根據市委（wěi）統一部署，2023年2月21日至5月24日，市委第二（èr）巡察組對馬鞍山市第二中學（xué）開展了巡察。7月14日，向市第二中學黨（dǎng）委反饋了巡察情況。按照（zhào）巡察工作有關要求，現將巡察整改進展情況予（yǔ）以公布。
一、提高政治站位，把巡察整改作為重（chóng）大政（zhèng）治任務抓緊抓實
市（shì）第二中學（xué）黨委堅（jiān）持把巡察整改工作作為重要政治任務來抓，堅（jiān）持問題導向（xiàng），細化措施，明確責任，著力推動整（zhěng）改工作落實落（luò）細。
（一）堅定（dìng）整改決心，正確認識巡察整改重要意義（yì）。在學校黨（dǎng）委的領導下，全校上下統一思想，本著真認賬、真對照、真反思、真整改、真負責的態度，切實（shí）把巡察整（zhěng）改（gǎi）工作當作一次自我淨化（huà）、自（zì）我糾偏、自我完善、自（zì）我提升的良（liáng）好契機。黨委書記堅決扛牢巡（xún）察（chá）整改第一責任人責任，對巡察組指出的問題堅決擁護、照單全收，一項（xiàng）不漏地抓好整改。全體教職員工以（yǐ）積（jī）極、認真的態度，進（jìn）一步強化講政治、講大局、講擔當的意識，以高度的政治責任感和自覺性，以飽（bǎo）滿的精神狀態和良好的工作作（zuò）風，做好巡察反饋問題的整改和落實。
（二）壓實整改任務，切實擔起巡察整（zhěng）改政治責任。學校黨委第一時（shí）間召開（kāi）專（zhuān）題會議，對問題逐項分解，明（míng）確責任，堅持“一崗雙（shuāng）責”，堅持班（bān）子成員率先整改，製定整改方案，細化（huà）問題清單、任務清單、責任清單，層層壓實責任（rèn）。認真研究（jiū）製定具體的整改措施，建立並實施整改“銷號製”，強化跟（gēn）蹤督辦，確（què）保事事有著落，件件有回（huí）音（yīn）。
（三）突出整改成效，不斷（duàn）增強巡察整改結（jié）果運用。學校黨委自覺把巡察整改工作（zuò）與黨建、教育教（jiāo）學（xué）、日常工作融為一體（tǐ），突出問題導向，以刀刃向內的（de）勇氣狠抓整改，切實抓好（hǎo）反（fǎn）饋問題整改（gǎi）落實，把（bǎ）巡察整改成果轉化為改進工作（zuò）的強大動力、解決問題的有效對策（cè）、推進工作的實際（jì）行動。在積極整改解決問題的同時，從製度上解決巡察（chá）反（fǎn）映出來的問題（tí），及時製定和落實改進措施，堵塞製度（dù）漏（lòu）洞，真正把整改的過程（chéng）變成促進工作（zuò）的過程，變成促進學校黨員幹（gàn）部作風轉變的過程，推進學校黨建工作和教育教學工作又好又快的發展。
二、堅（jiān）持對賬銷（xiāo）號，持續推進巡察反饋問題整改任務落實落（luò）細
（一（yī））聚焦基層貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央（yāng）決策部署方麵
1.貫徹落實二十大精神、堅定（dìng）不移用習近平新（xīn）時代中國特色社會主義思（sī）想（xiǎng）鑄（zhù）魂育（yù）人。
（1）深入學習領會習近平總書記關於教育重要論述。一是（shì）強化理論學習（xí）、強化課程實施、強化教育評價，切（qiē）實將習（xí）近平總書記強調的“把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”重要講話精神融入教育教學全過程。深入學（xué）習（xí）習近平總書記關於（yú）教育的重要論述、習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學（xué）習時的（de）講話、黨的二十大精（jīng）神等，夯實思想基礎。組織教師加強對課（kè）程標（biāo）準的學習和研究，依據課程（chéng）標準設置並落實教學目（mù）標，通過課堂教學主渠道全麵貫徹黨的教育（yù）方針。對（duì）教育教學工作進行多元化的評價，開展了十佳園丁、春來獎學金（jīn）評（píng）選等活動，始終（zhōng）把思想品德作為評價師生的首要標（biāo）準。