六（liù）十華誕又（yòu）一年金秋，五十芳華又一載情（qíng）誼
十月（yuè），已是“嫋嫋涼風動，淒淒寒（hán）露零”，滿地枯葉融了些“霜降碧（bì）天靜，初（chū）聽秋夜如（rú）梧桐”的寒（hán）意——但今（jīn）天，有這樣一群人重遊他們的母校，滿心隻是如噴薄朝陽般溫暖如春，如北歸候鳥般眷戀故土。
他們，便（biàn）是馬鞍山（shān）二中1967屆的校友。
十月十九日，滿懷著對母校的懷念與期待之情，1967屆的（de）校友們重回詩城，歡聚一堂。已是年逾古稀的鶴發（fā）老人，卻在望見某（mǒu）位“問姓驚初見”的同（tóng）輩時，下一秒滿臉便倏然溢滿“稱（chēng）名憶舊容”的喜悅。他們之間，有些人或許已足足五十一載再未相見，卻在此刻的相聚熱淚盈眶，依舊如少年時光（guāng）裏那般的（de）親密無間，情誼不輸（shū）當年。
對於校友們的回訪，郭惠宇校長無比激動，給（gěi）予了他（tā）們熱烈的歡迎。在學術報告廳裏，他們（men）聆聽（tīng）了郭校長真摯的致辭。郭校長娓（wěi）娓道來（lái）這座（zuò）江東名校近年來取得的（de）卓越成就（jiù），激起了校（xiào）友們心中作為二中人無法磨滅的自豪感；同時，他飽含深情地邀請各位校友能夠經常回來他們曾經的（de）大家庭歡聚——無（wú）論是（shì）在外風生水起卓有成就，抑（yì）或是忙忙碌碌於朝市間，抑或是遠居在地球另一半，二中永遠是你們停泊的港灣，永遠期待她的每（měi）一個孩子（zǐ）從遠方歸來。
在郭校長的致辭後，校友們集體觀看了六十周年（nián）校（xiào）慶的（de）宣傳片。六十又一（yī）載的芳華與光陰，不變的是厚德之訓——“立德，潤物細無聲。”高山（shān）仰止， 景行行止。三尺講台，誨人不倦，所育桃李，廣遍江南；一支粉筆，寫盡百態，所書春秋，皆化清風；
勵學（xué）——“立（lì）校，質量築（zhù）輝煌。”勤為書階，朝乾夕惕。或許隻有“學海無（wú）涯苦作舟”，才知“梅花香自苦寒來”；或許隻（zhī）有知曉“紙上得來終覺淺”，才知何為“操千曲而後曉聲”；
敦行（háng）——“立人，多彩展風華。”以夢為馬，以滿腔（qiāng）熱血砥礪前行，更要全麵發展，注重培養核心素養，為青（qīng）春添上（shàng）濃墨重彩的一筆。
校史館邊，幾十米長廊，承載了（le）二中六十年風茂。踏入校史（shǐ）館那一刻，校（xiào）友們仿佛踏入了青春年少的回憶——抑或是（shì）急切尋找相片中的自己（jǐ）或同伴，感慨時光青蔥（cōng），也感慨歲月如梭；抑或是安靜聆聽熟悉卻也添新的校（xiào）歌，憑一（yī）曲回憶往昔年華（huá）；抑或是慢慢踱步於長廊內，在不經意間瞥見（jiàn）自（zì）己的恩師（shī）的（de）照片時，倏然紅了（le）眼眶，心中思緒（xù）飄回當（dāng）年。
窗外，是陽光篩（shāi）過樹葉（yè）落下剪影，吹（chuī）起了往事的（de）絨毛，卻（què）也唯恐驚擾了這一刻美好。窗（chuāng）邊，校友們熱（rè）切討論著當年的故事———是他們私下裏為某（mǒu）個老師取了綽號最後（hòu）被識（shí）破，是他們英語課上有些（xiē）奇怪的發音引得哄堂大笑（xiào），是（shì）他們那（nà）個特殊的年代求（qiú）學經曆之不易。此刻，他們不再（zài）是奔波於各地的遊子，他們隻是1967年的某月某日某時某分某（mǒu）秒在課間談天說笑的好友，在（zài）課桌上刻字立誌的懵懂少年——誰說“欲（yù）買桂花同載酒，終不似（sì），少年（nián）遊。”，那分明是“欲買桂花同載酒，終（zhōng）回頭，恰似少年重遊。”
最為動容（róng）的是其中一位校友對後生所寄予（yǔ）的厚望。他對（duì）我說：“我（wǒ）們這一代人已經老了，但你們不一樣，你（nǐ）們年（nián）輕，你們不缺的就是時間，不缺的就是那股不肯服輸的勁頭。我希望你們能夠比91视频网站走得更遠，更高。所以，你們一定要加油啊！”這是兩個世紀之間的交流，是長者對幼輩最為真摯的祝福（fú）。聽到這裏，不禁憶起了《邊城》裏所久久不（bú）能忘懷的一句話：“日頭不辜負你們（men），你們也莫要辜負日頭！”
辭別校史館（guǎn）後，校友們（men）參觀了新校區，感歎與當年校園環境的（de）進步與發展。南大橋邊，楊柳依（yī）依，綠水長流，是（shì）二中學子開始夢想之（zhī）地；日晷旁，鍾樓屹立，謹告“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”；諾貝橋下，水光瀲灩，波光粼粼，一派朦朧詩（shī）情畫（huà）意；綠茵操場旁，是（shì）盡情奔跑的朝氣少年，揮灑熱血與汗水……
然而，總有一處，總有一處熟（shú）悉之地滿載（zǎi）所有人的追憶——那便是（shì）雛鷹雕像。校友們來到雛鷹（yīng）雕像下，紛紛合影，留下最美的回憶。雛鷹向陽，在長風破浪的荊棘路上，依舊心懷夢（mèng）想與初心（xīn），終會撥雲見（jiàn）日（rì），飛向最廣闊的蒼穹；雄鷹南歸，縱使窮窮山水無盡美好，終有一處希望在疲累（lèi）時停歇的綠樹候你。
這六十載（zǎi）風雅年華，托起多少朝陽，點亮多少夢想，育多（duō）少桃李芬芳；
這（zhè）六十載如歌韶華，書下多少首壯麗詩篇，譜（pǔ）寫（xiě）多少支青春之歌（gē）；
如今，已是六十（shí）零一載（zǎi），二中學子又站（zhàn）在了新的起跑線上——然（rán）而，不變的是熱情，是信仰，是（shì）昂揚的鬥誌，堅定的理想，正如二中賦所寫——
雄哉！我二中之人，淩碧（bì）空之杳緲，挽長纓之（zhī）奮飛！
壯哉！我詩城二中，立百年之偉業，澤（zé）萬裏之春暉！
（高（gāo）一三班 陶婧怡 供稿）