為全麵深入落實新課程、新課標、新教材的目標和要求，切實推（tuī）進新時代普通高中育人方式的轉（zhuǎn）變，2024年5月14日上午，馬鞍山二中黨建品（pǐn）牌“火炬接力夢之隊”之火（huǒ）炬（jù）接力人課（kè）堂教學“生物（wù）學學科”匯報課順利開展（zhǎn）。來自高二年（nián）級組的王思惠老師和高一年級（jí）組的韓（hán）靖老（lǎo）師向91视频网站展示了兩節激發（fā）學生思維能力的匯報課。馬鞍（ān）山二中副校長孫濱，馬鞍（ān）山市生物教研員禹萍，以及全市各中學生物（wù）學教師到場聽課並參與評課。
王思慧老師所授課題為《重組DNA技術（shù）的基本工具（jù）》，課堂基於“簡約、形象、誘思”的原則，將抽象的（de）概念具體化，通過任務驅動的（de）形式，設（shè）計問題串，在任務實踐中達到對知識的深層理解，達成對學生解（jiě）決問題能力的培養。
韓靖老師展示的《伴性遺傳》課，以討（tǎo）論人類性（xìng）別的決定因素為切入點，引發學生思考。授課過程充分挖掘（jué）教材，邏輯嚴密、情境真（zhēn）實，引（yǐn）導學生運用演繹推理的科學探究方（fāng）法（fǎ）對伴性遺傳的特點進行分析，並學以致用，通過典型案例讓學（xué）生體會到課堂知識在實際生（shēng）產生活中的應用（yòng），達成對學生社會責任感的培養。
兩位（wèi）老（lǎo）師的課堂都采用了問題驅動教學（xué）方式，切實激發培養學生的科學思維，提高學生分析問題、解決實際問題（tí）的能（néng）力，多位資深老師給予高度肯定，真正意義上體現（xiàn）了“優化（huà）教學方式，深入落實‘三新（xīn）’”的主題。
（撰稿（gǎo）人：汪白玲 一審：楊威（wēi） 二（èr）審：沈（shěn）榮 三審：孫濱）