二是加（jiā）強思政課建設。高度重視（shì）思政課教師（shī）隊伍（wǔ）建設，進一步提高思政課教師業務素養，目（mù）前思政學科正高級教師比例和特級教師比例均位列全（quán）校第一（yī），高級及（jí）以上職稱比例超過（guò）學校平均水平約20個百分點。突出（chū）思政課程和課程思政“雙向”融（róng）合，辦（bàn）好學（xué）校大思政（zhèng）課，加強對課程中思政（zhèng）資源的研究，推動具有學校特色的大（dà）思政課格局，舉行了課程思政“雙（shuāng）向融（róng）合”教學（xué）設計評比活動，推進市級課題（tí）《“大思政”視域下（xià）高中政治課與語文課協同育人的實踐研究》。三是健全德育（yù）工作機製。完善了《馬鞍山市第二中學（xué）德育工作實施方案》，進一（yī）步明確德育工作中各部門的責任主體和（hé）考核（hé）評估細則，定期召（zhào）開德育例會。四是豐富主（zhǔ）題班會的形式，充分挖（wā）掘社會主義核心價值觀教育的切（qiē）入點。開展了以勞動教育、傳統節日、“愛郵票 學（xué）黨史”、生涯規劃等為主題（tí）的（de）特色班會課。舉行主題班（bān）會（huì）示範課，由（yóu）學生自主設計，充分體現學生的主體地位。走出教室，在操場開展（zhǎn）以大課（kè）間跑操（cāo）評比為（wéi）主題（tí）的班會課（kè），在當塗丹陽湖農場開展以學農為主（zhǔ）題的（de）班會（huì）課，不斷（duàn）提升學（xué）生（shēng）內化踐（jiàn）行水平（píng）。五是加（jiā）強愛國主義和文明禮儀教育。利用開（kāi）學第一課、主題班會課等組（zǔ）織學習《中華人民共和國國歌（gē）法》《中華人民共和國國旗法》《中（zhōng）學生（shēng）守則》《中（zhōng）學生日常行（háng）為規範》《學生（shēng）違紀處分條例》，在新生軍訓課程（chéng）中（zhōng）開設校規校紀專題教育（yù）。
（2）積極主動融入長三角（jiǎo）教育一（yī）體化。一是深（shēn）入查找與“杭嘉（jiā）湖”地區名校的差距，結合自身實際製定貫徹落實方案。重溫習近平總書記考（kǎo）察安徽重要（yào）講話指示精神和（hé）習近平總書記在紮實推（tuī）進長三角一體化發展座談會上的講話精神。通過理論學習、走訪調研、專家（jiā）講座、派出掛職等方式深入查找學校與“杭嘉湖”名校存在的差距，製定了《馬鞍山市第二中學全麵融（róng）入長三角教育一（yī）體化發展行動計劃》並逐步落實（shí）。二是進一步貫徹落實與南京金陵中學簽訂（dìng）的友好（hǎo）合（hé）作協議。積極主動對接，建立了（le）校級、處室、年級部三級聯係網絡，圍繞（rào）學校管理、教學科研、隊伍建（jiàn）設、學生培養（yǎng）和校園文化等內容，製定了年度（dù）交流合作計劃，確定了重點合作交流項目並逐步推進。
2.進一步加強黨的政治建設。
（3）充分發揮黨委領導作用。一是深入查找辦學治校、改革發展麵臨的最突出最迫切的問題，毫不動搖將提高教學質量作為學校核心（xīn）工作抓實抓細。加大創新求（qiú）變、攻堅克難的力度，黨委班子成員緊緊（jǐn）圍繞學校麵臨的重難點問題開展專題調研，並推動調研（yán）成果轉（zhuǎn）化運用。二（èr）是抓（zhuā）好拔尖創新人才培養。製定並實施了《2023年馬鞍山市第二中學英才實驗班選（xuǎn）拔實施（shī）方案》《2023年馬鞍山市第二中學（xué）“奧賽集訓隊”選拔實施辦法》，在選拔和培養（yǎng）方式上作了進（jìn）一步優化，進（jìn）一步探索拔尖人才的培養模式。2023年學科（kē）奧賽捷報頻傳、成績（jì）驕人，五大學科奧賽共獲省一等獎36人次，位列全省（shěng）前茅。三是因材施教，抓好薄弱學生轉化。召（zhào）開各年級學情分析（xī）會，明確奮鬥目標，擬（nǐ）定精準培養計劃。