以課題行動研究為依托，打造主題探究式自習課

——“趙震（zhèn）謠名班主任（rèn）工作室”專項課題開題論證會

2016年1月14日上午九點半（bàn），“趙震謠名班主（zhǔ）任工作室”德育專項研（yán）究（jiū）課題《主題探究式自習課的行動研究》的（de）開題論證研討會在我校辦公樓三樓會議室舉行。課題組邀請（qǐng）到市教科院（yuàn）劉決生老師，市二十二（èr）中胡（hú）學平校長，市（shì）英語教研員倪宏，二中郭惠宇校長，教科室伍玉魁主任（rèn）、政教處沈榮主任參加課題的（de）開（kāi）題論證研討過程。

課（kè）題論證會由二中伍玉（yù）魁主（zhǔ）任主持（chí）。會議開始（shǐ），郭惠宇校長發表了熱情的歡迎致辭，他代表學校對各級領導（dǎo）、專家百忙之中親臨指（zhǐ）導表示衷心（xīn）的感謝，並肯定了課題的研究方向在現行教育背景下的重要意（yì）義和價值（zhí），同時誠（chéng）摯表達了懇請專家予以指導引領的願望。課題組（zǔ）成員魯燕宣（xuān）讀了開題報告，與會人員認真聽取報告內容並做了詳細的記錄。在隨後進入課題論證階段，市教科院劉決生（shēng）老師，市二十二中（zhōng）胡學平（píng）校長，市英語教（jiāo）研員倪宏分別對匯報的內容給予指導（dǎo）點撥，對課題的（de）研究提出來切實可行的意見和建議，使課題組成員對課題的核心（xīn）概念有了更明確的認識，對課題研究的重（chóng）點環（huán）節和思路有（yǒu）了更明確的把握。

整（zhěng）個會議在科學、嚴謹（jǐn）的氛圍中進行，課題組成員及參加觀摩的老師都表示（shì）本次會議使他們受益匪淺。最後（hòu），開題論證會（huì）在與會人（rén）員熱（rè）烈地掌聲中順利（lì）結束。

與會專家 傾情相授

專家指導 受益（yì）匪淺

 魯燕老師代表課題組做開題報告（gào）

  課題組全體成員