11月28日上午（wǔ），我校物理組的陳向群、沈秋發兩位老師分別在錄播（bō）教室和3樓階梯教（jiāo）室，開設了兩節（jiē）精彩的火炬接力示範課。校黨委書（shū）記聶（niè）曉霞、副校長褚亞飛全程參與聽課。
第一節課是（shì）由陳向群老師帶來的《測定電池的電動勢和內（nèi）阻》。
這是一節高二物理的實驗課。在學生已有知識的（de）基礎（chǔ）上，教材對同學們的數形結合能力（lì）、誤差分析能力（lì）提出了更高的要求。陳老師突出以學（xué）生為（wéi）中心、以學生已有經驗（yàn）為中心、以（yǐ）學生活動為中心的“三個中心”理念，通（tōng）過層層（céng）設問的形式，循循善誘，引導同學們思考。從實驗原理、器材選擇、數據處理、誤差分析等方（fāng）麵，清（qīng）晰（xī）而又嚴謹地介紹了實驗的要點。同學們（men）當堂進行了分組實驗，陳老師（shī）一邊巡視，一邊給予指導（dǎo），過程井然有序。最後，陳老師還布置了課後作業，讓同學們了解戴維南定理（lǐ），拓展了同學們的（de）眼界。
第二節課是沈秋發（fā）老師（shī）帶來的《牛頓運動定律在連接體中的運用》，這是一節高一的習題課。本節課以連接體為載體，通過對連接體係統力和（hé）運（yùn）動的（de）關係進行梳理，糾正了同學們的一些慣性思（sī）維，加深了對牛頓運動定律（lǜ）的認識與理解。沈老師精（jīng）心挑（tiāo）選了例題，將處理多個物體時，整體（tǐ）法與隔離法的選擇與運用娓娓道來。同時，鼓勵同學們將得到（dào）的結論大膽運（yùn）用在練（liàn）習中，師（shī）生互動氣氛融洽，贏得了（le）現場的陣陣掌聲。一節課不知不（bú）覺間過去，黑板上留下了沈（shěn）老師（shī）工整漂亮（liàng）的板書（shū）。相信同學（xué）們不僅在思維（wéi）上得（dé）到了（le）提升，也學習到了沈老師認真嚴謹的態（tài）度。
課後，兩位老師分別闡述了自己的教學設計思路，各位聽課老師進行了評課議課，都對兩位（wèi）老師在教書育人中做出的（de）表率予以（yǐ）了高度評價。最後，教研員張（zhāng）建明進行（háng）了總結發言，本次活動（dòng）圓滿結束。
（撰稿人 熊仁豪 審（shěn）核人 郭惠宇）
