11月26日下（xià）午，我校英語組火炬傳遞人閆明老（lǎo）師和張致祥老師經過精心的準備，在錄播教室開設了（le）兩節精彩的火炬接力展示課.來自市縣五十餘（yú）名老師前來聽課，副校長慶曉全程參與聽課。
第一節是由特級教師閆明老師帶（dài）來的一堂高考語法填空專項複習課。閆老師雖然處於緊張繁忙的（de）高三複習階段，但他依然在課（kè）前進行了非常（cháng）細致的準備（bèi），對近六年的高考語法填空（kōng）題進行深刻地解讀（dú），並歸納總結出學生可掌握、可利用（yòng）的做題策略（luè）。在課堂上，學（xué）生們主動分析每一個（gè）空，主動思考，積極反思歸納。在閆老師的層層推（tuī）進和悉心指（zhǐ）導下，學生們充分了解並掌握了做題技巧（qiǎo）。為了讓學（xué）生們更（gèng）好地了解高（gāo）考語法填空的形式和內容，閆（yán）老師讓學生們做“高考的出卷人（rén）”，自己設計考點，鼓勵學（xué）生從出題人的角度出發，夯實做題技巧（qiǎo），獲得學習的成就感。
第二節（jiē）課是由高三年級組組長張致祥老師帶來的一節別開生麵的完形填空專項複習課。張老師用學生（shēng）耳熟能詳的歌曲（qǔ）導入，自（zì）然（rán）流暢地引出主題。整節課都圍繞“love”（愛）展開，基於語篇。張老（lǎo）師摒棄了以往老舊的完形填空的做題方式，層層推進（jìn），通過提問的方式（shì），加深學（xué）生對於語篇的（de）理解。與此同時，鼓（gǔ）勵學生大膽獨立填詞，並不斷設問，引發學生思（sī）考。在獨立填詞的過程（chéng）中，張老師讓學生們站在更高（gāo）的角度（dù）去做題，並（bìng）不斷滲透做題技巧和（hé）思路。在課堂的最（zuì）後，以（yǐ）歌曲結尾，升華主題，提高了英語課堂（táng）的人文性。
課後（hòu）的交流活動（dòng）由教研組長方靜老（lǎo）師主持。兩位上課（kè）老師分別介紹了自己的構思，二中外國語分（fèn）校的阮芳老師、二（èr）中鄭蒲港分（fèn）校的許（xǔ）卓（zhuó）旻老師、紅星中學的陳長安（ān）老師、安工大附中的秦紅（hóng）紅老師分別給予了寶貴建議和看法，大家互相（xiàng）交流討論。最後慶曉副校長做總結性（xìng）發言（yán），為本次活動（dòng）畫上圓滿的句號。
（撰稿人 盛涵 審核人 郭惠（huì）宇）
