2023年9月，我（wǒ）校正式舉辦高（gāo）中國際課程班，培養既有愛（ài）國情懷又有國際視野，既有科學（xué）素質（zhì）又有人文精神的綜合型人才（cái）。國際課程班（bān）采用小（xiǎo）班化教（jiāo）學管理，課程內容以國際高中課程（chéng）為主（包含AP課程，即大學預科課程）輔助以國家（jiā）高中課程（即普通高中必修課程），同時（shí）開設創新（xīn）型的研習課程及自修課程。
自2023年秋季學期開始，一係列豐富多彩的活動如（rú）畫卷般展開（kāi），每一個精彩瞬間都見證了國際課程中心（簡稱ICC）首屆（jiè）學子（zǐ）的成長與（yǔ）蛻變。從學術研討的深入交流，到文化活動的多（duō）元呈現，再到體育競賽的激烈角逐，學生們在這裏收獲了知識（shí）、友誼和成長。
一、教（jiāo）學管理
1.過程評價高（gāo）於結（jié）果
與普（pǔ）通高中相比，ICC重視（shì）過程評價與結果評價的有機結合，采用平均績點GPA的方式（shì）對學生（shēng）的學習（xí）情況進行（háng）量（liàng）化評估。ICC的自然科學教師Ali，通過設置獎勵分（fèn）數的方（fāng）式，引導學生積（jī）極思考課（kè）堂學習內容，對於存在的學（xué）習難點積極向老師提出，學生們學習熱情高漲（zhǎng）。除此之外，Ali老師還積極（jí）帶領（lǐng）學生（shēng）進行各類實驗活動，提（tí）倡學生（shēng）通過實踐學習。
化學實驗（yàn）
物理戶外實驗
2.以學生為中心的教學
數學教師Djamil博士在高一年級微（wēi）積分預備課程的教（jiāo）學中積（jī）極采用以學生（shēng）為中心（Student-centered learning）的教學模式，提升學生在教（jiāo）學（xué）過程（chéng）中（zhōng）的參與度。課堂教學包括小組（zǔ）討論（lùn）、個人（rén）自主分享等形式，並定（dìng）期邀請優秀學（xué）生向有學習困難的（de）學生提供輔（fǔ）導。
3.多元文化體驗
ICC語言學（xué）科教師Mr. Memo在英（yīng）語及西班（bān）牙課程（chéng）上不僅重（chóng）視（shì）學生對語言的理（lǐ）解和（hé）運用，同時通過開展（zhǎn）學生剪報、“我的一天校園”VLOG拍攝（shè）和（hé）國際美食分享等（děng）活動，幫助學生體驗不同的文化，拓寬了同學們的學習邊界，深受學生（shēng）喜（xǐ）愛，也讓他們在輕（qīng）鬆愉快的氛（fēn）圍中提高了語言能力。
學生在校一天VLOG
4.英語能力提升訓練
為快（kuài）速提升新生的英語能力水平，Cathy老師采用了多種方法。她每天為學生布置單詞背誦任務，涵蓋高（gāo）中、大學（xué）四六級及托福考試詞匯等。每周（zhōu）六的“Peer Learning Words Sharing”活動更是別出心（xīn）裁，要求每個學生分享一個有價（jià）值的英文詞匯，並做一個（gè）與之相關的小演講。
此外，ICC還采用國內一線的英語考試培訓係統（tǒng）“校校在（zài）線”進行托福英語訓練、在線作業安排及定期模擬（nǐ）考試。
二、導師引領
ICC實行導師製，新生入學後第一周將確定導師的（de）選擇（zé）。導（dǎo）師一般由升學指導教（jiāo）師及學科教師擔任，每人負責5-8名（míng）同（tóng）學。導（dǎo）師根（gēn）據小組（zǔ）學（xué）生（shēng）情況，安排學生提交個人周報並定期進行小組討（tǎo）論等活動。導師主要從四個方麵對學生進行支持和指導：增強學生對個人學術優勢和短板的認知，激發學習潛力；增（zēng）強學生自我認（rèn）知，鼓勵學生探索個人興趣；幫助學（xué）生建立積極的社交（jiāo）關係；幫（bāng）助（zhù）學生廣泛參與校內外活動。
為了鼓勵學生積極參與文體活動，ICC還組織了飛盤運動及采石磯（jī）登山（shān）活動，組織學生參觀馬鞍山市（shì）社會（huì）心（xīn）理服務示範基地，讓他們了解心理健康知識，提升應對壓力和挑戰的能力。
三、研（yán）修課程
為滿足（zú）學生個（gè）性化成長、職（zhí）業生涯規劃（huá）以（yǐ）及升學規劃的需求，ICC精心策劃並定期組織一係列研（yán）修課程。這些課程（chéng）由高校教授及行（háng）業專（zhuān）家主講，內容涵蓋科技創新、學科（kē）競賽、東西方文化以及體育運動等多個領域，旨在幫助同學們拓寬視野、激發創新思維，為（wéi）他們的未來職業規（guī）劃和學術發展奠定（dìng）堅實的基礎。
91视频网站邀請（qǐng）了安徽工業大學機械學（xué）院的徐向榮教授和微電（diàn）子與數據科學學院（yuàn）的雷雨博士，為同學們帶來了（le）精彩紛呈的研修課程係列講座。徐向榮教授以“機器人技（jì）術的最新（xīn）發展及其在中國製造2025國家戰略”為主題，深入淺出地講解了機器人技（jì）術的最新（xīn）動態及其在國家戰略中的重要地位（wèi）。雷雨博士以“‘哈利波特的隱身鬥篷’到‘成像芯片’——關於超表麵的概念與應用”為主（zhǔ）題，帶領同學（xué）們領略了超表麵技術的魅力及其在各領域的應（yīng）用前景。
四、文化（huà）建設（shè）
首屆國際課程（chéng）班在軍訓期間表現出色，所有寢室均榮獲流動（dòng）紅旗（qí），並在（zài）最後的文藝匯演中以唯一一（yī）個全班參（cān）與的節（jiē）目（mù）亮相（xiàng）。班級也積極開展各類主題活動，如青春獻給（gěi）祖（zǔ）國、文明上網等，這些活動不僅豐（fēng）富了同學們的課餘生活，也增（zēng）強了他（tā）們的社會責任感和愛（ài）國情懷。
同時，通過班委會選舉（jǔ）、班級氛圍營造等活動，同（tóng）學們積極參與班級事務管理，增強了班級凝聚力。此外，班級還積極參加校運動（dòng）會等體育活動，展（zhǎn）現了同學們（men）積極向上的精神風貌。
馬鞍山二中高中國際課程中心（International Curriculum Center，簡稱“ICC”）由我校國際交流合作處負責管（guǎn）理，充分利用（yòng）我校優質教育教學資源，探索並實施適合我校學生發展的國際課程體係，建設成為省內乃至國內（nèi）一（yī）流的公立高中國際教（jiāo）育資源平台。目前（qián），國際課程中心下設國際班和高中國際課程班兩個特色辦學項目。
AP學（xué）校代（dài）碼：694857
高（gāo）中國際課程班旨在（zài）培養既有愛國情懷又有國際視野、既有科學素質又有人文精神的綜（zōng）合型人才，學生將不參加國內高考，畢業後申請進入美國、英國、加（jiā）拿大（dà）、澳大利亞、香港等國家和地區的世界一流大學深造。