改、扩建1所省定标准化幼儿园;普惠性幼儿园在园幼儿数达到在园幼儿总数的50%)和2项县实事工程(新办1所外来务工人员子女学校;维修中小学校舍2.5万平方米)进展顺利。其中普惠性幼儿园招生工作已启动,据目前情况预测,能超额完成普惠性幼儿园在园幼儿数达到在园幼儿总数50%的工作任务,中小学2.5万平方米校舍维修工程可确保于8月底结束。二是保障特殊群体入学。新建民工子弟学校(启力学校)1所,积极筹建培智学校资源教室和义务段学校3个资源教室。落实资助项目,减免教科书费753万元,减免杂费516万元,退还职高学生学费1070万元,上半年已发放各类资助经费836.29万元,惠及学生10475人次,落实情况为零投诉。三是着力深化课程改革。切实加强普高选修课程开发建设,制定并下发《象山县关于深化普通高中课程改革的意见》,安排100万元启动资金保障选修课程的开发和开设,目前全县6所普高已开发和建设选修课程共计200余门,其中有省市精品课程7门。四是着力发挥服务社会功能。多元推进校企合作,成功召开2013年中职校企合作项目论证会和第三届职教校企合作暨校园招聘洽谈会。学生创业创新意识进一步加强,上半年,我县职业教育在各级技能大赛中屡创佳绩:在宁波市中职技能大赛中斩获奖牌90枚,在浙江省技能大赛中获得14铜,在全国职业院校技能大赛中创我县职业教育历史最好成绩,获得12银,并有5件学生作品参加全国职业院校学生技能作品洽谈会。积极拓展社会培训和专业服务社会的渠道,已完成“双证制”培训700余人,并完成为我县近6万文盲扫盲的前期准备工作。

今年6月份,我县顺利通过国家教育部首批“全国义务教育发展基本均衡县”认定,成为宁波市通过认定的7个区县中的唯一一个县。上述成绩的取得,是县委县政府正确领导的结果,是社会各界和相关部门热情关心、鼎力支持的结果,是各级行政领导班子完美执行、出色履行岗位职责的结果,是全体教职员工务实苦干、锐意改革、奋发进取的结果,也是教科研中心等教育直属单位及部门积极贯彻“两年”精神、教育合力持续发力的结果。在此,我代表教育局党委,向辛勤耕耘在教育岗位的广大教师和干部职工表示衷心的感谢和诚挚的敬意!

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年,是我县桥海新时代开启之年,是实施“十二五”教育发展规划承前启后的关键一年,也是我县教育实现全面提速提质、优化升级的重要一年。下半年还剩4个月时间,时间紧,任务重,对照年度计划,我们还有很多事项尚未取得实质性进展,突出表现在:一是教育现代化达标任务艰巨。虽然上半年已通过义务教育基本均衡县评估验收,但离优质均衡、高位均衡仍有很大距离,实现教育现代化达标县目标任重道远。二是教育质量提升面临瓶颈。教育质量提升需宏观把握全局,微观吃透局部,下步要在前期工作的基础上,抓住影响教育质量进一步提升的全局问题、关键问题和棘手问题一一认真研究。三是教育形象工程仍需加强。机关作风建设、教育行风建设、师德师风建设需走向深入。群众反映局机关服务意识不到位,教育内部审计发现学校财务管理问题,个别教师敬业意识不强,教师队伍不稳定等等,都需要我们努力改进。

二、扎实推进“现代化”,坚持不懈抓“两年”,确保完成全年目标任务

下半年,根据市局要求和我县教育实际,要牢牢锁定“推进教育现代化”这一核心目标任务,推进“教育质量提升”和“师德师风建设深化”活动不松动。尽职尽责保稳定,齐心协力提质量,振奋精神树形象,攻坚克难求突破,坚定不移地将年初目标和近期有关重点工作抓紧、抓实、抓细、抓好

(一)强力实施专项行动,在推进教育现代化上谋全局

加快推进教育现代化,是全面建设小康社会、率先实现现代化的客观需要,也是新形势下象山县教育事业科学发展的内在需要。上半年,我县率先通过首批义务教育基本均衡县国家认定,为实现教育现代化奠定了坚实的基础,但对照浙江省教育现代化评估标准,我县的发展水平离教育现代化达标县的标准尚有很大距离。现在创建工作已进入爬坡上坎、蓄势突破的关键阶段,我们要明确目标抓重点,薄弱环节求突破,一项一项创达标,强力推进教育现代化达标县专项行动。