針對薄弱學生進行分（fèn）層培養，精準施策，進一步發揮（huī）火炬誌願服務隊作用，根據（jù）學生需求，安排（pái）個（gè）性化輔導。四是發揮骨幹教師傳幫帶作用，做好優秀師德師風傳（chuán）承（chéng）。創（chuàng）新奧賽教練隊伍建設舉措，實施了奧賽總教練（liàn）機製。挑（tiāo）選有豐富奧賽經驗、成績突出（chū）的老教師擔任（rèn）總教練，有幹勁（jìn）、有衝勁、教學業績優秀的青年教師擔任主教練。成立教練組，改變過去單打獨鬥的教學模式，著（zhe）眼培養一批年（nián）富力強的中青年教師。進一步落實“火炬接力”結對工作，開展了“火炬接力夢（mèng）之隊”第三輪第二（èr）批結對儀式，29對火炬傳遞人和火炬接力人簽署了結對協議。五是在實踐中不斷提升青（qīng）年教師職業素養和（hé）勇（yǒng）挑重擔的（de）意識。舉行崗前培訓，加強對青年（nián）教師的思想引領，製定青年教師三年職業規劃。指導青年教（jiāo）師開展教學研究，2023年（nián）申報的9項（xiàng）市級規劃課題，有（yǒu）7項是由青年教師擔任（rèn）課（kè）題負責人，課題組成員青年教師占比超（chāo）過（guò）60%。2023年組織的論（lùn）文評比、信息技術素（sù）養作品比賽和全市優（yōu）質課比（bǐ）賽中，青年教師成為參賽教師的主力軍（jun1），有14名（míng）青年教師在全市優質課比賽中（zhōng）獲（huò）一二等獎。在重要崗位上，提升青年教師的擔當意識，選聘（pìn）了11名青年教師擔任2023屆高一班主任和年級部工作委（wěi）員，5名青年教（jiāo）師（shī）擔（dān）任競（jìng）賽課程教練，推薦兩位青年教師（shī）分別前往上（shàng）海靜安區和市教育局掛職鍛煉。
（4）進一（yī）步嚴肅黨內政治生活。一是深入學習《關於新形（xíng）勢下黨內政治生活的若幹準（zhǔn）則（zé）》《縣（xiàn）以上黨和（hé）國家機關黨員領導幹（gàn）部民主（zhǔ）生活會（huì）若幹規定》，抓好檢（jiǎn）視問題整改。二是規範開展征文等活動。提高政治站位，切合主題並結合學校實際認真製定活（huó）動方案（àn），細化評選標準（zhǔn），按規定設置獲獎比例，確保活動實效。三是嚴（yán）格執行回避製度。修訂《馬鞍山市第二中學“三重一（yī）大”事項決策實施（shī）辦法》並（bìng）嚴格落實。
3.堅持以人民為中心發展教育。
（5）重視學生綜合素質培養。一是完成實驗室改造升級（jí）設計，推進實驗室改造提升，滿足新高考改（gǎi）革的實（shí）驗需求。二是豐富學生的體育美育教育形式。實施學校體育固本行動，大（dà）力發展校園足球，開設版畫校本課程和非洲（zhōu）鼓器（qì）樂演奏課（kè）程，打造學校特色體育美育（yù）課程。三是提高學生勞動（dòng）實踐能力（lì）。嚴格落實《馬鞍山（shān）市（shì）第二中學（xué）勞動教育實施（shī）方案（àn）》，設（shè）置校園衛生包幹區，做好垃圾分類教育（yù），提升學生資源利用的意識。統籌課堂學（xué）習和課外實踐，充（chōng）分利用（yòng）各類資源，認（rèn）真組織（zhī）勞動教育宣傳周活動，通過家務勞動與校內勞動相結合，開展誌願者社區義務勞動、家政社團特（tè）色課程等途徑，為學生提供多樣化的動手體驗（yàn）項目。
（6）加強對學生生涯規劃指導（dǎo）工作的謀劃。一是做好學生（shēng）生涯規劃指導頂層設（shè）計。完善《馬鞍山市第二中學學生（shēng）生涯發展（zhǎn）指導方案》，製定了（le）《馬鞍山市第二中學生涯規劃課程目標實施方案》。二是（shì）成立了以班主任為主體的生涯規劃（huá）指導教（jiāo）師團隊，製（zhì）定了《馬鞍山市第二中學學生生涯規劃指導教師團隊建設方案》。三是開展豐富的實踐活動。組織（zhī）學生參加了安徽省第七（qī）屆職業模擬規劃賽並（bìng）獲得團體一等獎。製定（dìng）《馬（mǎ）鞍山市第二中學職業模擬挑戰賽方案》，計劃在2024年上半年開展校內首屆職業模擬規劃賽。
