在距離2024年高考不足90天之際，為了更好地促（cù）進生物學科複習備考工作（zuò）科學有效開展，3月12日上午，全市高三生（shēng）物教師在馬鞍山二中召（zhào）開複（fù）習研討會。
整個會議過程分為四個環節（jiē）。第一、由（yóu）本（běn）市兩位參與命題的老師分析試卷結（jié）構，講解命題理（lǐ）念，分享命題心得。第二、我校楊威老師分享省級講座《以核心素（sù）養為導向的二輪複習（xí）教學啟示》的核心內容。第三、本（běn）市部分學校教研組（zǔ）長交流本校的複習（xí）進度及（jí）複習計劃。第四、教研員禹萍老師進行（háng）專題發言並提出2024屆高三生物學的複習建議 。
馬鞍山二中韓靖老師分享適應性考試的命題心得，從命題人的角度（dù）指導（dǎo）複習過程。他認為，學生需全麵閱讀教材、重視新老教材的差異、注重（chóng）實驗、長句作答需邏輯嚴謹，使用專業術語，避免口語化。
紅星中學的查曉紅老師，從試卷的（de）分值分配，試（shì）卷結構，試卷功能等角度對適應性考試的生物學試卷進行了解析。並結合自己教學（xué）經驗分享了複習應考的體會。
馬鞍山二中教研組長（zhǎng）楊威老師介紹了二中生物組的教研情況，分享了複習備考（kǎo）方麵的個人經驗。她（tā）認（rèn）為二輪（lún）複習（xí）過程中應該以專題的形式強化主（zhǔ）幹，並（bìng）在常態教學中深析教材，提升能力，注重組織和指導學生在複雜情境中解決問題。
各校教研組長對各（gè）自學校的複習進度、教學（xué）心得、和高考（kǎo）複習規劃進行交流分（fèn）享。
教研（yán）員禹萍老師從批改試卷的角度提出如何指導（dǎo）學生多得分，並分享了一（yī）些題目的創新情境和教學案例，為高三老師們（men）提供了很好的（de）參考素材，也提出了具有方向（xiàng）性複習指導意見。
此教研活動安排有序，敦本務（wù）實（shí），將有益於我（wǒ）校生物學科（kē）高三複習工（gōng）作的繼續開展。春生萬物，向新而生。我校高（gāo）三師生正勤（qín）勉精進，發榮滋長，不負春光，以期能夠更加從容自信地應（yīng）對2024年高（gāo）考。
撰稿（gǎo）人：張咪
一審：楊威 二審：喻全貴 三審：王玉平