一是加快出台三年行动计划。要进一步加强组织领导,完善教育现代化建设考核机制和问责制度。认真对照教育现代化达标县评定条件和具体评估操作标准,开展调研,分析优势,找出差距,加快起草省教育现代化达标县创建三年行动计划。在优先发展、育人为本、提高质量、改革创新上科学制定创建方案,明确创建时间表和路径图。认真组织实施,保证方案细化和落实,要针对我县教育的发展现状、薄弱环节和关键问题,研究制定并完善相应的政策措施加以跟进和突破,特别是六月份义务教育均衡县验收提出的部分学校在场地、图书、计算机等方面的问题要整改到位。为保证推进工作的有序开展和高效实施,建议县政府出台象山县推进教育现代化建设的实施意见,以更加坚定的信念、更加不懈的努力,确保2015年顺利完成创建任务。

二是加快推进教育工程项目建设。“教育现代化”是我们的教育梦,其立足点和抓手就是不折不扣地推进公共政策和工程项目。从上半年推进情况看,各项目进展还需要进一步加快,牵头科室、责任单位要严格按照进度安排,继续强化项目攻坚,做实“五抓”(抓责任落实,抓协调推进、抓时间节点、抓提前谋划、抓质量安全),扎实推进各项工程项目顺利实施。着力加快大徐小学、丹城五小、涂茨幼儿园、东陈幼儿园、县体育馆等民生实事工程、重点工程建设。积极推进教育信息化建设,加快实施学校标准化,做好15数字化校园的达标创建工作,配置教师电脑2360台,实现教师电脑比例达到1.31,全县所有学校生机比达到51,教室多媒体设备保持11,创建特色实验室5个,新增图书9万册。

三是继续深化教育均衡化行动。完善优化全县学校布局调整规划,完善实施零择校制度。不断完善学前教育公共服务体系建设,深入推进义务教育标准化建设,逐步开展普高特色多样化建设,进一步推动职成教基础能力建设。进一步完善特殊学生群体的教育帮扶体系,进一步完善三残儿童随班就读的支持体系,做好资源教室的建设,努力提升培智学校办学质量。做好下沈中学撤并至西周中学,东溪小学撤并至新桥学校,贤庠中学、贤庠小学合并为九年一贯制学校的学校布局调整工作。

(二)积极深化“两年”建设,在教育形象与教育质量上谋新篇

教育质量提升与师德师风建设都是长线工程,急不得也慢不得。上阶段,经过大家的齐心努力,我们在“两年”建设上做了许多扎扎实实的工作,取得了一些实实在在的成绩。下半年,针对“两年”目标任务和工作实际,教育质量我们要在“提升”上做实文章,师德师风我们要在“深化”上做实文章。

一是实现三大转变,努力促进教育质量全面提升。在客观、全面分析我县教育质量提升制约因素的基础上,提出三大转变,当然,我们在抓教学常规、抓全员研教等行之有效的办法上不动摇。第一,促进局部性单项教学活动推进转到全局性工作策略跟进。既要加强活动的整合,以提高实效,又要善于从师资队伍、培训内容、科研能力等方面整体、长远谋划我县教育;从分析教育质量入手跟进学校的教育教学工作改革。第二,促进全面性普遍提高转到局部化重点突破。从全县教育格局来看,质量差异客观存在,因此教育质量上重点要抓象山南片教育、农村薄弱学校、高中薄弱学科。加强对南片教育质量的调研分析,采取充实南片教研团队力量、优质教研活动向南片倾斜、聘请专家进行对口培训、加强南片学校的蹲点等办法,努力激活南片教学教研的活力,提升南片学校管理的能力。保障农村基础教育发展和改革需要的师资力量,建立农村教师队伍培养的长效机制,继续加大对农村教育的投入,研究出台海岛教师津贴补助办法。继续加强学科指导组建设,加强对高考复习策略的研究和命题研究。第三,促进局级层面强势推动转到学校校本化主动提升。更加注重检查、考核、评比、督导实效,减少环节,切切实实为学校、为教师、为教育质量提升做实事,办好事,让学校、教师有更多的精力、更大的空间扎实推进专项教育,促进学校校本化、特色化发展。

二是实现三个转换,切实深化师德师风建设。根据师德师风建设的现有成果,下半年师德师风工作要努力实现三个转换。第一,工作重心由“被动应付”向“主动保障”转换,即由解决社会关注的热点问题向重视教育工作的焦点转换。比如说有偿家教屡禁不止,一方面我们要明察暗访,做“堵”的工作,但另一方面我们更要做“疏”的工作,用“佳教”来抵制家教,如追求课堂教学高质量、开辟网上课堂等。同时,我们还要引导广大教师树立大局意识、执行意识、协作意识、自省意识,自觉抵制有偿家教。第二,师德宣传由聚焦点到拓展面转换,让更多的师德优秀教师传输正能量。比如说原先借节日活动表彰先进转为每所学校开展让同事、让学生赞美身边教师活动,从评选先进教师到挖掘先进事迹,从人人学习先进转为人人争先创优,更关注过程,正面弘扬全体教师的形象。第三,宣传传统的教师苦干实干向倡导教师能干巧干转换,教育需要苦干加巧干,既要肯定教师乐于奉献的精神,更加强调教师深入钻研的素质修炼,以业务素质自觉自律的提升行动带动教师教育智慧的融会贯通。推动开展“十大杰出教师”、“十所师德示范学校”的评选活动。

