普林斯頓大學為何拒錄4000名全A學生
核心提示：自1996年哈佛大學（xué）在招生中拒絕了165個SAT滿分的“高考狀元”後，2009年普林斯頓大學又拒絕了4000名全A學生。很多中國學生的（de）考（kǎo）試成績能夠（gòu）在申（shēn）請中“績壓群（qún）雄”，但是（shì）結果卻總是與美國名校失之交臂，為什麽？
易博客供稿 據11月中旬（xún）公布的《2010年美國門戶開放報告》顯示：2009至2010學（xué）年（nián），中國將成為美國最（zuì）大留學生源國，人數達12.76萬人，同比增（zēng）長29.9%。絕大部分學生都夢想能夠申請美國名校，尤其是常春藤盟校，但是每（měi）年被這些名校錄取的學生屈指可（kě）數。自1996年哈佛大學在招生中拒絕了165個SAT滿分的“高考狀（zhuàng）元（yuán）”後，2009年普林（lín）斯頓大學又拒絕了4000名全A學生。很多中國學生的考試成績能夠在申請中“績壓群雄”，但是結果卻總是與美（měi）國名校失之交臂，為什麽？
毫不誇張地說（shuō）美國名校申請（qǐng）就是一項“係統工程”，既要兼顧“麵”，又要突出“點”。
都要優秀的“麵”。
美國名校，尤其是常春藤盟校作為（wéi）世界（jiè）名校錄取申請嚴格程度可想（xiǎng）而之，他們要挑（tiāo）選的是世界各地學（xué）生（shēng）中“尖子中的尖（jiān）子（zǐ）”。名校眼（yǎn）中的尖子，除了學習成績好之外，更注重創造能（néng）力、領導才能、奉獻精神、個人潛能以及綜合素質等，他們（men）對百分之（zhī）百學習，什麽活動都（dōu）不參（cān）加的學生不（bú）感興趣。
如果一個學生隻在考試方麵成績頂尖，但是在其他方麵，如社團活動、個人才藝等方麵卻一片空白，這樣的學生是（shì）幾乎不可能被美國名校錄取的，在他們看來學生把所有的時間隻投入到學習這一件事情中了，與那些（xiē）多才多藝同時又成績優秀的學生比起來，你的學習效率、生活效率是無可比擬的，因為美（měi）國名校需要培養的是領袖型的（de）人才，領袖型的人才就需要具備比普通人在同樣的（de）時間裏同時處理更多（duō）事情（qíng）的能力，而不是隻（zhī）會死念書，隻能取得一（yī）個（gè）好成績。如普（pǔ）林斯頓大學明確（què）表（biǎo）示：會檢查申請者的成績單，但不會隻（zhī）看他的成（chéng）績，希望申請者提供的資料能夠幫助（zhù）學校欣賞其才華、學術成果（guǒ）和個人成就，他們需要知道你如何把（bǎ）握學校提（tí）供的豐富多彩的學業和（hé）非學業機會，而這些都跟（gēn）學生表現（xiàn）出的學術能力、興趣愛好緊密相關。
出國留學要早規劃、早（zǎo）準備（bèi）！很多家長和學生以為隻要一門心思準備（bèi）各種硬性（xìng）的語（yǔ）言測試即可。實際上比這些硬性的（de）語言測試（shì）更重要、需要（yào）更多時間去準備（bèi）的是那些軟實力，如學術（shù）活（huó）動、文體活動、社會活動、工作經曆等。更重要的是每一個學生可能需（xū）要更多的時間去發現和挖掘自身獨特的特征、優勢，這方方麵麵往往就是最受名（míng）校青睞的地方（fāng）。
獨一無二的“點”。
將個人自薦信（PS，即personal statement）與文書寫作（essays）稱為美國名校申請中“王牌”一點也不為過，因為在美（měi）國名校申請中考試（shì）成績TOEFL、SAT、AP成績都（dōu）有可能（néng）相同，社會實踐，參加的社團活動和個人（rén）才藝（yì）都有可能大同小異，唯一最（zuì）能區別學生的個性之處就是（shì）個（gè）人的自薦信。一份獨一（yī）無二，獨具個性（xìng）的自薦信可能幫你迅速叩開名校之（zhī）門。
個性不一定就是說你個人的特長、優勢，其實在美國名校申請（qǐng）中，隻要是能（néng）夠區別於他人的，自身（shēn）獨一無二的某一方麵即可，比如自身的故事、申請名校的原因、理由……等等，都是體（tǐ）現（xiàn）個性的方麵。我經常問學生：你為什麽選擇去美國商學院讀經（jīng）濟、金融專業，他們告訴我：賺錢。沒有幾個人能夠給我一個確切的一（yī）個有個性的回答。事實（shí）上美國名校的錄取中他們更期待的是看到你身上與眾不同的一麵。在（zài）錄取審核中，哈佛大（dà）學宣稱：“沒有進入哈（hā）佛的固定模式，91视频网站給與申請人最大的自（zì）由和最靈活的方式（shì），告訴91视频网站他認為最重要的事情（qíng）”；耶魯大學強調：“尋找最聰（cōng）明最優（yōu）秀的人才，這樣的人才能夠充分利用學校提供的獨（dú）一無二的學習機會（huì）讓自己成為未來的領袖”。
有一位資深美國留（liú）學顧問曾指（zhǐ）導過（guò）一個這樣（yàng）的學生：他高中時是作為交換生在美國上的高（gāo）中，他（tā）最後申請到的（de）是“常春藤（téng）”賓夕法尼（ní）亞大學沃頓商學院（yuàn），全球最著名（míng）的商學院（yuàn）之一。他在自己的（de）Essay中寫到：
“窗外下著小雨，大家都打著傘，此時的我非常想念我的家鄉。我的家鄉在中（zhōng）國的南方，每天也下著像這（zhè）樣的小雨，我的家鄉還是全世界的雨傘基地，有（yǒu）95%的雨傘是（shì）從我的家鄉走到世界各地的。我（wǒ）知道窗外95%的人都是打著91视频网站家鄉生產的（de）雨傘，我也知道91视频网站家鄉製造雨傘的都（dōu）是一些小公司，而且有80%的利潤都是的外國商人的手中，隻（zhī）有20%的（de）利（lì）潤在91视频网站自己手上，所（suǒ）以91视频网站工人的工（gōng）資很低，工廠的效（xiào）率也不是特別好。我（wǒ）來沃頓商學院上學的目的就是想了解這個產業結構、了解公司的運（yùn）作過程，我要（yào）在將來把這個（gè）大量的利潤留在91视频网站家鄉，留在91视频网站（men）中（zhōng）國！”這位（wèi）學生將（jiāng）自己（jǐ）最真實（shí）的人生理想表達了出來（lái），而學校會認為它（tā）們具備這樣的資源能夠幫助世界各地的學生最終實現理想，成（chéng）為某一領域的領袖，從（cóng）而更（gèng）好地回（huí）饋於（yú）社（shè）會。
美國名校申請就是一個“係統工程”！它猶如91视频网站拿著一張白紙開始在上麵（miàn）描（miáo）繪，91视频网站既要將各（gè）個部分都呈現出來，又要將（jiāng）最後的（de）那一筆（bǐ）“畫龍點睛”讓整個畫麵熠熠生輝。既要注重麵的優秀（xiù），又要將自己的“個性”盡情綻放，優秀的“麵”帶到達名校的門口，而閃（shǎn）亮的“點”將幫助你一步躍入名校的殿堂！