“火炬接力夢之隊”是我（wǒ）校自2016年創建的黨建（jiàn）品牌，為推進我市智（zhì）慧校園建設（shè）與應用，校黨委決定從5月14日—5月18日開展主題為“聚焦智慧課堂，探索未來教育”的（de）智慧課堂交流展（zhǎn）示活動，各（gè）學科組火炬接力人將展示一批精彩的基於智慧課堂的火炬接力匯報課。
5月16日上午，二中通用技術教室，兩位通用技術（shù）青年教師：費（fèi）蕊蕊老師和徐（xú）陽老師為全市的通用技術教師呈現（xiàn）了兩節精彩的匯報課。褚亞飛副校長和全市的通用技術教師（shī）共同參與了本次匯報課（kè）活動。
第一節（jiē）課，徐陽老師帶來一節基（jī）於微視頻和實踐（jiàn）探究的新課教學《控製（zhì）係統的工（gōng）作過程及方式（shì）》，通（tōng）過學生對溫控電風扇（shàn）的組裝（zhuāng）和實驗，把難以理解的控製係統理論（lùn）知識轉化（huà）為沉浸式的體驗學習。通過（guò）微視頻的方式使學生在較短的時間很快學會了溫控電風（fēng）扇的組裝知識和（hé）技能，激發了學生的興趣，提高了課堂效率和教學效果。
第二節課是費蕊蕊老師的《係統的分析》，係統的知識可以說（shuō）是教材中的難點。費蕊蕊（ruǐ）老師（shī）利用智慧課堂的先（xiān）進教學（xué）理念和方式，充（chōng）分發揮了微視（shì）頻在通用（yòng）技術課堂教學中的作用。通（tōng）過（guò）微視頻《打車APP》和《共享（xiǎng）單車停放難》，使教材學習轉化為對基於真實情境的問題的分析（xī）和探討，轉變了學生的學習方式，促進了智慧課堂和學科教學的融合。
通（tōng）用技術教師們對（duì）兩節匯報課開展了評（píng）課和研討。兄弟學校的專家和老師充分肯定了兩位青年教師的表現，袁時煌老師、孫俊老師分別給兩（liǎng）節課作了精彩點評。與會（huì）教師一致認為智慧課堂與通用技術課堂的融合，改變了教師的教學方式，改變了學生的學習方（fāng）式，促進了通用技術學科的學習創新和教育創新。