（7）加強學生心理健康工作。一是修訂了《馬鞍山市第二中學心理危（wēi）機幹預應急方案》，建立健全（quán）了早發現早幹預的工作機製，逐步形成全員參與的工作局麵。二是啟用了心理健康評測（cè）係統，利（lì）用信息化手段提高心理健康狀況摸排（pái）的時效性、精準性。三是邀請心（xīn）理教育專（zhuān）家對我校相關（guān）教師（shī）開展專業培訓，並長期堅（jiān）持，確保每學年開展培訓1次。
（8）充分發（fā）揮家校協同育人作用。一是修訂了《馬鞍山市第二中學家長學校章程》，改（gǎi）選了新的學校家庭教育指導委員會，修訂（dìng）《馬鞍山市第二中學班主任工作（zuò）考核辦法》，將教師家（jiā）庭教育指導工作納入班主任工作的考評體係。二是進一步加強家庭教育指導（dǎo）頻次（cì）和效果。集中整改期召開（kāi）家長會4次，家委會8次，家長代表座談會4次，家長學校活動2次。三是打造家校教（jiāo）育（yù）共同（tóng）體。教學開放周麵向家長開放，邀請家長代表走進校園、走進（jìn）課堂，了（le）解學校的管理和教學（xué）情況。繼續安（ān）排家長參與食堂就餐陪餐、遠足和（hé）研學旅行線路的選擇以及校服招標（biāo）。
4.堅決（jué）落實黨中央和省（shěng）、市（shì）委決策部署。
（9）加（jiā）強智慧學校建設應用。一是（shì）加強智慧校園建設整體規（guī）劃（huá），製定了《馬（mǎ）鞍山市第二（èr）中學智慧校園平台（tái）建設方案》。積極（jí）申報智慧學校升級改造項目。二是（shì）加快更新（xīn）校（xiào）園網絡硬件設備，充分保障教（jiāo）學需要。製定了傳統方案與全光方案兩套（tào）方案，完成網絡（luò）改造的前期準備工作。三（sān）是重視利用信息化推動教育教學和師生信（xìn）息素養提升。班班通設備已做到教室全覆蓋。通過信息化手段對學生考試數據進行精準分析，開（kāi）展（zhǎn）選科走班（bān）和校本課（kè）程選課，利用心理健康評測係統對學生心理健康狀況進行精準摸排，信息化建設對教學科研、學生學習的支（zhī）撐作用凸顯（xiǎn）。組織教師參加信息技（jì）術培訓、班（bān）班通技術培訓、智慧課（kè）堂應用培（péi）訓及信（xìn）息素養作品培訓。在高中起（qǐ）始年級開展了智慧（huì）課堂賽課活動，推動課堂教學改革，推進信息技術與教育教學深度融合。組織動員師生參加全市信息（xī）素養作（zuò）品比賽，在上報的信息素養作品中，有5件教師作（zuò）品獲獎，6件（jiàn）學生作品獲獎。
（10）牢固（gù）樹立安全底線意識（shí）。一是深入（rù）學習（xí）習近平總（zǒng）書記關於安全工作的重要指示批示精神，開（kāi）展了（le）對《中華人民共和國消防法》《中華（huá）人民共和國建（jiàn）築法》等法律法規的學習。加大對校園建築（zhù）物、運動設施和實驗室（shì）的安全巡查力度和頻度，做到及時發現及時解決。二是全麵排（pái）查解決學校的安全隱患，建立了檢（jiǎn）查台賬，對出現的問題（tí）及時整改到位（wèi）。三是強化實驗員安全責任意識，加強實驗用品的安（ān）全管理，定期開展實驗室安（ān）全自查。危化品室增配了視頻監控、紅外報警裝置等安全保障（zhàng）設施。
（11）強化教代會民主管理和監督。一（yī）是嚴格依據教育部製定的（de）《學校教職（zhí）工代表大會規定》和各級教代會相關工作（zuò）條例，開展教代會各項工作。二是加強學校民主管理，涉及教職工切身利益相關的（de）文件，一律提交（jiāo）教代會審（shěn）議和討論。加強工會和教代會自身建設，2023年8月（yuè）我校（xiào）獲得全國（guó）教科文衛體係統“模範職工之家”稱號。
（二）聚焦群眾身邊腐敗（bài）問題和不（bú）正之風方麵
1.推進全麵從嚴（yán）治黨向縱深發展
