汪正貴校長與徐（xú）蕾同學（xué）合影
花蕾在這裏綻放……
——記2014年北大“中學（xué）校長實名推薦製”推薦人選徐蕾
徐蕾，是我校創新人才實驗班一學生，一個活潑樂觀的（de）女孩（hái），一個熱愛生活（huó）優秀學生。
她善於學習並且愛好學（xué）習。高一時由於課程繁重，加上不適應，當時的成績並不理想，可（kě）她（tā）不放棄，在家（jiā）裏利用（yòng）參考書自己學習。課上專心聽講，課後認真（zhēn）複習，遇到問題先自己思（sī）考（kǎo），如果得不到答案，就去請教同學或老師（shī），養成了良好的學習習慣和獨立思考的能力。她堅信好的學習方法是十分重要的，上課認真（zhēn）聽講會讓自己很更的把握學習的（de）要點，每天的課後鞏固會提高自己對知識的掌握程度，錯題要及時訂正和（hé）總（zǒng）結，以（yǐ）避免下次犯同樣的錯誤。這些好的（de）學習方法帶（dài）給她的不僅讓她的成績躍升至年級前列（liè），還讓她獲得（dé）了校“勤（qín）奮學習之星”的稱號。超強的自主學習能（néng）力，也為今後的大學生活的適應提供了有力的心理支持。
一直以來，徐蕾的學習目標都十分（fèn）明確（què）。從小學到初中，她在每一個階段都會製定詳細的計劃，以（yǐ）此（cǐ）為憑借去達成（chéng）那些（xiē）目標。與（yǔ）此同時她的自（zì）控能力十分良好，善於調節自己的學習狀態，玩時盡興的玩，學時全身心的去（qù）學。這樣習慣，可（kě）以讓她在奮進的過程中排除一切幹（gàn）擾，實（shí）現理想。
她始終認為學（xué）習是一個攀登巨人肩膀的過程，所以即使是非（fēi）理科考試項目的政史（shǐ）地，她也會認真的（de）翻閱，去培養自己（jǐ）的辯證思維，了解祖國的（de）大好河山，在（zài）哲學的思想中徜（cháng）徉，在曆（lì）史的（de）河流中探索，在祖國美麗的版圖上留下自（zì）己追尋的印記。她也積極參與學科競賽，在考（kǎo）前的準備過程中，依靠平時知識的積澱與幾周的（de）大學教材的閱讀，合理分配時間（jiān），整理筆記，串聯知識，樂於思（sī）考，不唯書是從。最終在化學和生物競（jìng）賽中獲得了省級二（èr）等獎，在數學競賽中獲得了省級三等獎。她熱（rè）愛英語，積極學習，曾在英（yīng）語能力（lì）競賽中獲得（dé）國家一等獎和三等（děng）獎。在校的良好表現不（bú）僅（jǐn）為她帶來了雛（chú）鷹獎學（xué）金和兩年“三好學（xué）生”的稱號，也極大的鼓舞了她能在學習這條路上（shàng）走得更遠。
光是學校中的（de）課程學習遠（yuǎn）遠無法滿足徐（xú）蕾對知識的渴求。所以課餘時（shí）間，她常常讀書，涉獵（liè）廣泛。讀龍（lóng）應台（tái）的《目送》，為了那句父母與兒女的關係“就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”而惆悵不已，看畢淑敏的（de）小（xiǎo）說，了解了那樣（yàng）一個自己本不熟悉的醫生的世界，偶爾（ěr）也欣賞顧城的詩，單純的為（wéi）那美好的意境而陶醉……
可是書（shū）本上的知識畢竟是有限的，俗話說“紙（zhǐ）上得來終覺淺，絕知（zhī）此事要躬行”，而（ér）且她一直覺得考試與學習並不是人生（shēng）的全部，因此一（yī）直積極的參與（yǔ）實（shí）踐（jiàn）活（huó）動。
在班級裏她擔（dān）任英語（yǔ）課代表和文藝（yì）委員的（de）職務：布置作業，督促大家交作業是（shì）她每天忙碌的事；在元旦節來臨之際，作為文藝委員（yuán）的她，和大家一（yī）起籌（chóu）備了精彩的文藝聯歡會。高二校英語短劇比賽中（zhōng），作（zuò）為導演之一與同學們排練了寓言短劇《THE PAW》，並友情客串了一把（bǎ）劇中的（de）公司經理一角，在年（nián）級評比中獲得（dé）了二等獎（jiǎng），並被授予了“優（yōu）秀演職人員”的稱號。在班級體中，她團結（jié）同學，和他（tā）們交流學習，取長補（bǔ）短。也會同朋友（yǒu）們一起去參與一些課外活動，探討社（shè）會問題，陶冶情操，啟迪智慧。她（tā）和同（tóng）學們有（yǒu）著（zhe）良好的關係，善於同他們（men）合作。隻要是老師交代的工作，她從不拖延，總是盡快的去完成。她樂於去突破自己的局限，培養能力，比（bǐ）如當一（yī）回導（dǎo）演，比如（rú）參與演（yǎn）出。即使做得不夠完美，也不會停止奮進的腳（jiǎo）步，因為（wéi）相信隻要自己有足夠自信，終（zhōng）有夢（mèng）想成真的一天。
記得在第21屆（jiè）中學生生物學奧賽在我校（xiào）舉行（háng）的日（rì）子裏，她作為誌願者，無論天氣再怎麽惡劣，都盡力的去完成我（wǒ）的本職工作，得到了組（zǔ）委會的肯定。她在高二時自發與同學（xué）組織（zhī）陽光村獻愛心活動，負（fù）責登記大家的捐贈圖書，並和同學一起去到了陽光村（cūn）探望，扶著這些孩子上上下下的走樓梯，抱著他們下樓曬太陽，還（hái）幫他們（men）穿鞋子。在午後和煦的微風中，我與這些孩子們在同一片藍天下一起享受明媚（mèi）的陽光。她曾經參加了學生會的單車社和生物圈三號，並在校生態園中承擔講解員的工作，這些活動極大豐富了自（zì）己的課餘生活。
她還是體育運動的高手（shǒu），打（dǎ）羽毛球，踢足球，打排球，……盡（jìn）管不能說取（qǔ）得了多麽輝煌的競技成績，可（kě）這些運動磨練了她的意誌，提升了她的能力。她規（guī）劃著在未來向（xiàng）更多領域去挑（tiāo）戰，真正實現全麵發展。
李太白詩雲：“長風（fēng）破浪會有時，直（zhí）掛雲帆濟滄海（hǎi）”，相信徐蕾同學厚（hòu）積薄發，揚帆起航，一定可以到達理想的驛站！