古人雲：學，然後知困；讀（dú），然後知不足。青年教師的精（jīng）神成長，需要高（gāo）品（pǐn）味的閱讀（dú）滋養；青（qīng）年教師的專業發展，需要教育理論專著的引領。在4月23日第29個世界讀書日來臨之際，學校工會和（hé）學校團委聯合舉行“閱讀沐初心 書香致未（wèi）來”馬鞍山（shān）二中青年教師成長論壇暨青年教師讀書活動。
王玉平校長、畢（bì）小紅主席、孫濱副校（xiào）長向青年教師（shī）代表贈書（shū），希望青年教師們多讀書、讀好書、善讀書，在閱讀中（zhōng）精進，在博覽中成長。
教育路上，一個人行走是孤（gū）獨的（de），一群人同行才是有力量的。悅讀書，悅分享（xiǎng），在分享中獲得（dé），在分享中進步，在分享中提升（shēng）。活動中，胡慧芳、趙（zhào）博文、盛思睿三位青年教師代表與大家分享了自己（jǐ）的讀書感悟。
孫濱副校長對本次活動進行了點（diǎn）評。他首先點讚三位老師的（de）精彩分享，是深度（dù）研讀之後與自己的工作實際相結合的新的（de）生（shēng）成，也號召青年教師繼續與書籍同（tóng）行，在無聲滋潤學生（shēng）的同時也做到沉澱自（zì）己、成就自（zì）己。
書香校園，師（shī）者先行，希望二中的青年教（jiāo）師（shī）們都能堅持閱讀，努（nǔ）力（lì）成長為有人文情（qíng）懷、有教育理想、有人生思辨的優秀教師！
（撰稿人（rén）：許微 一審：李紀雨 二審：畢（bì）小（xiǎo）紅 三審：王玉平）