（12）加強主體責任落實。一是明確學校是（shì）師德師風建設工作的第（dì）一責任主體，學校主要領導是師（shī）德師風建設第一責（zé）任人。建立完善黨委統一（yī）領導，黨支（zhī）部（bù）、年級部及職能部門分工（gōng）負責、教師自我約束的工作機製。二是嚴格落實教職工政治理論學習製度，強化教師的紀律意識。學校主（zhǔ）要負責同（tóng）誌（zhì）與各支部、年級部、處室負責人簽署了《馬鞍山市第二（èr）中學師德師風建（jiàn）設責任（rèn）書》，壓實師德師風建設責任，明確各（gè）支部、年級部、處室在師德師風建設中的責任內（nèi）容。三是製定（dìng）了《馬鞍山市第二中學關於進一步加（jiā）強和改進師德師風建設的實施（shī）辦法》，組織全體教職工學（xué）習“馬鞍山市第二中學師德師風十條禁令”，簽署師德師風建設承諾書，進一（yī）步明確師德（dé）師風建設主（zhǔ）要目標和任務（wù），嚴肅責任追究，進一步健全了師德師風建（jiàn）設長效機製。
（13）加強壓力傳導。一是高度關注廉政風險點，對違規有償家教、食堂管理等重（chóng）點領（lǐng）域細化（huà）防控措（cuò）施。舉一反三（sān），更新（xīn）完善了學校各部門崗位廉政建設（shè）風（fēng）險點（diǎn）及防（fáng）控措施。二是對上輪巡察以來收到的教（jiāo）職工涉及違規違紀的投訴（sù）舉報進行了進一步調查處理（lǐ）。根據調查結果對相關責任人進行了嚴肅處理，召開了師德警示（shì）教育大（dà）會。三是開展了教師隊伍法治（zhì）教育暨師德師風重點問題自查工作和遵守師德師風承諾（nuò）踐諾活動。
2.嚴（yán）格履行監督責（zé）任（rèn）
（14）建立學校監督執紀機製，提升監督執紀能（néng）力。一是召開了黨支部紀檢委員專題培訓會，市紀（jì）委監委駐市（shì）教育局紀檢監察（chá）組同誌對黨委班子成員和各支（zhī）部紀檢委員做了專題培訓，增強履職盡責的本領。二是製定了《馬鞍（ān）山（shān）市（shì）第二中學信訪投訴舉（jǔ）報處理實（shí）施辦法》，成立組織機構，明（míng）確職責內容，廣開信訪渠道，規範辦理程序，突出閉環管理。全麵修訂了（le）學（xué）校廉政風險點和風險防控措施。三是召開了師德警示教育大會，通報違規違紀問題，做（zuò）到用身邊事教育身（shēn）邊人。
3.嚴（yán）格執行財經（jīng）紀律
（15）加強收費管理。一是（shì）深入學（xué）習《安徽省教（jiāo）育廳 安徽省發展改革（gé）委關於進一步加強中小學（幼兒園）服（fú）務性收費和代收費管理有（yǒu）關問題的通知》。二是嚴格依據政策和計量（liàng）標準進行（háng）收費。在宿舍樓加裝（zhuāng）了總電表總水表，在宿舍樓浴室加裝燃氣表，以一學期（qī）為計費周期，對學生的電費（fèi）、水費及燃氣費進行結算，加強對學（xué）校收取住校生水電燃氣費的監督管理，確保公平和透明。三是舉一反三，就無依據（jù）收費的項目進（jìn）行了全麵清查，未發現其他違反規（guī）定的項目。
（16）嚴格固（gù）定資產管理。一是深入學習《中華人民共和國政府采購法實施（shī）條例》《中華人民共和國招（zhāo）標投標（biāo）法實施條例》《關（guān）於加強行政事（shì）業單位固定資產管理的通知》，認真領悟文件精神，切實規（guī）範采購、招標、固定資產管理的程序。二是加強資產卡（kǎ）片管理（lǐ），做（zuò）到登（dēng）記到人，按規定格式載明信息並動態更新。對部分（fèn）購（gòu）置後（hòu）未及時入賬的資產補辦入庫手續，及時規範處置老舊資產。三（sān）是完善（shàn）《馬鞍山市第二中學資產管理製度（修訂）》中有關資產登記管理方麵的內容，規範（fàn）固定資產管理程序（xù），進一步加強固定資產管理。舉一反三（sān），已完成對學校固定（dìng）資產（chǎn）的全麵清查。
（17）嚴格工會經費管（guǎn）理（lǐ）。一是深入學習《安徽省基層工會（huì）經費收支管理實施辦法》。切實按照文件要求開展各（gè）項工（gōng）作，工會活動獎勵範圍嚴格執行規定比例。二是進一步完善相關製度（dù），製定並（bìng）嚴（yán）格執行《馬鞍山市第二中學工會（huì）經費支出項（xiàng）目明細（xì）》。
