2023年9月，我校正式舉辦高中國際課程班，培養既有愛國情懷又有國際視野，既有科學素質又（yòu）有人文精神的綜合型人才。國際課程班采用小班化教學管理，課程內容以國際高中課程為主（包含AP課程，即大學預（yù）科課程）輔助以國家高中課程（即普通高中必（bì）修課程），同時開設創新型的研習課程及自修課程（chéng）。
自2023年秋季學期開始，一係列豐富多彩的活動（dòng）如畫（huà）卷般展開（kāi），每一個精彩瞬（shùn）間（jiān）都見證了國際課程中心（簡稱ICC）首屆學子的（de）成長與蛻變。從學術研討的深入交流，到文化（huà）活動的多元呈現，再到體育競賽的激烈角逐，學生們在這裏收獲（huò）了知識、友（yǒu）誼（yì）和成長（zhǎng）。
一、教學（xué）管理
1.過程評價高（gāo）於結果
與普通高中相比，ICC重視過程評價與結果評（píng）價的（de）有機結合，采用平均（jun1）績點GPA的方式（shì）對學生（shēng）的學習情況進行量化評估。ICC的自（zì）然科學教師Ali，通過設置（zhì）獎勵分數的方式，引導學生積極思考課堂學習內容，對於存在的學習難點積（jī）極向老師提出，學（xué）生們學習（xí）熱情高漲。除此之（zhī）外，Ali老師還積極帶領學生進行各（gè）類實驗活動，提倡學生通過實踐學習。
化學實驗
物理戶外實驗
2.以學生為中心的教學
數學教師Djamil博士（shì）在高一年級微積分預備課程的教學中積極采用（yòng）以學生為中心（xīn）（Student-centered learning）的教學模式，提（tí）升學生在教學過（guò）程中的參與度。課堂教學包括小（xiǎo）組（zǔ）討論、個人自主分享等形式，並定期邀請優秀學生（shēng）向有學習困難的學生提供輔（fǔ）導。
3.多元（yuán）文化體驗
ICC語言（yán）學科教師（shī）Mr. Memo在英語及西班牙（yá）課程上不僅重視（shì）學生對語言的（de）理解和運用，同時通過開展（zhǎn）學生剪報、“我的一天校園”VLOG拍攝和國際美食分享等活動，幫（bāng）助學生體驗不同（tóng）的文化，拓寬了同學們的學習邊界，深受學生喜愛，也讓他們（men）在輕鬆愉快的氛圍中提（tí）高了語（yǔ）言能力。
學生在校一天VLOG
4.英語能力提升訓練
為快速（sù）提升（shēng）新生的英語能力水平，Cathy老師采用了多種（zhǒng）方法。她每天為學生布置（zhì）單詞背誦任務，涵蓋高中、大學四六級及托福考試詞匯等。每周（zhōu）六的“Peer Learning Words Sharing”活動更是別出心（xīn）裁，要求（qiú）每個學生分享（xiǎng）一個有價值的英文詞（cí）匯，並做一個與之相（xiàng）關（guān）的小演講。
此外，ICC還采用國內一線的英語考試培訓（xùn）係統（tǒng）“校校在線”進（jìn）行托福英語訓練、在線作業安排及定期模擬考試。
二（èr）、導師引領
ICC實（shí）行導師製，新生入學後第一周將確定導師的選擇。導師一般由升學指導教師及學科教師擔任，每人負責5-8名同學。導師根（gēn）據小組學生情況，安排學生提（tí）交個人（rén）周報並定期進（jìn）行（háng）小組討論等活動。導師主要（yào）從四個方麵對學生進行支持和指導：增（zēng）強學（xué）生對個人（rén）學術優勢和短板的認知，激發學習（xí）潛（qián）力；增強學生自我認知，鼓勵學生探（tàn）索個人興趣；幫助學（xué）生建立積極的社交關係；幫助學生廣泛（fàn）參與校內外活動。
為了鼓勵學生積極參與（yǔ）文體活動，ICC還組織了飛盤運動及采石磯登山活（huó）動，組織學（xué）生（shēng）參觀馬鞍山市（shì）社會心理服務示範基地，讓他們了解心理健康知識（shí），提升應對壓力和挑戰的能力。
三、研修課程
為（wéi）滿足學生個（gè）性化成長、職業生涯規劃以（yǐ）及升學規劃的需求，ICC精心策（cè）劃並定期組織一係（xì）列研（yán）修課程。這些課程由（yóu）高校（xiào）教授及行業專（zhuān）家主講，內容涵蓋科技創新、學科（kē）競賽（sài）、東西（xī）方（fāng）文化（huà）以及體育運動等多個領域，旨在幫助同學們拓寬視野、激發創新思維，為他們的未來職業規劃和學術發展奠定堅實的基礎。
我（wǒ）們邀（yāo）請了安徽工業大學機械學院（yuàn）的徐向榮（róng）教（jiāo）授和（hé）微電子與數（shù）據科學學院的（de）雷雨博士，為同（tóng）學們帶來了精彩紛呈（chéng）的研（yán）修課（kè）程係列講座（zuò）。徐向（xiàng）榮教授以“機器人技術的（de）最新發展及其在中國製造2025國家戰（zhàn）略”為主題，深入淺出地講解了機器人技術的最新動態及其在國家戰略中的重要地位。雷雨博（bó）士以“‘哈利（lì）波特的隱身鬥篷’到‘成像芯片’——關於（yú）超表麵（miàn）的（de）概念與應用（yòng）”為主題，帶領同（tóng）學們領略了超表（biǎo）麵技術的魅力及其在（zài）各領域的應用前（qián）景。
四、文（wén）化建設
首屆（jiè）國際課程班在軍（jun1）訓期間表現出色，所有寢室均榮獲流動紅旗，並在最後的文藝匯演中以唯一（yī）一個全班參與（yǔ）的節目亮相。班級（jí）也積極開展各類主題（tí）活動，如青（qīng）春獻給祖（zǔ）國、文明上網等，這些活動不僅豐富了同學們的課餘生活，也增（zēng）強了他們（men）的社會責任感和愛國情懷。
同時，通（tōng）過班委會選舉、班級氛圍營造等活動，同（tóng）學們積極參與班級事務管理，增強了（le）班級凝聚力。此外，班級還積極（jí）參加校運動會等體育活（huó）動，展現了（le）同學們積極向上的精神風貌。
馬鞍山二中高中國際課程中（zhōng）心（International Curriculum Center，簡稱“ICC”）由我校國際交流合作處負責管理，充（chōng）分利用我校優質教育教（jiāo）學資源，探索並實施適合我校學生發展的國際課程體係，建設成為省內乃至國內一流（liú）的公立高中國際教育資源平台。目前，國（guó）際課程中心下設國際班和高中國際課程班兩個（gè）特色辦學項目。
AP學校代碼：694857
高中國際課（kè）程班旨在培養既有愛國情懷又有國際（jì）視野、既有科學素質又有人文精神的綜合型人才，學生將不參（cān）加國內高考，畢業後申請進入美國、英國、加（jiā）拿大、澳大利亞（yà）、香港等國（guó）家和地區的世界一流大學深造。