4月19日上午，安（ān）徽省教育廳發展與規劃處儲常連處長來我校調研辦學（xué）工（gōng）作，市教育（yù）局楊才餘局長、竇天明副局長、省教（jiāo）育廳辦（bàn）公室主任科員高原陪同調研。
本次調研活（huó）動圍繞全（quán）省教育大（dà）會的籌備工作展開，主要目的（de）是聽（tīng）取有關方麵的意見建議，加強對我省教育（yù）改革發展的政策（cè）研究（jiū）並完（wán）善頂層設（shè）計。我校作（zuò）為馬（mǎ）鞍山市普通高中（zhōng）的代表，成為（wéi）本次調研活動的重要一站。
郭惠宇（yǔ）校長簡（jiǎn）要介紹（shào）了我校（xiào）曆史沿（yán）革、基礎設施、教師隊伍、管理框架、辦學理念等基本情況，站在如何提升普通高中辦學品質的角度，著重匯報了二中多年來（lái）在培育創新人才、推進課程（chéng）改（gǎi）革、構建校園文（wén）化等方麵探索與追求。儲（chǔ）處長認真聽（tīng）取匯報，高度（dù）讚揚了二中的價值追求和辦學業績，尤其對我校雛鷹書院（yuàn）產生了濃厚興（xìng）趣，多次與郭校長交流。
儲處長聽取匯報後對目前的高中教育提出了四點思考，希望我校能在這些方麵進行深入探究。第一，目前高中創新（xīn）人才培養方向是否與國家需求完全一致？第二，站在高中的角度，目前的初中、小學教育有（yǒu）哪些需要改進之處？第三，目前方興未艾的互聯網及物聯網技術將對教育產生何種深刻影響？第四，怎樣解決高中教育規模（mó）化與個性化、眼前的升學率與長遠的人（rén）才培養質量方麵的矛盾？
郭惠宇校長表示，這四個問（wèn）題都非常有價值（zhí），二中在其中（zhōng）某些方麵已有一定的心（xīn）得體會（huì）。今後將在實踐中進一步深入探（tàn）究，爭取交出令人滿意的答（dá）卷。
二中全體校級領導全程陪同調研。
本次調研活（huó）動圍繞全（quán）省教育大（dà）會的籌備工作展開，主要目的（de）是聽（tīng）取有關方麵的意見建議，加強對我省教育（yù）改革發展的政策（cè）研究（jiū）並完（wán）善頂層設（shè）計。我校作（zuò）為馬（mǎ）鞍山市普通高中（zhōng）的代表，成為（wéi）本次調研活動的重要一站。
郭惠宇（yǔ）校長簡（jiǎn）要介紹（shào）了我校（xiào）曆史沿（yán）革、基礎設施、教師隊伍、管理框架、辦學理念等基本情況，站在如何提升普通高中辦學品質的角度，著重匯報了二中多年來（lái）在培育創新人才、推進課程（chéng）改（gǎi）革、構建校園文（wén）化等方麵探索與追求。儲（chǔ）處長認真聽（tīng）取匯報，高度（dù）讚揚了二中的價值追求和辦學業績，尤其對我校雛鷹書院（yuàn）產生了濃厚興（xìng）趣，多次與郭校長交流。
儲處長聽取匯報後對目前的高中教育提出了四點思考，希望我校能在這些方麵進行深入探究。第一，目前高中創新（xīn）人才培養方向是否與國家需求完全一致？第二，站在高中的角度，目前的初中、小學教育有（yǒu）哪些需要改進之處？第三，目前方興未艾的互聯網及物聯網技術將對教育產生何種深刻影響？第四，怎樣解決高中教育規模（mó）化與個性化、眼前的升學率與長遠的人（rén）才培養質量方麵的矛盾？
郭惠宇校長表示，這四個問（wèn）題都非常有價值（zhí），二中在其中（zhōng）某些方麵已有一定的心（xīn）得體會（huì）。今後將在實踐中進一步深入探（tàn）究，爭取交出令人滿意的答（dá）卷。
二中全體校級領導全程陪同調研。
