權衡取（qǔ）舍 誌存高遠
秋意正濃（nóng），小雨（yǔ）飄飄，涼（liáng）風習習。2017年10月5日，馬鞍（ān）山二中喜迎60年校慶。上午9點，我校學（xué）術報告廳坐無虛席，91视频网站有幸（xìng）邀請到二中知名校友、“學（xué）而思”著名物理老師（shī）——章進來我校作報告。
章老師2011年畢業於北京大（dà）學物理學院。2012年，他加入“學而（ér）思”，現任“學而思”網校物理老師（shī），被稱為“萬能的章魚老師”。他以活（huó）潑的課堂贏得了不（bú）少小粉絲，目前他的粉絲數已高達10萬（wàn）人。
章老師先以（yǐ）與恩師王誌文老師、沈秋發老師的回憶開場，語言生動有趣，激發了（le）同學們的興趣。他針對於（yú）物（wù）理解題，提出“數學和物（wù）理不一樣，物理可以總結，91视频网站可以（yǐ）用一兩套方法總結一類題”，這使同學們十分驚訝，連忙向他取經問道。
章老師提出“選擇”這（zhè）個詞，從而貫穿報告始終。權衡取舍，審視自我，做出無悔的選擇。章老師認為從事教師這個職業，就應該（gāi）處處考慮學生的感受，他努力（lì）改變自己，使自己成為一（yī）個平易近人、活潑幽默（mò）的老（lǎo）師。“桃李滿天下（xià），這確實是（shì）令我（wǒ）十分（fèn）開（kāi）心幸福（fú）的事情”。章老師不後悔選擇了這份職業，因為他熱愛與學生交流，他願（yuàn）與學生共同探討各類問題（tí），他願將知識傳播給屏幕的那一端，撒向每一位學生的心田（tián）。
被問（wèn）起“文理分科剛結束，對（duì）不同學習程度的學生有什麽提議”時，章老師指出“既然已經分科（kē）結束，那就安心學（xué）習，一級級地往上走，認真對待自（zì）己選擇的道路”。沈秋發老師（shī）談起章進校友，表示他生活艱苦而腳踏實地，學習認（rèn）真，為人執著，得以如此成（chéng）就都（dōu）是他努力（lì）的結果。
聽報告的（de）同學中也有不少是（shì）章老師的學（xué）生，在被問到“關於這次報告，你們（men）有什麽感想”時，其中一位同學說道：“章老師很風趣，在這（zhè）次（cì）報（bào）告（gào）中，他告訴了我要選擇對的道（dào）路，走對的方（fāng）向，然後堅持下去（qù）。”
章老師總結（jié）了這（zhè）次報告（gào）主題。關於選擇與堅持，首先，我（wǒ）們應當對自身有清晰的認識，再長遠考慮，尋找適合自己、能展現自我才（cái）華的大平台，最後永不言棄，努力努力再（zài）努力。
鴻鵠南飛，涼風颯爽，又是一年秋水長天。馬鞍山二（èr）中的莘莘學（xué）子必將謹記校友們（men）的教誨，大步向前，展望未來。
（文案：203 曹心悅 攝影：114 鄭慕函（hán））
