2012年6月（yuè）18日（rì）的《安徽青年報》《學生周刊》（中學版）頭版頭條報道了我校學生會的誌願者活動，具（jù）體內容如（rú）下：
走出校園奉獻社會 誌願之花迎風綻放
作者：本報記者（zhě） 吳 瓊
“大家好！我是‘六朝遺韻’場館的解說員李智睿，今天將由我……”每個周六下午2點到4點，當你走（zǒu）進馬鞍山市博物館（guǎn）“六朝遺韻”場館，你都會看到馬鞍（ān）山市（shì）第二中學高一年級學生李智睿為（wéi）遊客們細（xì）心（xīn）解說（shuō）的（de）身影。得體的穿著（zhe）、標準的口（kǒu）音、熟練的講解（jiě）給一（yī）批批（pī）遊客（kè）留下了（le）深刻的印象。在馬鞍山市（shì）第二中學，每個星期有近80名像李智睿一樣的學（xué）生誌願者在社區崗位上工作奉獻著。
要當上（shàng）一個好的博物館解說員可不容易，同學們在（zài）進館（guǎn）前都要經曆一段時（shí）間的魔鬼訓練。因為報（bào）名人數太（tài）多，同學們首（shǒu）先要通過校內選拔才（cái）有機會參與培訓。在（zài）培訓過程中（zhōng），會有（yǒu）專門的博物館講（jiǎng）解員來給大家做專業知識培訓，除此之外，大家的禮儀以及準確發音也是需要著重學習的部分。因為在校的中學生（shēng）穿著多以（yǐ）校服為主，對正（zhèng）規製服（fú）沒有過多了解，加上稚氣未脫，即使穿上合適（shì）的衣（yī）服大（dà）家也（yě）很難培養出獨特的氣質，這些都需要（yào）同學們（men）下（xià）狠功夫（fū）去練習。李智睿去年10月入選馬鞍山市博物館義（yì）務講解員誌願者（zhě）團（tuán）隊，經過兩個月的培（péi）訓（xùn），她在2012年寒假期間正式上崗，現在已工作了近半年時間，“首先培訓（xùn）的是專業知識，五個館講解詞一共滿滿10頁A4紙，大家都必須將展廳資料背得滾瓜爛熟。除此之外，大家還（hái）得課下主動學（xué）習一些文化知識，在固有的（de）講說詞中加入自己的思想，這樣才能讓遊客眼（yǎn）前一亮。”
在（zài）博物館，李智睿周（zhōu）末每天工作兩個小時（shí），平均接待2到4批客人，此過程中（zhōng）她需要保持良好（hǎo）的站姿不停地為客人講解，其中韓國以及日本的遊客也不（bú）在少數，讓她印象最深刻的是一位北京（jīng）大學的教授。當老教授知道她是一名普通的高一學生時和她聊了很長時間，李智（zhì）睿受益匪淺。“每（měi）一（yī）天都覺得自己在成（chéng）長（zhǎng）和（hé）進步，我（wǒ）學習的基（jī）本上都是書本不能直接賦予我的東西，我的交際能力、口頭表達能力以及（jí）禮儀狀態在做講解員的過程中得到了質的飛躍！”
不知不（bú）覺中，“二中市博物館義務講解隊”已（yǐ）經（jīng）成立了三年，李智睿僅僅是馬鞍山二中誌願者協會的一個小小縮影。一批批誌願者一直在各自的崗位上盡心工作著，每一（yī）批小分隊的同學都將自己的心得體會以及專業知（zhī）識毫不猶豫地傳授給下一批誌願者。
除了市博物館義務講解員誌願（yuàn）者團隊，馬鞍山二中還成立了市圖書館（guǎn）誌願者團隊、市規劃（huá）館誌願者團隊、外聯社（shè）職業（yè）體驗營，其中外聯社體驗營是2012年最新（xīn）成立的。馬鞍山二中學生會主席於嵐就是外聯社體（tǐ）驗（yàn）營的第一批誌願者，她選擇的崗位是社區保潔員（yuán），在（zài）周末的時候穿梭在小區的各個（gè）角落，與普通保潔員一樣清理著雜草與垃圾。
同學們即將放暑（shǔ）假了，李智睿卻不會結束自己的誌願者行程，她將給自己更多的時間在博物館工作，以自己微小的力量為社會（huì）做著自己的貢獻（xiàn）。而如於嵐所說，在二中的誌願者團隊未來的日子裏（lǐ），也（yě）將會為更多同學創造更多更優的實（shí）踐機會，幫助同學們（men）實（shí）現（xiàn）自我的人生（shēng）價值。
