2007年元月20—21日，我校在聖德軒國際會議（yì）召開了2007年度辦學（xué）務虛（xū）會，中層以上領導、年級部主任和教研組副組長參加（jiā）了會議。通過理論學習、分組討論（lùn）、匯報（bào）工作三種（zhǒng）形式，圓滿地完成了會議的任務。
20日下午，萬亞（yà）平校（xiào）長帶領與會同誌學習了《國務院總理溫家寶同誌在主持召（zhào）開教育工作座談會（huì）上的講話》、《學校如何構建卓越的執行力》、和諧校園、學校品牌等文章，並（bìng）對教育公平、教師（shī）隊伍建設、素質教育等（děng）內容進行解讀。通過學習，與會人（rén）員（yuán）形成共識：實施素質教育，不是取消考試，而是加大考試的力（lì）度，要求考核具有全麵性（xìng）、綜合性；減輕學生的課業負擔，不是降低對學生的要求，而是減輕繁（fán）重的課業負（fù）擔，給學生感悟人生、動手動腦、接觸實踐的機會；實現教育均衡化不是“削峰填穀”，而是讓學校辦出特色、形成風格、爭創一（yī）流。萬校長按照構建學校執行力的要求，希望全體同誌應按質、按量、按時完成自己的工作，“該說的要說到，說到的要做到，做（zuò）到（dào）的要見到”。校（xiào）級領導要本著“用正確的人、做正確的（de）事、將事做正確”；中層管（guǎn）理者要做好協調溝（gōu）通工作，保證學校（xiào）的執行力流程暢通無阻；教職員工要樹立主人翁意識，有較強的敬業精神和具（jù）備終身學習的能力。另（lìng）外，政教處王玉平（píng）主任、教導處李（lǐ）代貴副主任還介紹了我國德育研究的最新成果和趨勢、加強中（zhōng）小學班主任工作的意見、教師觀、教師發展、備戰高考等方麵的（de）文章，並對班主任的培訓及（jí）選聘、高考研究（jiū）提出了設想。
20日下午，與會人員共（gòng）分行政（zhèng）、年級部、教研三個組進行（háng）討論。德育組在徐（xú）禮榮副校長、王玉平主任（rèn）的組織下，就二（èr）中品質的深化（huà）和（hé）延伸、學生常（cháng）規管（guǎn）理、年級部和教研組的協調、政教、保衛、團委、學生會（huì）工作的合作與創新等問題進行了（le）探討；行政組（zǔ）在（zài）高國平副校長、薑宗鳳主任的組織下，就建（jiàn）設和諧校園、效能建設、品牌打造等問（wèn）題進行了（le）激烈的討論，並（bìng）結合實際情況對《馬鞍山二中校園環（huán）境實施管理方案》提出了建設性的意見和建議；教學組在郭惠宇副校長和徐金華主任的組織下討論了就新課改（gǎi）實踐、課堂教學常規建設、教研及（jí）教研組工作、青年教（jiāo）師和新進二中教師的培養和指導、校本課程開發和研究性學習的實施等問題進行（háng）了探討，並提出了對策與建議（yì）。
21日上午，政教、教導（dǎo）、物業中心（xīn）、工會、團委、保衛、高一、高二、高三、各教研組負責人匯報了2006年（nián）工作總結和2007年工作設想。在（zài）過去的一年中，全校上下，共同努力，在學生常規（guī）管理、高（gāo）考競賽（sài）、新課程改（gǎi）革、教師隊伍建設、對外（wài）交流、建設節約型校園、校園文（wén）化建設等方麵取得（dé）顯著的成績，2007年，各部門將注重工作的（de）落（luò）實和質量的提高，注重學校文（wén）化和製度的建設；以師德建設為核心，加強教師隊伍建設；探索新課程（chéng）改革背景下的（de）教育教學規律；增強德育的主動（dòng）性、實（shí）效（xiào）性、培養學生的自立和創新（xīn）意（yì）識，提高學生綜（zōng）合素質；加強平安校園和（hé）節約型校園創（chuàng）建工作，進一步整合（hé）學校各種資源，提高學校辦學綜合水（shuǐ）平和核心競爭力。
21日下午，秦克貴、王（wáng）躍兵（bīng）、葉張平分別代表行（háng）政組、年（nián）級部、教研組發（fā）言，並就校園環境管理實施方案（àn）、二中品質的深化和延伸、新課程改革的教學和青年（nián）教師的培養等討論的內容進行匯報，同時提出需要研究和落（luò）實的問題（tí）共45條（tiáo），為進一（yī）步落實工作、明確工作重（chóng）點奠定基礎。各分管領導分別布置了新學期的工作，並提出了希望。高校長要求後勤人員要樹立服務第一、服務本位、團隊協作的思想，進一步關注細節（jiē），按質、按量（liàng）、按（àn）時完成工作。對（duì）於（yú）德育工作，徐校長要求全校上下應統一認（rèn）識，用製度將全（quán）員（yuán）育人落實到位，並要求盡快出台《馬鞍山（shān）二中德育實施計劃》和建（jiàn）立班主任之家，進一步弘（hóng）揚（yáng）正氣，以積極、高（gāo）尚的思想引導學生。郭校長要（yào）求各部門、處室分工不分家，凝（níng）心聚力，追求教育最優化。教導部門應樹立服務教師的思想，除了用製度規範教師外，最重（chóng）要的是（shì）引領教師，為教師成（chéng）長提供平台，積極探討名師在（zài）教研組的引領和（hé）示範（fàn）作用，為教研工作提供物質保障。萬校長在總結發言時說，這是一次參加人員最（zuì）多、會期最（zuì）長、交流充分、會（huì）風較好、成果豐（fēng）碩（shuò）的辦學務虛會。另外，他宣布了新學期各位領導的分工，分（fèn）析了當麵的（de）辦學形勢，並指（zhǐ）出（chū）新學期要進一步做（zuò）好（hǎo）厘清辦學目標、深化二中品質、推行課程（chéng）改革、加強教師隊伍建設（shè）、提（tí）高辦（bàn）學綜合實力、推進和諧校園建設（shè）、籌備50周年校慶、做好新高一招生宣傳等重點工作。
