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“提升(shēng)思維品質 深化課堂內涵”——我(wǒ)校語文組開設火炬接力人匯(huì)報課

發布時間:2019-05-17閱讀次數:

5月16日下午,我校語文組火炬接力(lì)人朱淩燕老師和袁厚霞老師在圖書館報告(gào)廳開設了火炬接力匯報課,來自(zì)市縣以及黑龍江省遜克縣的老師前來聽(tīng)課,校領導褚亞飛(fēi)副校長參與聽課。

第一節課朱淩燕老師帶領學(xué)生學習了莊子的散文名篇——《庖丁解(jiě)牛》。為了讓學生能夠走進經典,體會經典之美,找到經(jīng)典中蘊含的深刻哲理和自己生命體驗的契合點,朱老師在講解這篇散(sàn)文時,兼顧寓言之趣和寓言之理。在透徹分析“解(jiě)牛”這把鑰匙後,引(yǐn)導解讀莊子的養生思想。朱(zhū)老師並(bìng)沒(méi)有止於(yú)此,她(tā)不斷追問,啟發學生古(gǔ)為今用,領會文中蘊含的處世之道,和今天的現實(shí)生(shēng)活聯係起(qǐ)來,並培養學生敢於實踐、運用規律的精神(shén)。

袁厚霞老師同樣上的是一(yī)篇文言文《文與可文與可畫筼簹穀偃竹記》。她引導學生從標題讀起,圍繞畫竹,縱看作者如何寫畫,橫看作者如何寫人。 在分析課(kè)文的同時,依然重(chóng)視學生(shēng)文言(yán)知識知識的學習,有基礎有提(tí)高。在與學生熱烈的互動中,把自己的三個主要的課堂環節(jiē)——畫竹析理、閑聊贈畫、睹竹思人,完美呈現。讓學生(shēng)在學(xué)習的古代散文(wén)的同時,更能感受到一種中華文化的傳承。

課後(hòu)的交流活動由教研組長潘文傑老師主(zhǔ)持,兩位上課老師分別介紹了自己的構思,黑龍江省遜克一中劉靜喜主任、二中鄭蒲港分校的章明星老師、我校的朱家讀(dú)老(lǎo)師給予了寶貴建議和看法。盛慶豐(fēng)老師(shī)最後總結發言,尤(yóu)其指出了文言文教學(xué)要落到實處,如何(hé)正確處理公(gōng)開課和常態課的關(guān)係,在場的老師受(shòu)益(yì)匪淺。會後大家合影留念,留下了寶貴的記(jì)憶。

 

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