為進一步（bù）落實核（hé）心素養，探索智慧（huì）課堂，促進青年（nián）教師快速成長，二中美術組響應校黨委號召，來自馬鞍山二中博望分校的高（gāo）聖乾老師，在5月12日上午為二中高一年（nián）級同學帶（dài）來了一節（jiē）題為“書為心畫——中國書法”的示範課。高聖乾老師將大單元設計放入書法課程中，創設真實情境（jìng），以費孝通老先（xiān）生為二中題寫（xiě）的校名為導入，開啟（qǐ）了本課的書（shū）法探索。從校園中（zhōng）的書法到《祭侄文稿》的賞析再到顏體作品的章法、墨（mò）法、筆法（fǎ）、結體多層麵綜（zōng）合分析， 通過（guò）書法講述人生和家國情懷，並從（cóng）民族文化的（de）角度理解書法（fǎ）美學的內涵。最後嚐試書寫一幅以校訓為內容的楷書小作。整節課學生通過分析、聽授、體驗（yàn），完成了一次書法入（rù）門（mén）之旅。
課（kè）後，馬鞍山市（shì）美術教研員陳克濤老師對本課給予了高度評價，表揚高老師顛覆傳統書法課堂教（jiāo）學，讓人（rén）耳目一新，將書法的鑒賞與學生的思想教育和家（jiā）國情懷緊（jǐn）密相連，通過校園中的書法文化直（zhí）觀的帶領學生進入書法（fǎ）世（shì）界，通過重點剖析顏（yán）真卿以及顏體書的（de）變化讓學生更深入理解什麽是文以載道，字如其（qí）人以及書法（fǎ）與中國人精神（shén）文化的關（guān）係，能將臨摹與創作相結合，讓學生在短時間內收獲巨（jù）大，很多青年教師表示，本次的書法課程靈活生動，為青年教師學成長提供了（le）學習範本（běn），也契合（hé）了本次火炬（jù）接（jiē）力活（huó）動的主題“創設（shè）生（shēng）動課（kè）堂（táng）情境，追求真實教學效果”。
（撰（zhuàn）稿人：胡浩（hào）淼 一審：楊青（qīng）青 二審：沈榮 三審：王玉平）