2018年9月11日下午，市高中英語第一次教研活動在我校本部（bù）舉行。來（lái）自全市各兄弟學校的一百多位英語教師參（cān）與了這次（cì）集（jí）體研討活動。
本部高三英語教師計珂老師為大家帶來一堂精彩的閱讀課，她充分利用9月（yuè）11日這個特（tè）殊的日子（zǐ），別（bié）具匠心（xīn）地選擇了美國總統奧巴馬在“911”事件發生後所做的演講為閱讀題材。整節課條理清晰，教學策略（luè）運用（yòng）恰當，充分調動（dòng）了學生（shēng）的閱讀興（xìng）趣。更為重（chóng）要的（de）是，計珂老師能引導學生從（cóng）不同角度（dù）來分析文本，深度挖掘了教材，培養了學生的思維品（pǐn）質，提高了學生的英語思辨能力。
來自分校的徐世強老師則就“idioms(習語)”這個有趣的話題（tí），以他的外國外籍教師的學習經曆（lì）為（wéi）導線，展開了一場別開（kāi）生麵的課程。他跳出教材本身，啟發學生進行更（gèng）深層次的思考，充分發掘了中英文化的差距，潛移默化地提高了學生的文化意識。在課堂上，徐老師還指（zhǐ）導學生利用已學的習語來進行（háng）寫作，內容詳實，提高了（le）學生的語言能力。
課程結束後，二中英語教研組組長方靜老（lǎo）師主持了一場別開生麵的交流（liú）討論，通（tōng）過訪談的方式來和（hé）兩位授課教師以（yǐ）及他們的指導教師進行深入探討（tǎo）。唐老師和許老師作為兩位授課教師的指導老師，首先對課程進（jìn）行了點評，並強調了英語學科素養在教學中的重要性，強調英語教學的目（mù）的不僅僅要提高學生的語言能力，更重要（yào）的是提高學生的（de）文（wén）化意識和思維品（pǐn）質。閆（yán）明老師和張致祥老師也對英語學科素養提出了自己的見解，鼓勵各位教師能夠不斷挖掘教育資源，進行深入的文本（běn）分析，優化閱讀教學，培養學生的核心素養。各（gè）位資深教師的精彩交（jiāo）流，讓在場的所有教師都受益匪淺。市教研員倪宏老師在總結時，對兩（liǎng）位（wèi）教師的（de）公開課和課後的“教師訪談”給予了高度評價。