三是深化系统行风作风建设,全力维护教育正面形象。改作风、带政风、促行风、正学风。要进一步加强廉政教育和廉政文化建设,推进阳光治校,推进廉政风险防控机制建设,对上半年信访投诉集中的违规办班、食堂管理混乱等问题,要及时防控,及早化解;对上半年教育内部审计中发现各校存在的共性问题,要进一步强化教育资金管理,严禁审批不严,严禁公务接待超支,严禁白条支现和挤占学生伙食费列支福利费、招待费、办公经费等现象,对查找出的岗位廉政风险点的问题层层落实“廉政”谈话制度。认真开展党的群众路线教育实践活动,做好 “学生评教师、家长评学校、教师评校班子、学校评机关”的“四评议”活动,并将评议结果运用到教师、学校、局机关干部的年度考核。

(三)狠抓三大工程,在教育事业发展攻坚项目上谋新高

未来三年,我县教育要坚定不移完成“学生饮食放心工程”、“扫盲工程”、“人才培养工程”三大硬任务。这三项工程事关教育长远发展,也是推进教育现代化建设的当务之急,但由于这三项工程涉及面广,加上起点低(都处在全大市的倒数位)、底子薄、任务重、时间紧、保障不足,所以我们要迎难而上,集中有限的人力、财力、物力,切实加以提高。

一是深入推进学生饮食放心工程。学校食品卫生安全维系着广大师生的身体健康和生命安全,大家要切实增强大局意识、责任意识,充分认识做好学校食品安全工作的重要性。学校食堂严格落实《餐饮服务安全操作规范》,落实大宗食品原料配送或定点采购工作。加快学校食堂标准化设施改造,目前,我县中小学食堂量化等级达A级标准16家,占10.74%B19家,占12.75%AB级率为24.16%,仍为全市较低水平(全大市先进县市区AB级食堂率已超过80%)。下半年力争实现C级升B61家,C级升A1家,B级升A1家,三年内AB级率达到市定标准75%。广泛宣传,积极防范,提高学生食品安全意识和能力。加快实施品牌超市进校园工作,建成校园品牌超市4家。

二是积极推进全县扫盲工程。第六次人口普查数据显示,浙江省总文盲率为5.62%,宁波市为3.83%,象山县为9.99%,在全大市位居倒数第一;劳动力人口(16-55岁)省文盲率为1.86%,宁波市为1.08%,象山为3.86%,在全大市位居倒数第一;目前象山县共有文盲近六万,绝对数字庞大。按省里要求,从2013年起,用3年左右时间,到“十二五”末,我县文盲人口率降到第六次人口普查时全国平均水平4.08%,其中,16-55岁劳动力文盲人数比第六次人口普查减少80%。因此,扫盲工作形势严峻,任务紧迫,下半年,要在前期工作的基础上,积极行动,务必于年底前完成省定8000名的脱盲任务。

三是全面启动人才培养工程。要着力强化人才第一战略资源建设,做到培养机制、引进机制、激励机制和考评机制的有机结合,有序推进中小学高层次人才引进“百川计划”、中小学青年教师队伍建设“曙光工程”和“卓越工程”,全面提升教师队伍素质能力。抓紧出台全县教师队伍建设管理实施意见、名优教师队伍管理意见、校长队伍管理意见。进一步做好人事调配工作,摸清教育系统用人情况,摸清各校现有在编教师的使用情况,合理整顿,科学调配,不断提高师资使用效率。稳步做好代课教师解聘工作,力争于2013年底前基本解决1年以上长期代课教师问题。进一步完善教师绩效工资分配制度,全面推行教职员工校方责任险工作。建立和完善人才培养机制,加强后备人才培养储备,建立系统人才库。以校为单位,制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划,充分挖掘、培养后备人才队伍,建立骨干教师、名教师、名校长人才梯队,为教育事业可持续发展提供人力支持。做好第三届师徒结对工作,抓好职业教育“双师型”教师培养工作,完善幼儿教师资格认证制度,培养培训双管齐下,有效提升学前教育教师持证率。

同志们,教育兴衰系于教师,学校兴衰在很大程度上则系于校长。我们都是象山教育的领军人物,承载着一方百姓的企盼,大家要情系教育,敢于做梦、勇于追梦、善于圆梦。希望我们在上半年良好开局的基础上进一步振奋精神、集聚力量,举全校之力、举全局之力圆满完成各项目标任务。

 

 

 

文章录入:章正喜    责任编辑:章正喜 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)