集體教研，共同進（jìn）步
本部與分校數學組開展教研活動
11月24日，小雨淅瀝，數（shù）學組互惠教研活動（dòng）在鄭蒲港分校熱烈的展開了。高一數學組（zǔ）分校黃攀攀老（lǎo）師和本部郭玲（líng）玲老（lǎo）師分（fèn）別為大家（jiā）帶來了一節精彩（cǎi）又（yòu）各（gè）具特色的公開課。兩位（wèi）老師均以人教A版必修四《1.2.1任意（yì）角的三角函數》為課題，從學生熟（shú）悉的場景（摩天輪、圓周運動等）引入三角函數（shù）的概念，變式練習，層層遞進，使學（xué）生認識到（dào）事物之間（jiān）是有聯係的，三角函數就（jiù）是角度（自變量）與比值（函數（shù）值）的一種（zhǒng）聯係方式。教師通過黑板上嚴格規範（fàn）的作圖和嚴密的解題步驟來培養學生嚴謹（jǐn）治學、一絲不苟（gǒu）的科學精神。
課後，多位高一（yī）數學教師參與評課議課，在肯定兩位青年教師的同時（shí）也提出了建議和更（gèng）高的（de）要求。本部數學（xué）組教研組長盧建軍老師給全體參會老師帶來了2015國培（péi）計劃——示範項目培訓的匯報講座。主（zhǔ）要是為了提升骨幹教師的教學（xué）研究與組織能力，提高基（jī）於校本研究的教師培訓能力。他建議各位數學老師（shī）揚長避短，學習他人優點，在今後的教學工作中，鑽透教材，更加注重學生（shēng）的思（sī）維培養，因（yīn）為“知識（shí）是基礎，方法是手段，思維是核心”。
通過這一（yī）個下午的學習和交流，本部和分校的老師獲得了（le）滿滿的收獲（huò），既有知識上的提升，又有理念的升華。在集體教研活動中（zhōng），本部和分校，資深教師和年輕教師一起為二中和分校的數學教育（yù）事業而不斷奮（fèn）鬥！
（供稿人：高瑩）
