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象山县第二中学师德师风巩固年活动实施方案
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:401    更新时间:2014-5-7    
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为深入开展党的群众路线教育实践活动,进一步加强我校教师队伍管理,深化并巩固我校师德师风建设,根据局要求,经研究,决定在师德师风建设年、深化年基础上,开展师德师风巩固年活动。现根据我校实际,特订本实施方案。

一、指导思想

坚持以十八大、十八届三中全会及习近平系列讲话精神为指导,以办人民满意教育为总目标,与校园文化建设相结合,与庆祝第三十个教师节活动相结合,与党的群众路线教育实践活动相结合,与创建省二级特色示范高中工作相结合,造就一支让人民满意的教师队伍。

二、工作目标

紧紧围绕党的十八大提出的“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教书育人的荣誉感和责任感”的要求,进一步巩固和提高师德师风建设,打造一支充满爱心,有着强烈事业心和责任感,掌握科学教育方法的高质量的教师队伍。

三、工作措施和活动载体

今年的师德师风巩固年活动,分为三个阶段,即宣传发动阶段、活动实施阶段、总结提升阶段。

(一)宣传发动阶段

1.活动时间:20143-4

2.活动内容:在全校教职工中抓好宣传动员、全员学习、构建机制三个环节。

抓好宣传动员。一是学校组织召开全体教师动员大会,统一思想,提高认识,明确活动目的、意义。二是校成立“师德师风巩固年”活动领导小组,贺校长任组长,形成统一领导,分工负责,齐抓共管的工作格局。三是我校根据全县统一部署、结合本校实际,制定出切实可行的师德师风巩固年活动的实施方案。

抓好全员学习。组织学习党的群众路线教育实践活动,深入学习党的十八届三中全会和习近平系列讲话精神,通过学习,引导广大教师进一步明确教师的责任和义务,提高贯彻执行职业道德规范的自觉性,依法履行教师职责和义务。

抓好机制构建。学校构建起较完整的师德建设工作各项制度,实行师德承诺制度,形成师德建设长效机制,进一步规范对广大教师的考核,使广大教师在师德师风、日常教育教学常规上严格要求自己,努力让更多的教师自觉参加到师德建设各项活动中来。

(二)活动实施阶段

1.活动时间:20144月—12

2.活动内容:着重开展“七个一”活动,积极营造氛围,努力使全体教师进一步树立良好的师德观念,规范教师的从教行为。

1开展一次师德状况定期调查分析、检查

每学期初,学校将通过开展学生和家长问卷调查、学生和家长座谈会、教师无记名问卷互评等方式,对本校教师的师德师风、依法从教行为定期进行自查,聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议,分析师德建设中存在的主要问题,及时研究加强和改进师德建设的对策措施。(每学年10月为省师德检查月,在省厅检查之前,学校要形成自查书面报告,对于自查中发现的问题要提出针对性措施(校园网公示3天),9月底将检查材料报组织人事科。)

师德巩固活动情况作为评估我校创建目标管理先进学校的重要指标。现阶段,将重点查处在职教师组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课或者参与校外培训机构对学生的有偿补课的行为。

责任单位:教务处

活动时间:20144月—12

2开展一次“善行象山”主题教育实践活动

善行象山,情系学子,学校要坚持以社会主义核心价值体系建设为根本,以践行象山精神为核心,以善念传播、善风培育、善举践行等三个途径为主要抓手,开展一次“善行象山”主题教育实践活动。要求每位教职工结对一个学生,参加一次志愿者活动,进行一次家访,捐一次爱心款。

责任单位:德育处、工会

活动时间:20144月—12

3)进行一次全面的师德考核

学校将把师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置。学校要成立师德考核工作小组,对教师师德进行考核。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,考核结果公示后存入师德考核档案。其中师德优秀等次可按百分之三十确定。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。

学校结合本校实际制定具体的师德考核办法和实施细则。师德考核要坚持公平、公正、公开原则,应加大社会参与的力度,采取教师或学校自评,家长、学生和社会参与测评,考核工作小组综合评定等多种方式进行。

