2024年10月31日下午，為全麵貫徹落實新課程、新課標、新教材的目標和要求，推動新時代普通高中育人方式革新。高三備課（kè）組的鄭敏老師和張立華（huá）老師作為“火炬傳遞人”，用心（xīn）設計並開設出兩節精彩的示（shì）範課。馬鞍（ān）山（shān）二中黨委書記王東山及全市各中學的思政教師紛紛到場觀摩學習。
鄭敏老師以“詩城共富的多維思考”這一（yī）議題為核心，巧妙地運用馬鞍山市本地的豐富素材作（zuò）為生動（dòng）鮮活的教學情境（jìng），將原（yuán）本枯燥乏味（wèi）的理論知識巧妙地串聯（lián）起來，通過深入淺出的講解、引（yǐn）人入勝的案（àn）例分析和（hé）啟發（fā）式（shì）的提問，引（yǐn）導91视频网站從不同（tóng）角度、不（bú）同層麵去思考和探討“詩城共富”這一宏大（dà）主題，為91视频网站精心打造了一堂既充滿智慧又生（shēng）動有趣的高三複習課（kè）。在這堂課上，鄭老師（shī）不僅展現（xiàn）了她對於學科知（zhī）識的深厚積累和精準把握，更體現了她作為一名優秀教師所具備的紮實教學功底和卓越的教學藝（yì）術。
張立華老師匠心獨運，將黨的二十屆三（sān）中全會作為鮮活的教學情境，精心（xīn）策劃並實施了一堂別開生麵的課堂教學。張老師始終秉持以學生為中心的教學理念，以其深（shēn）厚的專業素養和卓越的教學智慧，循循善誘，通過剖（pōu）析一係列緊密相連、邏輯嚴密的核心概念，引領學（xué）生深入探索並理解實現中國式現代化（huà）的深刻內涵與實踐路徑。課堂上，張老師不僅引導（dǎo）學生掌握（wò）紮實的專業（yè）知（zhī）識，更注重學生思維品質的培育和（hé）提升，運用深入淺出的講解方式，結合引人深思的提問策略，有效激（jī）發了學生的創新思維與係統性思維，整堂課充分展現了張老師（shī）淵博的專（zhuān）業知識、深厚的教學實力，更在育人過程中彰顯了其崇高的教育情懷。
課後，全市政（zhèng）治老師們從教學設計（jì）、課堂活動等方麵對（duì）兩位授課教師的教學做出了高度評價。最後李（lǐ）麗老師作總結發言並（bìng）提出了寶貴意見，同時希望各位（wèi）教師都借此機會不（bú）斷碰撞出教學的火花，進一步優化教學方（fāng）式。
（撰稿人（rén）：謝婷婷 一審（shěn）：張立（lì）華（huá） 二審：孫濱 三審：王東山）