5月（yuè）24日上午，我校數學組及物理組一行十餘人前往蕪湖一中開展（zhǎn）教學交流研討活動。
同課求異，各彩紛呈
我校（xiào）唐海燕老師和蕪湖一中張龍老師以《平麵（miàn）向量》為題進行了同課異（yì）構。其中唐海燕老師以思維導圖形式與學（xué）生一（yī）起複習（xí）回（huí）顧了平（píng）麵向量的基礎知識和高考、會考的考查方向，然後以平（píng）麵向量的基本定理應用為突破口，緊緊圍（wéi）繞（rào）這（zhè）一核心，深入淺出地研究了向量的基本運算及其性質，課堂思維（wéi）容量很大，學生受（shòu）益匪淺。張龍老師從複習回顧平麵向量（liàng）的基本概念、基（jī）本（běn）運算和基本定理引（yǐn）入，以平行四邊形和平麵向量基本定理的應用為載體，循循善誘，層層遞進，幫學生重構了主線知（zhī）識的生成過程，以（yǐ）小見（jiàn）大，重點突出了向量（liàng）的工具性作用及應用向量解決問題的一般方法，學生興趣濃厚，課堂氣氛活躍。
物理組在黃浩（hào）老師的帶領下觀摩學習了一節物理課。
以課建業，舉一反三
課後的研討與交流，由我校數學組長盧建軍和蕪湖一中數學組副（fù）組長張龍共同主持。兩（liǎng）個學校的與（yǔ）會老師各抒己見（jiàn），以這一節課為原點，輻射到高二階段多維度的必修課學習問題（tí），並以此深入地就目前高二年級即將麵臨的學業水（shuǐ）平測試考試複習問題進行了多層次，多（duō）水平的探討，並（bìng）共建了多種合理而高效的課堂教學模式（shì）。課堂（táng）及課後的整個教學研討和學術交流，我校數學組青年教師積極參與，全程熱情觀摩學習。
數為立（lì）學（xué），競助高（gāo）考
會議的最後，馬鞍山二中數學教師（shī）孫濱和蕪湖一中（zhōng）特級教師、數學組組長洪朝暉兩位，分別對兩節課做了精（jīng）彩點評。同時，兩（liǎng）校圍（wéi）繞數學學科組建設、奧（ào）林匹克數學競賽和2019屆高考複習備考（kǎo）等問題進行了深入交流，廣（guǎng）泛學習。
活動（dòng）的開展，加強了學校之間的（de）交流，增進了兄弟學校之間的感情，有利於相互（hù）提高、共同進步，也有利於拓展（zhǎn）教（jiāo）師（shī）教學視野，共享教學智慧，推動課堂（táng）改革（gé），為全麵深化教（jiāo）育改革做積極探（tàn）索。