4.規範招（zhāo）標采購領域行為
（18）嚴格履行采購人主體（tǐ）責任。一是組織（zhī）學習《中華人民共和（hé）國政府采購法》《中華人民共和國政府采購（gòu）法實施條例》《政府采購貨物和服（fú）務招標投標（biāo）管理辦法》等文件並嚴格貫徹（chè）落實。二是就招標文件技術標評分標準設置等問題，對2019年（nián）以來限額以上采購（gòu）項目清單（dān）進行全麵自查。
（19）嚴格執行采購合同。一是組織學習《中華人民共和國合同法》《建設工程質量保證金管（guǎn）理辦法》《關於進一步加強建設工程（chéng）項（xiàng）目招標監督管理的通知（zhī）》，增強（qiáng）規則意識和責任意識，加大對（duì）項目（mù）監督管理力度，自覺（jiào）在實踐中守法守規。二是加大合同履行力度。對采購服務項目合（hé）同（tóng）中約定的各類履約保證金做（zuò）到按時收（shōu）取，加強對零星工程的管理。
5.持續推進作風建設
（20）加強服務師生意識。一是切（qiē）實將師生滿不滿意作為衡量服務工作成效的根本評判（pàn）標準。加強招標運營前期市場調研工（gōng）作力度（dù），廣泛（fàn）征求（qiú）師（shī）生意見，明確師（shī）生需求，將師（shī）生需求納（nà）入新一輪招標需求中（zhōng）。組織學生、教師（shī）參與食堂考核辦法修（xiū）訂，對考核內容及賦分進行調（diào）整、增加參與測評（píng）人員數量。開（kāi）展了食堂監督評價問卷調查，並針對問卷情況進行總結，督促食堂做好整改（gǎi）工（gōng）作（zuò）。師生反映較強烈的早餐半成品、品種較少等問題已逐步得到解決。二是把（bǎ）好安全關（guān）和服務關。組織專題學習《中華人民共和國（guó）食品（pǐn）衛生法》《中華人民共（gòng）和國食品（pǐn）安全法》。全（quán）麵落實明廚亮灶工程，主管領導和家長代表手機端實時監控食堂食品製作、售（shòu）賣全（quán）過程。把師生的健康放在首位，招聘了一名具（jù）有營養師資格的專職校醫，加強對食堂工作的指導和管理。加強日（rì）常監管，在用餐期間，每樓層安排一名巡查員進行巡查，主動關注師生在就餐過程中遇到的問（wèn）題（tí），及時解決（jué）並做好相關記錄。
（21）深入（rù）開展調查研究。一是（shì）優化《馬鞍山市第二（èr）中學“火炬（jù）誌願服務隊”工作方案》。進一步（bù）了解學生個性化需求，根據學生（shēng）需求，合理安排教（jiāo）師對學生開展個性化輔導，輔導效果明顯提升。二（èr）是召開學生代表座談會，廣泛征（zhēng）求意見，修訂完善了《馬（mǎ）鞍山市第二中學交通安全（quán）管理製度》，校園內騎車問題得到有效治理。
（22）暢通網絡（luò）信訪渠道。一是注冊了校長郵箱，在門戶網站醒目（mù）位置公布，接（jiē）受社會關於學（xué）校的意見和建（jiàn）議，由辦公室安排專人負責（zé）管理。二是製定了《馬鞍山市第二中（zhōng）學信訪投訴舉（jǔ）報處理（lǐ）實施辦法》，成立組織（zhī）機構，明確職責內容，廣開信訪渠道，規（guī）範辦理程序（xù），突出閉環管理。
（三）聚焦基層黨組織軟弱渙（huàn）散、組織力欠缺方麵
1.加強基層黨組織建設
（23）提高組織（zhī）生活會質量，發揮教師黨支部（bù）作用。一是（shì）修訂了《馬鞍山市第二中學基層黨支部“三會一課”、組織（zhī）生（shēng）活（huó）會（huì）製度》，將提高組織生活會質量的具體做法和要求作為重要的修訂內容。二是加強對支部委員的培訓，並（bìng）對支部（bù）黨建工作開（kāi）展（zhǎn）定期檢查，及時反饋存在的問題，抓好整改工作，切實推動支部黨建工作提升。三是嚴格（gé）執行（háng）《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》，涉（shè）及教（jiāo）師（shī）利益製度的（de）修訂和製定、重點工（gōng）作和重要事項均廣（guǎng）泛征求了教師黨支部意見。
