10月28日—11月1日，馬鞍山二中開展了黨建品牌“火炬（jù）接力夢之隊”火炬（jù）傳遞人課堂教學示範周活動。11月1日上午，地理學科汪蕾和盧大亮兩位老師分別展示了（le）課題（tí）為《水循環》和《地理思維方（fāng）法在解題中的運用示（shì）例》教學示範課，由二中地理教研（yán）組長蘇陽主持，校長王玉平、市教科院範章婷及全市和三縣50多名地理老師參加本次教研活動。
汪蕾老師為大家帶來（lái）一節高一新（xīn）授課《水循環》。課程伊始，汪老師以初夏爆劇《我的阿勒泰》視頻片段導入，並（bìng）結合圖（tú）表信息（xī）介紹陸地水的具體類型，同時強調（diào）淡水資源的有限性，幫助學生（shēng）建（jiàn）立保護水資源的意識。之後汪老師引導學生（shēng）分組討論，根據水循（xún）環的類型分別（bié）上台繪（huì）製簡單的水循環示意圖，嚐試說明過程，並通（tōng）過對（duì）比練習鞏（gǒng）固所學內容。最後，汪老（lǎo）師展示相關材料與（yǔ）視頻，啟發學生利（lì）用已學知識探（tàn）究（jiū）人類（lèi）活動對水循環的影響，升華主題，強調對自（zì）然的改造，要兼顧（gù）生態效益（yì）和經濟效（xiào）益，遵從適度、科學、可持（chí）續的（de）原（yuán）則。整堂課思路清晰，對課本案例進行深度挖掘處理，循序漸進，引人入勝（shèng）。
盧大亮老師別出心裁（cái），立（lì）足高考真題，為91视频网站帶（dài）來了一場生動有趣的高（gāo）三複習（xí）課（kè）——“地理思維方法在解題中的運用示例”。在課堂上，盧老師通過典例研究，以問（wèn）題為導向，逐（zhú）步（bù）向（xiàng）學生滲透地理科學思維方式，包括空間思維、尺度思維等。整堂課以有效的師生互動，引導學生一步（bù）步獲取試題信息、感受真實情境、分析具（jù）體問題，用綜合思（sī）維看待地理事物的發展，幫助（zhù）學生對地理過程（chéng）類題目有更深（shēn）的認（rèn）識和理解，引導學生思維的正確拓（tuò）展，真正做到（dào）能夠獨立總結規律、遷移運用。盧老師整節（jiē）課教（jiāo）態親切自然（rán），輕鬆自如，具有極強的感染力，課程設計流暢，真實生動。
課後，全市地理老師們從教學設（shè）計、課堂活動等方麵對兩位授課教師（shī）的教學做出了（le）高度評價。最後，範章婷老師作總結發言並提出了寶貴意見，同時希望各位教（jiāo）師都（dōu）借此機會不斷碰撞出教學的火花，進一步優化教學方式。
（撰稿：聶夢醒 一審：蘇陽 二審：楊威 三審：孫濱）