為進一步加強長三角地區跨（kuà）區（qū）域（yù）交流與研（yán）討、促進與各地名師專家和同行的交流，4月26日下午，我（wǒ）校語文（wén）組赴張家港高級（jí）中學（xué），參加與張家港市郭靜娟名師（shī）工作室、張家港高級中學語文組的聯合教研活動。活動由張家港高級中學郭靜娟老師主持，我校唐舒婭老師進行了公開課展示，潘文（wén）傑老師受邀進行了評課，盛慶豐老師做了題為（wéi）《如何（hé）借助教（jiāo）材進行高考（kǎo）的有（yǒu）效複習》的專題講（jiǎng）座。
研討會伊（yī）始，張家港高級中學陳禮林校長、郭靜娟老師對馬（mǎ）鞍山二中語文（wén）教研組（zǔ）表示熱烈歡迎，隨後張高中語文教研組長陸（lù）婷婷與我校語文教研組長魏誌軍互相介紹了本校辦學概況、特色及成果。
一、課堂教學，精彩紛呈
走進課堂，深入交（jiāo）流。郭靜娟名師工作室成員、張家港外國（guó）語學校王超平與張（zhāng）家港高級中學趙夢，以及我校高二年級語（yǔ）文組唐舒婭等在張高中高二、高（gāo）三年級進行了公開授課。唐舒（shū）婭老師對《庖丁解牛》《種樹郭橐駝傳》兩篇文言文進行（háng）聯讀，從“庖丁（dīng）”到（dào）“郭橐（tuó）駝”，在品讀中（zhōng）巧挖行業精英練就的秘訣（jué），在補寫（xiě）中探（tàn）尋作者行文意圖，從文本特征的角度解讀寓言散文。
以教入（rù）研（yán）、以研促教。公開（kāi）課結束後，我校正高級教師潘文傑受邀評課。潘（pān）老師認為張高中老師從情境式教學和任務（wù）驅動式教學（xué）兩方麵切入，文（wén）本解讀由淺入深，教學設計生成巧妙，很好地實現了“教學評”的統一（yī）。張家港高級中學校長、正高級教師陳（chén）禮林對唐舒婭老師（shī）的公開課讚賞有加，認為唐（táng）老師在（zài）文本的文化（huà）意（yì）蘊和語言建（jiàn）構上進行了深入探索和（hé）有（yǒu）益實踐。觀摩教師紛紛表示受益良多。
二、專題講（jiǎng）座，深度交流
27日上（shàng）午，省特級教師、正（zhèng）高級教師盛慶豐先生以《如何借助教材進行高考的有效複習》為題，圍繞“用教材（cái）教”理（lǐ）念，以（yǐ）教考結合為（wéi）核心（xīn），結合實際（jì）案例深入淺出地講解（jiě）了新課改背景下高（gāo）三語文複習的新思路（lù）、新方向。我校原校長（zhǎng），語文正高級教（jiāo）師郭惠（huì）宇先生以《課改與語文教學》為題，結合自（zì）身（shēn）語文教學教（jiāo）研，闡述（shù）自己語文教學思想，並結合語文教師的職業要求與追求，對中青（qīng）年（nián）教師贈予“走向幸福的教育之路”寄語。最後，陳禮林校長作研討會總結（jié），希望兩校持續加強（qiáng）溝通、教（jiāo）研（yán）互惠、友誼長存。
三、參觀校園，感受特色。
研討會結束後，郭靜娟老師等帶領我校語文教研（yán）組參觀了張高中校本課（kè）程基地，並贈送專著《就這樣愛上語文（wén）》。
本次活動是一次“走出（chū）去”和“引進來”的思想碰撞與理論交（jiāo）流，進一步拓寬了學（xué）校與張家港市高級中學教（jiāo）師團隊的交流平台。語文教研組將（jiāng）繼（jì）續秉持多邊交流的思想，腳踏實地開展研討，讓教研真正服務於教學，受益於學（xué）生。
（撰稿人：盛（shèng）思睿 一審：朱淩燕 魏誌軍 二審（shěn）：沈榮 三審：王玉平）