10月24日，我校黨建品牌“火炬接力夢之隊”活動開啟（qǐ）的第三天，本次教學活動主題為“踐行課程標準（zhǔn），提升教育境界”。上午，通用技術（shù）資深教師賈曉明、項熾開展教學示範課，郭惠宇校長、畢小紅主席和（hé）全市通用技術教師（shī）參與聽課。
第一（yī）節課是由項（xiàng）熾老師（shī）帶來的《設計的評價》。項熾老（lǎo）師通過學（xué）生對兩款手機的簡單評價引入課題，講解了評價依（yī）據（jù）、對設計（jì）過程的評（píng）價和最終產品的評價，並用表格法和雷達圖進行實物分析。最後，通過“設計評價與設計交流什麽關係”這一問題的探討，讓學生明白了設計評價（jià）的（de）目的性和重要性。整個教學過程合理流（liú）暢,一環（huán）扣一環，不但激起了學生對於品評師的向往與追求，也（yě）讓學生（shēng）初步形成了評價意識與質量管理意識（shí），提高了學生的設計交流與表達能力，達到了在（zài）教學中培養學生（shēng）通（tōng）用技術學科核心素養的目標。
第二（èr）節課是由賈曉明老師帶（dài）來的《穩固結構的探析》。通過微視頻（pín）《平衡被破壞（huài）的結構》導入課題，牢牢抓住了在場所有學生的注意力。整個課堂圍繞“探尋真理”的主題，開展了多個學（xué）生活動，使學生一步一（yī）步接近“真（zhēn）理”，總（zǒng）結出了影響靜態結構穩定性的三個主要因素，在幫助學生學習新知識的同時，培養了學生對待技術的積極情感和（hé）理性態度，從而形成正（zhèng）確的技術觀（guān）。通過這堂課（kè），讓91视频网站看到（dào）了一（yī）個（gè）不斷努力將學（xué）科核心素養滲入到教學的通用技術老教師的風采（cǎi）。
課後，在市教研員張勳貴老師的主持下，在場的通用技術教師們進行了交流活動。二十二中袁時煌老師、當塗二中劉園老師、當塗一中李小娟老師分別對兩節課進行了精彩的點評。最後，市教研員張勳貴老師作了總結發言，他指出兩位老教師對於通（tōng）用技術教學的思考和（hé）探（tàn）索值得學習，青（qīng）年教師（shī）應（yīng）該抓住每一（yī）次學習（xí）的機會，不斷提升自己。
