共青團改（gǎi）革，從基層做起
——記（jì）馬鞍山二中2018年團（tuán）幹培訓會（huì）
3月23日下午四點，馬（mǎ）鞍山二中團（tuán）校2018年團幹培訓班在行政樓2樓（lóu）報告廳順利開班。本次培（péi）訓班有117名團幹部（bù）參加，他們分別（bié）來自現高一高二年級39個團支部。
培訓第一部分是（shì）由（yóu）校團委陶源書記介紹了（le）本次培訓（xùn）班的主要內容和開（kāi）班目的，第二部分（fèn）是鮑昕老師（shī）對中學共青團改（gǎi）革、班團（tuán）一體（tǐ）化的推進和本學期的重點工作（zuò）這三方麵做了闡釋。最後，在陶源書記的（de）總結中，本次團幹培（péi）訓會就圓滿結束了，團幹部將在今後的團支部建（jiàn）設中和同學（xué）們一起創（chuàng）造輝煌。
附：學生團總支書記203班袁可馨同學關於中學共青團改革的聽課筆記
一、嚴格發展團員製度。
同學們（men）不難發現（xiàn），班裏的團員數量很多，有的班裏甚至全體同（tóng）學都是團（tuán）員。團員比例遠遠超過了規定的（de）比例限度，這樣一來就失去了團員的先進性，“物以稀為貴”許多同學也不再珍視（shì）作為團員的榮譽了。針對這個問題，需要嚴格（gé）發展團員製度。會上91视频网站得知，以後的入團不再那麽輕鬆了（le）。今後的入團（tuán）名額將（jiāng）會（huì）減少，所有有入團意願（yuàn）並符合要求的（de）同學必須長期參加中學生團校的培訓，培訓結束後（hòu）進行筆試，合（hé）格的（de）才（cái）可（kě）以加入共青團。這樣不僅僅控製減少（shǎo）了團員比例，又能使真正熱愛共（gòng）青團的同學加入這個光榮的組織。
二、健全團員教育管理製度。
新團員的素質得到（dào）了保障，那麽老團員的隊伍也要加強學習。改革前並不是所有團員都上過團校，即使上過也並沒有（yǒu）經過考試，這導致91视频网站許多（duō）團員對於團的曆（lì）程一知半解，對於自（zì）己（jǐ）的義務和使命也不清楚。針對這個問題，需要健全團員教育管理製度。會上發出了“舉團旗、戴團徽、唱團（tuán）歌、過（guò）團日、學團章（zhāng）”的號召。三月（yuè）份許多團支部正在開展團（tuán）日活動，但有的支部把團日活動形式化，出現了（le）“先製造垃圾，再清理垃圾”的不良現象，鮑欣老師鼓勵團幹部們組織（zhī）有意義，有（yǒu）新（xīn）意的團日活動。戴團徽的意識也已經（jīng）被團員們淡化了，鮑欣老師提醒團員們當年帶紅領巾的自豪，紅領巾和團徽（huī）一樣是一份榮譽。此外舉團旗、唱團歌、學團章也應該成為（wéi）團員學習生活的一部分。
三、創（chuàng）新基（jī）層組織建設
在（zài）同學們的印象中，班級更加熟悉，團支部就顯得陌生了。班長往往是最（zuì）有（yǒu）能力的一把手，而團（tuán）支書卻沒有什麽領導實（shí）權。班長是班長（zhǎng）、團支書是團支書，二者沒有合並，班級和團支部也就沒有融（róng）為一（yī）體。針對這個問題，需要創新基層組織建設。會上提出要（yào）推進（jìn）班團一體化，讓團（tuán）支書同時兼任班級的班長或副（fù）班長（zhǎng），和組織委員、宣（xuān）傳委員一起（qǐ）在支（zhī）部輔導員（班主任）的（de）領導下，搞好基層組織（zhī）建設。