“促進專業成長 提升職業境界（jiè）”
2015年馬鞍山二中辦學務虛會成功舉辦
2月12-13日，我校召開了2015年（nián）馬鞍山二中（zhōng）辦學務虛會。本次（cì）務虛會的主題是：促（cù）進專業發展， 提升職業境界。學校（xiào）中層以上幹部、支部書記、年（nián）級部主任、教學指導委員會委員、教研組長（zhǎng）、各實驗班班主任參加了會議（yì）。本次會議由辦公室主任（rèn）魯峻主持。
12日下午，參會人員齊聚 學校一樓會議（yì）室。郭惠宇副校長做主題闡釋：今天，91视频网站如（rú）何當（dāng）好（hǎo）老（lǎo）師？他首先從五個（gè）方麵（miàn）分析了今天麵臨的形勢：均衡公平的訴求（qiú）、高考製度的（de）改革、大數據時代（dài）的到來、教育立憲的到來、課程改革的深化。其次，他提出，好教師（shī）依據於好課（kè）程，好課程依（yī）據於好課堂，好課堂依據於好教師（shī），從中突出教師的重要性。他從（cóng）職業境界（師德修（xiū）養）、職業品質（專業成長）、職業（yè）皈依（幸福指數）來探討了（le）如何做一個好（hǎo）老師。做一個好（hǎo）教師需要有理想信念（niàn）、道德情操、紮實學識、仁愛之心。
來自南京十（shí）三中（zhōng）的曹勇軍老師作了題為“今天91视频网站如何做老師”的專家講座。他指出，教師的精神引著肉體在（zài）跑。他提（tí）出六個問（wèn）題：怎樣看待今天的社會？怎樣認識自我的價值？今天（tiān）什麽是好老師？今（jīn）天91视频网站需要（yào）怎樣的知識？如何讓課程走進學生的生命?如何刮骨療（liáo）毒，重造專業精（jīng）神？通過對問題（tí）的闡釋，他指（zhǐ）出，教師是（shì）有思（sī）考的實踐者，實踐性知識非常重要。教師要學會反思，反思是教師的“研究性學習”，是教（jiāo）師的專業（yè）發展，要在反思（sī）中開發“前端智慧”。教師還要多讀書，寫讀書筆記，表達自（zì）己的研究成果。91视频网站要做一個反思、有智慧、有故事的老師，不抱怨，做到讓社會因為你（nǐ）而變得美好！
13日上午，全體代表分為六個小組圍繞“教師專業成長”、“教師師德修養”、“教（jiāo）師職業（yè）幸福”、“《馬鞍山二中雛鷹書院章（zhāng）程》”、《馬鞍（ān）山二中教職工崗位聘任實施辦法》等六個（gè）不同議題，結（jié）合工作經驗與實際展開了討論。13日下午（wǔ），各小組（zǔ）代表發言，闡釋（shì）了本（běn）小組的一些觀點和意見，比如開設教研論壇，組織教師讀書等。通過討論，大家明白了（le）人才的重要性，對於如何促進教師的專業成長、提升職業境界有了一定的認識（shí），對於2015年的（de）人才與（yǔ）學（xué）校（xiào）發展都有了一定的願景和規（guī）劃。
汪正貴校長做總結發言。第一，二中要持續發展必須依靠教師隊伍，必須釋（shì）放教師的（de）合（hé）力，學校辦好發展的（de）第一推動（dòng）力和（hé）第（dì）一資源是教（jiāo）師。生源是（shì）結果，原因（yīn）一定是教師。為了可持續發（fā）展（zhǎn），教師（shī）隊伍的建設迫在眉睫。第二，教（jiāo）師和學生的（de）關係，學生（shēng）的（de）成長（zhǎng）主要依靠教師（shī）的發展。學校是以人為本，以師生（shēng）為本（běn），教師並不是學（xué）校的工具，如何把人放大（dà）到學生（shēng）和老師（shī）本身是值（zhí）得思考的。第三，師生的成長是學校的目的。學校的利益是教師和學（xué）生的利益，學校的存在是為了師生。他（tā）還指出，加強教師隊伍建設是學校永恒的命題。學校（xiào）需要提出切實可行的方案，需要考慮三個維度促進教師的專業成長，提（tí）升老師的職業境界，增強教師（shī）的（de）職業幸福（fú）。
