5月15日上午，我校火炬接力人李認老師和何道娟老師在錄（lù）播教室開設了火炬（jù）接力匯報課。校黨委書記聶曉（xiǎo）霞和副校長褚亞飛蒞臨指導（dǎo）。來自全市各校的化學老（lǎo）師（shī）參加了聽課、評課活動。
第一（yī）節課是何道娟老師帶來的《化（huà）學（xué）能與熱能》。何老師從自熱火鍋的（de）發熱原理引入，通過分組實驗和（hé）探究實驗帶（dài）領學生（shēng）探究（jiū）化學反應中的熱（rè）能變化，並結合能量守恒定律引伸出化學（xué）能的概念。通過帶領學生分析氫氣與氯氣的燃燒反應過程中的化（huà）學鍵的變化與能量變化，總結出化學（xué）反應過程中能量變化的規律。課堂（táng）上學生們認真實驗（yàn），努力探究，師生（shēng）積極交流互動，使整堂課生動而有序，內容嚴謹而豐富。
第二節課是李認老（lǎo）師帶來（lái）的《電解池》。李老師采用智慧課（kè）堂的方式進行教學。學生（shēng）在課前學習了微課並完成了課前檢測題。李老師收集了學生反饋的問題（tí），對於較多（duō）同學反映的（de）問（wèn）題開展了課堂討論（lùn），並引導學生進行知識探究。在此過程中，學（xué）生既鞏固了課前（qián）學（xué）習的知識，也學習了關於電（diàn）解池（chí）的新的知識。最後李老師帶大家總結了本節課的內容。課上學生之間、師生之間積極討論，課堂氛圍良好，充滿求知欲和師生交流的（de）親切感。
課後（hòu），李文方（fāng）組長組織進行了評（píng）課（kè）活動，來自（zì）全市各校的老師對我校兩位老師的課作出積極的評價，並提出（chū）了寶貴建議。火炬傳遞人唐榮（róng）宏老師點評了兩位老師（shī）的匯報（bào）課，並肯（kěn）定了兩位老師的表現。
