12月18日，2024年安徽省中小學教研基地（項目（mù）十一（yī））階段（duàn）性總結研討活動在合肥市長豐縣召開。教研基地建設是為推動落實《安徽（huī）省教育（yù）科學研究院2024—2026年教育科（kē）研三年規劃》，準確把握語文學（xué）科育人目標和學科育人價值，推（tuī）進語文課程由學科教學轉向學科育人，落實立德樹人根本任務，豐富語文學科育人創新策略（luè）與途徑的重要項目。我校經過市級推薦和省級遴選，最終獲評“馬鞍山地（dì）區（qū）”高中語文學科唯一一所（suǒ）基地校（xiào）。此次活動由安徽省教育科學研究院主（zhǔ）辦，是繼項目正式啟動後的（de）階段性總結研（yán）討活動，特邀人民教育出版社副總編輯、編（biān）審朱於國、安徽師範大學語文教育研（yán）究中心主任張晉做點評報告。安徽省語文教研員俞璐、合肥市（shì）教科院語文教（jiāo）研員吳申道及（jí）來自全省各教研基地（dì）縣（區）、校（xiào）的100多位專（zhuān）家、老師（shī）參加此次活動。
我校語文教研組組長魏誌軍老師，高二年級備課組長朱淩燕老師分別作《家鄉（xiāng）優秀傳統文化的課程建設及教學實踐研究》《讓馬鞍（ān）山成為讀懂（dǒng）“李（lǐ）白詩（shī）歌”的窗口》專題報告。魏誌軍老師（shī）從馬鞍山城市（shì）曆史、文化資源、係列課程建構、學校學科與城市文化融入（rù）等方麵詳細（xì）介紹了（le）學科育人項目的建設和落實。重點突出“三新”背景下的桑梓（zǐ）特色課程的開發以及從“基礎課程體係”“校本課程體係”“研學課程（chéng）體係”三個方麵展示了我校語（yǔ）文組結（jié）合新課標必修教材上冊“家鄉文化生活”單元的課程實（shí）施情況。
朱淩（líng）燕老師則是從唐代詩人李白這（zhè）一文化元素入手，詳細具體地向與會老師展示了我校“校本課程體係”中李白文化主題教學的實踐探究，即如何利用語文課堂（táng）、語文教材以及（jí）語文實踐活動開展具體而又深入的係列活動，引領（lǐng）學生通過了解家鄉的曆史和文化，關（guān）注精神內涵，提（tí）煉文化價值。他們的報告主題鮮明，形式新穎，活動靚麗，這一獨特（tè）的研究切入點讓大家眼前一亮。
最後，安徽省教（jiāo）科院語（yǔ）文研究員（yuán）俞璐老師做了總結發言。俞璐老師（shī）充分肯（kěn）定了馬鞍山二中語文組在特色課程（chéng）體係的開發與建設上的務實與創新。她提出，二中將項目研究與家鄉文化相結合，融入中華優秀傳統（tǒng）文化和社會主義先進文化，深挖學科育人元素，創新語文育人方式，為全省基地校的項目開展提供了良好的範例。
此次活（huó）動上，來自全省各教研基地縣、基地校（xiào）的精彩匯報也（yě）給（gěi）與會教師留下了深刻的印（yìn）象。二中語文組將（jiāng）以（yǐ）此次活動為（wéi）契（qì）機，繼續加強研討，推進項目的落地開展，為“三（sān）新”背景下創新育人方（fāng）式、提升育（yù）人水平不斷作出新的貢獻。
（撰稿人：楊珵 一審：魏誌軍 二審：孫濱 三審：王（wáng）東（dōng）山）