11月21日上午，主題為“聚焦核心素養，回歸教學原點”的馬鞍山（shān）市高（gāo）中千人（rén）百課（kè）活動在我校（xiào）拉開帷幕。
今天上午的活動分為兩個環節：首先由來自石（shí）橋中學的莊景波老（lǎo）師和二（èr）中的鍾靜晨老師分別展示《通過神經係統的調節》這節課的第一課時和第二課時。第二環（huán）節是參加活動的老（lǎo）師們進行評（píng）課議課活動。
鍾靜晨老師的課堂立意於提高學生的自我（wǒ）認識，通過富有趣味性的素材激發了學生的學習興趣，學生熱情高漲，互動熱烈。
莊景波（bō）老師教態（tài）親切自然、舉止大方，舉手投足間展示了青年教師良好的（de）專業素養。
聽課的老師們也投入對課堂（táng）的觀察（chá）、思考中。
兩節課結（jié）束後，在二中楊威老師的主持下（xià），老師們進行了評課議課活動。
參加活動的老師們對（duì）兩位執教老師的課堂進行了中肯的點評，肯定了他（tā）們敢於挑戰有難度的課題，並上了出自己的特色。陳健老（lǎo）師分享了自己的做法並提出了有效的教學建議。許長廣老師提出的問題（tí）把老師們引向了更有深度的思考。我校（xiào）王（wáng）忠文老師（shī）進行了總結性點評，他指出兩位青年教師的課堂有深度、有高（gāo）度，能夠反映青年教師成長的特點。他（tā）還指出思維是在概念的基礎上發生的，希望年輕教師課堂上能夠更加注重概（gài）念的形成（chéng）過程。
最後，市教研員（yuán）禹萍老師（shī）對（duì）本次（cì）活動進行了總結。她指出了這兩節課堂中某些教學過程與核心（xīn）素養四個維度的對應關係，並（bìng）對生物學科的核（hé）心素養進行了（le）詳細解讀。禹老師鼓勵（lì）老師們充分挖掘教材，提煉出能（néng）夠培養學生（shēng）核心素養的內容，進行（háng）針對性的教學設（shè）計，使生物課堂從生物教學走向生命教育。