2.突出以高質量黨建工作引領學校高質量發展
（24）嚴格落實“雙（shuāng）培養”機製，充分發揮（huī）教師黨（dǎng）支部戰鬥堡（bǎo）壘作用。一是配齊配強了教師黨支部班子，原（yuán）則上由年級部主任任教師黨支部的支部副書記，年級部管理團隊與教（jiāo）師黨支（zhī）部班子兩位一體，加強黨建工作與教（jiāo）育教（jiāo）學工作的融合。二是對《馬鞍山市第（dì）二中學青年教師成長實施方案》《馬鞍山市第二中學骨幹教師（shī）發展實施（shī）方案（àn）》進行了修訂，將“雙培養”要（yào）求納入其中。注重發（fā）展市學科帶頭人、市骨幹教師、校骨幹教師加入中國共產黨。各教師黨支部研究確定了本年級重點培養（yǎng）對（duì）象，由支部書（shū）記作為聯係人，加強骨幹教師的思想引領，引導重點培養對象積極向黨組織（zhī）靠攏。三是創造（zào）更多平台支持青年黨員教師（shī）成長。舉辦了主（zhǔ）題為“推進課堂改革 培育（yù）時代新人”的教學研討周，共有8位青年黨員開設公開課，占開課教師總人數的（de）53%。兩名青年黨員分別獲（huò）得省“教壇新星”和市“教（jiāo）壇新星”榮譽稱（chēng）號。
（25）促進（jìn）黨建工作與教育（yù）教學雙向融合。一是加強“火炬（jù）接力夢之（zhī）隊”黨（dǎng）建品牌輻（fú）射帶動作用。開展“火炬接力夢之隊”第三輪第二（èr）批結對，結對師徒（tú）落實同一年級優先，同一地點辦（bàn）公，以方便相互交流。進（jìn）一步（bù）明確了火炬傳遞人（rén）和火炬接力人的職責，對（duì）活動開展情況實（shí）行階段考評和綜合考核相結合。二是通過外部引（yǐn）入和內部挖潛等方式解決教師隊伍青黃不接、青年教師成長較為緩慢的（de）困境。繼2022年麵向市（shì）外（wài）引入優秀教（jiāo）師3人後，2023年繼續引入優秀教師（shī）7人，其中學科帶頭人3人。引入的教師均擔任（rèn）實驗班教練或班（bān）主任等教（jiāo）育教學重要崗位，極大緩（huǎn）解學（xué）校用人困境。加快青年教師培養，進一步落實《馬鞍山市第二中學青（qīng）年教師成長方（fāng）案》，組織青年教（jiāo）師開（kāi）展教科（kē）研活動（dòng），選聘優秀青年教師（shī）掛職鍛煉，助力青年教師快（kuài）速專長。積極動（dòng）員青年教師申報課題、撰寫論文、參加教學大賽。培養了一大批青（qīng）年教師走上班主任（rèn）、年級部（bù）工（gōng）作委員、競賽（sài）教練等重要崗位，在實踐中幫助青年教（jiāo）師快速成長。
3.加強幹部和教（jiāo）師隊伍（wǔ）建設
（26）高度重視後備幹部培養。一是嚴格落實《馬鞍（ān）山市第二中學後備幹部隊（duì）伍建設實施（shī）方案》，選（xuǎn）派兩位後備幹部分別赴上（shàng）海市靜安區和市教育局（jú）掛職鍛煉。各（gè）處室、年（nián）級部開展了2023年後備幹部的推薦（jiàn）工作。二（èr）是落實後備幹部校級領導幫扶製度（dù）。為每一名後備（bèi）幹部（bù）指定1名黨委委員作為培養人，做到每季度至少開展談（tán）心談話工（gōng）作1次。關注後備幹部成長，將在每學年結束時對後備幹部表現進（jìn）行（háng）綜（zōng）合考核，考核結果將作為對後備幹部使用的重要依據。
（27）加快思政（zhèng）課教師隊伍建設。一是（shì）將思政課教師隊伍建設納入學校（xiào）年度工作計劃，並嚴格落（luò）實。製定了《馬鞍山市第二中學校領導（dǎo）開展思想政治教育工作（zuò）實施方案》。校級領導班子與思政課教師進行結對，關（guān）注教師思想動態，關心工作生（shēng）活，幫助解決思想、工作（zuò）、生活中的問題。通（tōng）過召開思政課教師座談會了解，思政課教（jiāo）師對學校（xiào）的認可度、滿（mǎn）意（yì）度和歸屬感普（pǔ）遍較高。二是定期開展思政課教師（shī）思想政（zhèng）治建設專題學習和研討。