2022年3月10日（rì）下午，馬鞍山二中（zhōng）語文教研組在學術報告廳開展組內公開課活動。本次公開課的任課老師是高（gāo）一年級的袁厚霞老師和魏誌軍老師。
袁（yuán）老師在課（kè）的（de）一開始便讓（ràng）學生分角色表演（yǎn）《雷雨（yǔ）》的經典情節（jiē），並在此基礎上帶領同學們層層深究人物內心，從語言到神態再到動作來探討主要人物的性（xìng）格特征及其之間的矛盾衝突。這種以演（yǎn）促學的（de）方式既新穎（yǐng）別致又（yòu）深入人心（xīn）。讓學生們在輕鬆愉快（kuài）的（de）氛圍下積極參與課堂活動（dòng）。不僅調動了學生的思維，還順利地推動了（le）上課的進度。
魏老師則是從整本書閱讀（dú）的角度教授《竇娥冤》。以主人公竇娥的兩段唱詞為切入點，用朗讀的方式帶領學生了解人物的形象特征。從一開（kāi）始的糾正字（zì）音（yīn）到糾正語調再到探討朗讀的方式，引導學生自主思考並領悟兩段唱（chàng）詞所蘊含的人物情（qíng）感，最後以（yǐ）小組研究的方法推導出人物形象。
兩位老師雖然都是以人（rén）物形象為授課重點，但采用了不用的方式呈（chéng）現（xiàn）。不僅展現（xiàn）了別樣的教學風格，也貫徹了（le）新課標下創（chuàng）新教學（xué）思維（wéi）的思想。
兩節（jiē）課（kè）後，語（yǔ）文組的朱家（jiā）讀老（lǎo）師和來自西南大學的（de）實習老師都表達了自己的看法（fǎ）。兩位老師的公開課不論是對學生基礎的夯（bèn）實（shí），還是對其他老師教學思路的影響都起到了一定的（de）積極作用。
盛慶豐老（lǎo）師也表示，課堂（táng）的完美呈現不在（zài）於容量而在於內（nèi）涵。打磨好一節課（kè）不光要考慮外在形式的呈現，更要在內容的選取（qǔ）上進行反複斟酌。
會議的最後，高三語文備課組組長郭（guō）俊分享了集體備課的經驗。郭老師（shī）從理論和實踐兩個（gè）層麵解（jiě）讀了如（rú）何備好一節課，讓（ràng）在座的各位老師都受益匪淺。本次教研活動雖然時間有限，但內容詳實、幹貨滿滿。積極的研討氛圍讓老（lǎo）師都頗有收獲，相（xiàng）信在接（jiē）下來的教學工作中各位老師一定會有更好的呈現。
（撰稿人：燕雨（yǔ）佳 審核（hé）人：王玉平）