2015年9月19日—20日，全國班（bān）主任專業化成長之“積極心理學指導下（xià）的幸福教育與德育創新（xīn）”主題高級研修班在（zài）我校成功舉辦，來自（zì）全國各地的近三百名（míng）班主任老師在二樓報告廳參加了此次培訓（xùn）。19日，國家教育行政學院、北師大德育培訓重點專家朱洪秋教授對“中小學高效德育管（guǎn）理模型”進行詳細解（jiě）說，朱教授提出了（le）四部曲原則，即建標準、建機製、造（zào）氛圍和抓落實，最終達到解放班（bān）主任的工作、讓學生成為班級和學校管理者的目的，參（cān）會（huì）班主任受益頗深，會場氣氛活躍，朱教（jiāo）授與班主任們多次互動，回（huí）答提問。
20日，北京市海澱區（qū）中小學幹部研修中心研究室主任、北（běi）京（jīng）市首屆班主任基本功大賽命題人兼評委、中（zhōng）科院心理所首屆卓越家長培訓班授課專家汪誌廣老師，對如何實現班主任的轉型發展，使（shǐ）教育（yù）走向新常態做（zuò）了精彩報告，汪老師將班主任的工作分成三類：事物性工作、任務性工作和事業性工作，並對每類工作提出了（le）具體應對方法，引發了全場班主任的共鳴，會場掌（zhǎng）聲（shēng）不斷。教育是一個充滿愛，但更需要（yào）智慧的事業，老師應與學生一起學習（xí）、一起快樂，一起（qǐ）交流（liú）、一（yī）起（qǐ）收獲，一起研究、一起（qǐ）成長！
朱洪秋（qiū）教授
汪誌（zhì）廣老師
班主任提問
