“創設生動課堂情境 追求真（zhēn）實課堂效（xiào）果（guǒ）”——馬（mǎ）鞍山二中黨建品（pǐn）牌“火炬接力夢之隊”第三輪（lún）火（huǒ）炬接力人課堂教學公開周化學匯報課於5月10日上午開出。本次（cì）匯報課的授課人為朱瑞林老師和周孝（xiào）元老師。馬鞍山市教科院副院長周朝暉，馬鞍山二中黨委（wěi）副書記聶曉霞（xiá）、教（jiāo）導處主任葉張平、教科處主任沈榮以及全（quán）市各高中化學教師參加本次活（huó）動。
朱瑞林（lín）老師授課的（de）內容是《奇妙的乙烯》。他利用（yòng）“水果催熟效果對比實驗（yàn）”視頻導入新（xīn）課，向同學們介紹這種具有奇妙催熟能力的氣體正是乙（yǐ）烯。接著，通過燃燒法定量分析判斷乙烯分子式、搭建乙烯球（qiú）棍模型、預測乙烯化學性質、實驗（yàn）探究乙烯（xī）的加成（chéng）反（fǎn）應、實驗探（tàn）究乙烯的氧化反應等一係列教學活動，引（yǐn）導學生分別從宏觀和微觀角度認識乙烯，歸納乙（yǐ）烯的性質並預測其重要用途。本（běn）節課的亮點在於建立“預測-方案-驗證-結論”一般科學（xué）探究思（sī）路模型，拓展學生思維，增強學生“科學（xué）探究與創（chuàng）新意識”的化學學科核心素養。
周（zhōu）孝元老師授課（kè）的內容是《再探配合物》。他先為同（tóng）學們表演了“白紙顯字”的化學（xué）魔術，同學們在（zài）驚歎之餘也對將要學習（xí）的配合（hé）物充滿了興趣。同學們（men）在教師指導下，通過實驗探究、小組討（tǎo）論、總結歸納等方式進一步了解了（le）配合物的（de）顏色變化、穩定性和可溶性特征，充分感（gǎn）知了配合物（wù）的魅力，並對“白紙顯字”魔（mó）術進行揭秘，不斷提升分析問題、解決問題的能力。課堂中，周老師還與同學們就“一氧化碳為什麽會使人中毒”“為什麽要采用高壓氧治療法”等問題展開了討論，以激發學生參與有關化學問題（tí）的社會活動中，感（gǎn）受化學“從（cóng）生活中來，到生活中去”的觀點，培養學生“科學（xué）態度與（yǔ）社會責（zé）任”的化學學科核心素養。
課後（hòu），各學校（xiào）教師代表圍（wéi）繞這兩節匯報（bào）課進（jìn）行了交流發言，教科院（yuàn）周朝暉（huī）副院長作總（zǒng）結點評。周（zhōu）朝暉副院長對兩位教師的精彩展示（shì）給予（yǔ）肯定，兩位（wèi）教師循循（xún）善誘，以豐富（fù）的（de）教學內容、高效的教學活動、生動的教學情（qíng）境，引導學生在探究交流中積極主動思考（kǎo）問題，體驗學習化（huà）學、使用化學的快樂（lè）。
馬鞍山二中（zhōng）“火炬接力夢（mèng）之隊”充分發揮了學校名師團隊的（de）引領（lǐng）輻射作用，為青年教（jiāo）師搭建了（le）學習交流的橋梁。化學組的青年教師們也將（jiāng）以此為契機，深入研究課堂、研究課型（xíng），抓住課堂教學主渠道，不斷提升課堂效果。
撰稿（gǎo）人：杜楊、李（lǐ）虎
一審：李文芳 二審：沈榮 三審（shěn）：王（wáng）玉平