责任单位:德育处、教务处

活动时间:20146月—7

4开展一系列师德先进大评比活动

推荐评选好市第四届师德先进个人、省第四届师德标兵和省市优秀教师,积极开展县十大杰出教师、县第八届园丁奖等评选表彰活动,多层次、多形式激励教师弘扬高尚师德。

通过评选活动,把师德和教书育人先进典型加以宣传和推广;进一步面向社会树立教师、学校的正面形象,向社会传递“尊师重教,惠及社会”的正确理念,构建对教师群体公平、客观、合理、宽容的社会舆论环境。

责任单位:校工会

活动时间:20143-5

5举行一期 “爱与责任同在”暑期师德专题培训

学校要把教师职业理想教育、职业道德教育、学术规范教育、法制教育以及心理健康教育纳入师德专题培训内容,把师德教育渗透于学校教育教学的全过程。创新师德培训内容、模式和方法,要善于用优秀教师的感人事迹尤其是“看得见、学得了”的先进典型,教育教师,鼓舞教师,增强培训的针对性和有效性。并把师德教育记入教师培训学时。

同时学校要依法保障教师的合法权益,重视教师、关爱教师,不断改善教师的工作、学习和生活条件,及时化解教师遇到的各种困难和矛盾,减轻教师的心理压力,尽力解决广大教师的后顾之忧。

责任单位:教科室

活动时间:20148

6)进行一次教师风采大宣传活动

学校将师德宣传列入年度宣传工作重点,大力宣传教师的地位和作用,大力宣传优秀教师先进典型,使全社会广泛了解教师工作的重要性、特殊性。通过充分利用第三十个教师节这一重大节庆日,通过校园文化等多种媒体,寻找最美教师,充分展现当代教师的精神风貌,弘扬高尚师德,增强正能量,提升精气神,努力克服教师职业倦怠现象,努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。

责任单位:办公室、团委

活动时间:20144-10

7巩固师德示范学校

为更有效巩固师德师风建设,在深化年基础上继续保持师德师风示范学校称号。通过创评工作,充分发挥学校的示范、辐射作用,逐步形成学校师德师风建设工作的长效机制,以提高教师思想政治素质和职业道德水平,帮助教师树立正确的职业理想,努力造就一支关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律、人民满意,适应教育改革和发展需要的教师队伍,在我校形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的良好风气。

责任单位:总支

活动时间:201412

(三)总结提升阶段

1.活动时间:201412-20151

2.活动内容:学校组织召开全体教师年底师德分析总结大会,每位教师围绕一年来学校开展的师德师风巩固年活动的情况,作师德师风自我剖析报告,分析查找差距和不足,进一步统一思想,提高认识。学校对教师的自我剖析材料要给予及时、公正的评价,既要充分肯定成绩,又要严格要求,对勇于查找自身问题,深刻剖析根源,做到自我完善的教师,要给予表扬鼓励;对自身存在问题遮遮掩掩,不能自觉查找的教师,要给予严肃批评,并帮助其提高认识、正视问题,重新进行自我剖析。学校要把教师参加师德培训、师德举报查处记录、奖惩记录、师德总结等师德情况归入教师本人档案,并作为师德考核的重要依据。

    五、工作要求

学校将根据《象山县关于进一步加强和改进师德建设指导意见》(象教〔201310号)工作要求,加强领导,健全机制;精心组织,探索创新;强化督查,注重过程;加强宣传,营造氛围;充分准备,迎接检查。

六、组织领导

象山二中师德建设巩固年多动领导小组成员如下:

  长:贺贤敏

副组长:王文伟、王敬义、鲍建聪、陈荣、李根福、周婉婉

  员:张梅、史济成、孙相朝、吕增锋、伍纪昌、顾建新、朱海成、冯雪莹

领导小组下设办公室,李根福兼任办公室主任,具体负责全校师德建设巩固年活动的组织、协调和指导工作,了解各阶段行动的活动情况及社会各界的反馈情况,及时向领导小组汇报。

 

 

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