六十華誕又一年金秋，五十芳華又一（yī）載情誼
十（shí）月，已是“嫋嫋涼風動，淒淒寒露零（líng）”，滿地枯葉融（róng）了些“霜降碧（bì）天靜，初聽秋夜如梧桐”的寒意——但今（jīn）天，有這樣一群人重遊他們的母校，滿心隻是如噴薄朝陽般溫暖如春，如（rú）北歸候鳥般眷戀故土（tǔ）。
他們，便是馬鞍山二中1967屆的校友。
十月十九日，滿懷著對母校的懷念（niàn）與期待之情，1967屆的校友們重回（huí）詩城，歡（huān）聚（jù）一堂。已是年（nián）逾古稀的鶴發老人，卻在望見某位（wèi）“問姓驚（jīng）初見”的同輩時，下一秒滿臉便倏然溢滿“稱名憶舊容”的喜悅。他（tā）們（men）之間，有些人或許已足足五十一載再未（wèi）相見，卻在（zài）此刻的相聚熱淚盈眶，依（yī）舊如（rú）少年時光裏（lǐ）那般的親密無間，情誼（yì）不輸當年。
對於校友們的回訪，郭惠宇（yǔ）校長無比激動，給予了他們熱（rè）烈的（de）歡迎。在學術報告廳裏，他們聆聽（tīng）了郭（guō）校長真摯的致辭。郭校長娓娓道來這座江東名校近年來取得的卓越成就，激起了（le）校友們心中作為二中人無法（fǎ）磨滅的自豪感；同時，他（tā）飽含（hán）深情地邀請各位校友能夠經常回來他們曾經的大家庭歡聚——無論是在外風生水起卓有成就，抑或是忙忙碌碌（lù）於朝市間，抑或是遠居在（zài）地球另一半（bàn），二中永（yǒng）遠是你們停泊的港灣，永遠期待她的每一個（gè）孩子從（cóng）遠方歸來。
在郭校長的致辭後，校友們集體觀看了六十周年校慶的宣傳片。六十又一載的芳華與光陰，不變的（de）是厚德之訓——“立德，潤物細無聲。”高山仰止， 景行行止。三尺（chǐ）講（jiǎng）台，誨人不倦，所育桃李，廣遍江南；一支粉筆，寫盡百態，所書春秋，皆（jiē）化清風；
勵學——“立校（xiào），質量（liàng）築輝（huī）煌。”勤為書階，朝乾夕惕。或許（xǔ）隻有“學（xué）海無涯苦作舟”，才知（zhī）“梅花香自苦寒（hán）來”；或許隻（zhī）有知（zhī）曉“紙上得來終覺（jiào）淺”，才知何為“操千曲而後曉（xiǎo）聲”；
敦行——“立人，多彩展風華。”以夢為馬，以滿腔熱血砥礪前行，更要全麵發（fā）展，注重培養核心素養，為青春添上濃（nóng）墨重彩的一筆。
校史館（guǎn）邊，幾十米長廊，承載了二（èr）中六十年風（fēng）茂。踏入（rù）校（xiào）史館那一刻，校友們仿佛踏入（rù）了青春年（nián）少的回憶——抑或是急切尋找相片中（zhōng）的自己或同伴，感慨時光青（qīng）蔥（cōng），也感慨歲月如梭（suō）；抑或是安靜聆聽熟悉卻（què）也添新（xīn）的校歌（gē），憑一曲回憶往昔年華；抑或是慢慢踱步於長廊內，在不經意間瞥見自己的恩師的照片（piàn）時（shí），倏然紅了眼眶，心中思（sī）緒飄回當（dāng）年。
窗外，是陽光篩過樹葉落下（xià）剪（jiǎn）影，吹起了（le）往事的絨毛，卻也（yě）唯恐驚擾了這一刻美好。窗邊，校友們熱切討（tǎo）論著當年的故事———是他們私下裏（lǐ）為某個老師取（qǔ）了綽號最後（hòu）被識破，是他們英語課上有些奇怪的發音引得哄堂大（dà）笑，是他們那個特殊的年代求學經曆之不易（yì）。此刻（kè），他們不（bú）再是奔波於各地的遊子（zǐ），他們隻是1967年（nián）的某月某日某時某分某秒在課間談天說笑的好友，在課桌上（shàng）刻（kè）字立誌的懵懂少年——誰說“欲買桂花同載酒，終不似，少年遊。”，那分明是“欲買桂花同載酒（jiǔ），終回頭，恰似（sì）少年重遊。”
最為動容的是其中一位校（xiào）友對後生所（suǒ）寄（jì）予的厚望（wàng）。他對我說：“91视频网站這一代人已經老了，但你們不一樣，你們年輕，你們不缺的就是時間，不缺的就是那股不肯服輸的（de）勁頭。我希望你們能夠比91视频网站（men）走得（dé）更遠，更高。所（suǒ）以，你們一定要加油啊！”這是兩個世紀（jì）之間的交流，是長者（zhě）對幼輩最為真摯的祝福。聽（tīng）到這裏，不（bú）禁憶起了《邊城》裏所久久不能忘懷的一（yī）句話：“日頭不辜負（fù）你們，你們也莫要辜負日頭！”
辭別校史館後，校友們參觀了新校區，感歎與當年校園（yuán）環境的進步與發展。南大橋邊，楊柳依依，綠（lǜ）水長流，是二中（zhōng）學子開始夢想之地；日晷旁，鍾樓屹立，謹告“業精於勤荒於嬉，行成於思毀（huǐ）於隨”；諾貝橋下，水光瀲灩，波光粼（lín）粼，一派朦朧詩情畫（huà）意；綠茵操場旁，是盡情奔跑的朝氣少年，揮（huī）灑熱血（xuè）與汗水……
然（rán）而（ér），總（zǒng）有一處，總有一處熟悉之地滿（mǎn）載所有人的追憶——那便是雛鷹雕像。校友們來到（dào）雛鷹雕像下，紛紛合影，留下最美的回憶。雛鷹向陽，在長風破浪的荊棘路上（shàng），依舊心懷夢想與初心，終會撥雲（yún）見日，飛向最廣闊的蒼穹；雄鷹南歸，縱使窮窮山（shān）水無盡美好，終有一處希望在疲累（lèi）時停歇的綠樹候你。
這六十載風雅年華，托起多少朝陽，點亮多少夢想，育多（duō）少桃李芬芳；
這六（liù）十載如歌韶華，書下多少首壯麗詩篇（piān），譜寫多少支（zhī）青春之歌；
如（rú）今，已是六十零（líng）一載，二中學子又站在了新的起跑線上——然而，不變的是熱情，是信仰，是昂揚（yáng）的鬥誌，堅定的理想，正如二（èr）中賦所寫——
雄哉（zāi）！我二中之人，淩碧空之杳緲，挽長纓之奮飛！
壯哉（zāi）！我詩城二中，立百年之偉業，澤萬裏之春暉！
（高一三班 陶婧怡 供稿（gǎo））