5月15日上午（wǔ），我校火炬接力人李認（rèn）老師和何道娟老師在錄播教室開設了火炬（jù）接力匯報課。校黨委（wěi）書記聶曉霞和副校長褚亞（yà）飛蒞臨指（zhǐ）導。來（lái）自全（quán）市各校的化學（xué）老師（shī）參加了聽課、評課（kè）活（huó）動。
第一節課是何道娟老師帶來的《化學（xué）能與熱能》。何老（lǎo）師從自熱火鍋的發熱原理引入，通過分組實驗和探究實驗帶（dài）領學生探究化學反應中（zhōng）的熱能變化（huà），並結合能量守恒定律引伸出化學能的概念（niàn）。通過帶領學生分析氫氣與氯氣的燃燒反（fǎn）應過（guò）程中的化學鍵的變化與能（néng）量變化，總結出化學反應過程中能量變化的規律。課堂上（shàng）學生們認真實驗，努力探究，師生積極交流互動，使（shǐ）整堂課生動而有序（xù），內容（róng）嚴謹而豐富（fù）。
第二節課是（shì）李認老師帶來（lái）的（de）《電解池》。李老師采用智慧課堂（táng）的方式進行教學。學生在（zài）課前學習了微課並完成了課前檢測題。李老師收集了學生反饋（kuì）的問題，對於（yú）較多同學反映的問（wèn）題開展了課堂討論，並引（yǐn）導學生進行知識探究。在此過程中，學生既鞏固了課前（qián）學習的知（zhī）識，也學習了關於電解（jiě）池的新的知識。最後李老師帶大家總結了（le）本節課的內容。課上學生之間、師生之間（jiān）積極討論，課（kè）堂氛圍良好，充滿求知欲和師生（shēng）交流的親（qīn）切感。
課後，李文方組長組（zǔ）織（zhī）進（jìn）行了評（píng）課活動，來自全市各校的老（lǎo）師（shī）對我校兩位（wèi）老師的課（kè）作出（chū）積極的評價，並提出（chū）了寶（bǎo）貴建議。火炬傳遞人唐榮宏老師點評了兩位老師（shī）的匯報課，並肯定了兩（liǎng）位老（lǎo）師的表現。