黨委班子成員參加政治教研組集體學習。三是組織思政課教師參加實踐教（jiāo）育（yù）活動。組織思政課教師參加了“全國大中小學思政課（kè）一（yī）體化暨第（dì）六屆德育教科研課題（tí）研究與論文寫作高級研修班”培訓，推動思政課老（lǎo）師將思政教育與社會實踐有機融合。四是在職稱（chēng）評審、表彰（zhāng）獎勵等方麵給予思政課教師一定的政（zhèng）策傾斜。“將同等（děng）條件下優先考慮思政課教師（shī）”寫入學校年度考核方案和職稱競聘方案。做好市教育局首屆優秀（xiù）思政課教師推薦評選工作。鼓勵思政課教師（shī）參加各種類（lèi）型比賽，激發教師參與改革創新的動（dòng）力。
4.關於（yú）巡察、審計發現問題整改不夠徹底方（fāng）麵
（28）推動問題整改見底清零。一是（shì）深入學習習近平總書記（jì）關於巡視工作（zuò）的重要論述、《關於加強巡（xún）視整改和成果運用的意見》，提高政治站位，增強責任意識。二是（shì）學校黨委切實履行整（zhěng）改主體責任，立行立改，存在的兩（liǎng）個問題已（yǐ）完成整改。三是健全長效機製。製定了《馬鞍山市第（dì）二中學合同管理辦法》《馬鞍山市第二中學關於進一步加強（qiáng）和改進師德師風建設的實施辦（bàn）法（fǎ）》。
三（sān）、注（zhù）重常抓不懈，以高質量的整改（gǎi）成效推動學校（xiào）高質量發展
市二中（zhōng）黨委和全體幹部職工堅持以習近平新時代中（zhōng）國特色（sè）社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實習近（jìn）平總書記（jì）關於教（jiāo）育的（de）重要論述和關於巡視工作的重要論述，以釘釘子精神抓好巡察整改措施落（luò）實，巡察整改工作取得了階段性成效，但仍然存在一定問題，需要（yào）常抓不懈（xiè）、綜合（hé）治理。下一步，市二中（zhōng）黨委將采取更加有（yǒu）力的措施，健全完善工（gōng）作機製，加大製度執行力度，確（què）保整改問題見底清零，以實實在（zài）在的整改成效推動學校工作高質量發展。
（一）進一步提高政治站位。紮（zhā）實開展學習貫徹習近平新（xīn）時代中國特色社會主義（yì）思想主題（tí）教育，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。將巡察整改與主題教育檢視整改相結合，進一步（bù）深化對巡察整改工作的認識，做到標準再提高、壓力再（zài）傳導、行動再加強。對已經整改完成或基本完成的項目，繼續盯住（zhù）不放，持續跟蹤問效，堅決防止問（wèn）題反彈回潮。對取得階段性成效但還需要持續推進的整改項目，加大督促檢查力度，堅決改徹底、改到位，定期（qī）報告整改進展情況（kuàng）。
（二）進一步建立長效機製。全麵堅（jiān）持依法辦學、按章辦事，不斷健全和完善學校各項規章製度，對整改工作中已經建（jiàn）立的各項製度，堅決抓好落實，確保真正發揮（huī）作（zuò）用。力爭做到解決（jué）一個問題、堵塞一個漏洞、形成一套機製，著力構建公開透明、科學合理、運轉有序的長（zhǎng）效（xiào）機製。
（三）進一步加強成果運用。把巡察（chá）整改作為改進（jìn）和推動學校教育教學工作的重要契機，注重整改成果運用。切實（shí）將巡察整改成果轉化為工作（zuò）提質增效的強大動力，堅持以黨建工作統領學校教育教學工作，在整改落實的基礎上，以更加嶄新的風貌和昂揚的鬥誌，求真務實，勇於擔當，開拓創新，攻堅克難，不斷開創學校教育教學工（gōng）作新局（jú）麵。
歡迎廣大幹部群（qún）眾對巡察整改落實情況進行監督。如有意見建議，請及時向91视频网站反映。聯係方式：電話0555—8331008；郵政信箱（xiāng）：安徽省馬鞍（ān）山市健康路2號馬鞍山市第二中（zhōng）學辦公室（郵編：243000）；電子郵箱：masezxzxx@163.com。
中（zhōng）共馬鞍山市第二（èr）中學黨委
2023年11月13日