我（wǒ）校黨建品牌“火炬接力夢之隊”自2016年啟動以來（lái），31位火（huǒ）炬傳遞人對結對青年教師熱切關注、悉心（xīn）指導，41位火炬接力人虛心（xīn）學（xué）習，全方位地提升了自我能力。為進（jìn）一步落實核心素養（yǎng），培育教育智慧，校黨委決定從2017年10月30日—2017年11月3日舉（jǔ）行“火炬接力夢之隊”之火炬傳遞人課堂教學示範周活動。
我校（xiào）曆史組曹（cáo）勁鬆老師和王躍兵老師作為第一組（zǔ）進行示範教學的火炬傳遞人，於10月30日下午第一、二課在曆史專用教室為全市（shì）高（gāo）中曆史教（jiāo）師帶來了兩堂精彩的示（shì）範課。我校黨委（wěi）書記聶曉霞（xiá）書記參（cān）與了聽課（kè）。
展示課的第一節是由曹勁鬆老師帶來的《美國聯邦政府的建立》。曹老師以本（běn）課核心——憲（xiàn）法（fǎ）所體現的聯邦政府（fǔ）建立的兩大基本原則為切入口，以基本原則的內容和產生（shēng）原因為授課的兩翼，重新整合課本內容，采用（yòng）倒敘的方式深入淺出（chū）地為學生講（jiǎng）解了美國聯邦政府建立的過程、完善（shàn）和發展。在新課教授過程中，曹老師（shī）緊抓高一學生的學習特點（diǎn），在有（yǒu）限的（de）40分鍾（zhōng）時間內立（lì）足課本、緊貼實際並（bìng）有所延伸，不僅將知識完整地傳授給了學生，同時又讓學生保持了對曆史課的新鮮感。整堂展示課彰顯了一位經驗豐富的曆史老師對於曆史的理解和思考，並在新教學要求（qiú）下的自我突破和創新。
第二節展示課是由（yóu）王躍兵老師帶來的高三一輪（lún）複習課《經（jīng）濟建設的發展和曲折》，本節課設計（jì）重點（diǎn）基（jī）於考綱要求，重點講解20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐。王老師以十九大報告作為導入，先引（yǐn）導學生回顧社會主義建設的過程（chéng），讓學生認識到中國（guó）社會主義建設是一個動態過程，使學生對於（yú）本課（kè）的複習內容有一個全局了解。隨後按照時間順序分別講解國民經濟的恢（huī）複和工業化起（qǐ）步。在講解的過程中以（yǐ）史料研習為主要方式，通過設問，強化學生提出問（wèn）題、分析問題和解決問題的能力，並輔以（yǐ）複習資料，構建關於本課知識的（de）整體框架。此節課在立足考綱（gāng）的（de）同時，緊密（mì）結合時政熱點，從曆史和現實的雙重角度解析（xī）重點，讓學生對（duì）於曆（lì）史的認知（zhī）從深（shēn）度和廣度上都有所提升，也充分（fèn）展現了一位經驗（yàn）豐富的高三教師（shī）對於高考新要求的思考。
課後（hòu），來自三縣（xiàn）三區的專家和老師對於兩節（jiē）示範課進行了評（píng）課。評課老師（shī）均（jun1）認（rèn）為示範課為日後的教學（xué）提供（gòng）了經驗（yàn），兩位授課老師所呈現的深厚紮實的教（jiāo）學（xué）功底，為青年教（jiāo）師提供了學習目（mù）標。
師生認真聆聽
曹勁鬆老師授課
王躍兵老師授課
曹勁鬆、劉和妍師徒合（hé）影
王（wáng）躍兵（bīng）、吳惠子師徒合影
市教（jiāo）研員徐燦華老師評課