我在（zài）皮山望二中
馬鞍山二中教師 顧黎明
冰輪清輝漠如雪，金葉隨風雁南翔。秋（qiū）冬的皮山晝夜溫差是越來越大（dà）了，這也著實讓我體驗到了“早穿棉襖（ǎo）午穿紗”的感覺。自8月23號我隨安徽省第九批（pī）援疆隊伍來到新疆，離開（kāi）家鄉已有個三月了。初到（dào）皮山，天還比較熱（rè），每天（tiān）晚飯後，援（yuán）友（yǒu）們三五結對的在大院（yuàn）裏散散步。大家都來（lái）自安徽，自然很快便（biàn）聊到了一起。每每和他人介紹自己（jǐ）來自馬鞍山二中時，我總是要表明自己隻是馬鞍（ān）山二中的一名（míng）再普通不過的教（jiāo）師。即便如此，我還是深切地感受到援友們的欽羨。諸如來自六校、十校等聯盟類（lèi）學校所在地區的援友自不必說，即便來自淮南、阜陽、亳州、宿州（zhōu）皖北的（de）老師，說起馬鞍山二中那也（yě）是讚不絕口。平時91视频网站經常說的校榮我榮，此刻便是最好的詮釋。
皮山地處南疆，總麵積3.97萬平方公裏，全縣總人口28萬人。皮（pí）山是古絲綢之路的重鎮之一，自古以來都是中西方文化交流（liú）碰撞的前沿陣地，有著濃（nóng）鬱的曆（lì）史文化底（dǐ）蘊。皮山自然環境惡劣（liè），社會（huì）發展任務艱巨繁重（chóng），工作（zuò）條件艱苦。援疆開始的適應期還是比較困難（nán）的（de），也就是在這個時候學（xué）校的聶曉霞書記告訴我：馬鞍山市教育局組織的（de）慰問團來（lái）皮山看望我（wǒ）們這批來自馬鞍山的老（lǎo）師，援友們知道後是好不羨慕，大家（jiā）經常笑著說：還是你們馬鞍（ān）山好，剛滿月家鄉就來人（rén）看你們。聶（niè）書記臨來之前，特意問（wèn）我有什麽東西要帶的。於是我便讓聶書記幫忙帶來一整套高中生物教學用（yòng）書。來自亳州的援（yuán）友朱老師開玩笑（xiào）地說（shuō）：老（lǎo）顧可以呀，敢（gǎn）給領導安排（pái）任務。在過去的這段時間裏，因為有大家（jiā）的關心和鼓勵，雖然我遠在邊疆，但家鄉的聲音依然在耳（ěr）畔。為此我要真誠地向陳倉篩老師、王勇老師、吳義平老（lǎo）師（shī）、嶽付穩老師、王玥老師等同誌說一聲：謝謝你（nǐ）們！
記得9月20號，援疆支教隊發出倡議，號召援疆教師動員組織捐書（shū）助學（xué）活動。當我把情況匯報給郭惠宇校長時，其實那一刻我的心裏是猶豫的，畢竟學校裏事情多。然而郭（guō）校長聽了匯報後，當即表示支持。在聶書記、校辦陳主任以及校團委的通力協助下，馬鞍（ān）山（shān）二中開展的“情（qíng）係新疆皮山捐書助學活動”在援疆支教隊中率先得到落實（shí）。回（huí）想援疆這一段時間的經曆，令我感慨良久（jiǔ）。在馬鞍山二中，無論你（nǐ）是學生還是老師，也無論你學習、工作（zuò）是否得意，當你走出馬鞍山二中時，馬鞍山二中的光環（huán）都會映照在你的身（shēn）上護佑著你，不（bú）論何時何地。或許這就（jiù）是名校的特質，無論（lùn）你行走的有多（duō）遠，她都不會讓你感到孤單；也無需你多說些什麽，她總會（huì）在你需要時（shí）出現（xiàn）。
回首遠望，書香馥鬱的（de）馬鞍山二中，高門翹楚，樹木蔥蘢，芳草如茵；清（qīng）渠交錯，虹橋岸柳，亭台相（xiàng）濟，樓館相望；冬有傲雪紅梅，秋有桂子飄香；春來茶花爭豔，玉蘭舉（jǔ）潔；夏至紫薇綴彩，菡萏姣妍；還有振翅欲飛的雛鷹，一柱擎天（tiān）的鍾樓，雖遠隔（gé）萬水千山，猶如眼前。今天的馬鞍山二中勇立潮頭，攬金摘桂。回顧在馬鞍山二中工作的（de）這些年（nián），無疑是我收獲最多的一段人生旅程。在（zài）這裏（lǐ）我結識了馬鞍山最優秀的教學同仁，更有幸與馬鞍山最優（yōu）秀的青年學子相伴；這裏（lǐ）有我孩子（zǐ）的恩師；有我相識多年的朋友；有好鄰居；有（yǒu）共事多年的好同事；有同學（xué）有同鄉……
援疆之旅，適（shì）逢馬鞍山二中甲子之年，追尋（xún）馬鞍山二中60年的輝煌曆程，二中人秉（bǐng）承厚德、勵學、敦行的（de）理念，櫛風沐（mù）雨，砥礪前行（háng）。今（jīn）日的馬鞍山二中不僅（jǐn）是楚江大地莘莘學子心中的求學聖地，更（gèng）是安徽省基礎教育的一麵旗幟。關山萬（wàn）裏（lǐ）無法阻隔校慶的喜（xǐ）悅在我（wǒ）心中蕩漾。作為二中人，埋在我心頭感激的話語猶如喀喇（lǎ）昆侖（lún）山沉睡千（qiān）年的積雪，縱然此刻我不能（néng）向您訴說，塔克拉瑪幹沙漠卻無法風（fēng）幹我對您的思（sī）念。在（zài）這裏（lǐ）我（wǒ）深深的祝願您桃李芬芳，譽滿華（huá）夏；祝願（yuàn）您（nín）的教（jiāo）育事業盛大輝（huī）煌！
