我校學生（shēng）參加安徽六校教育（yù）研究會第十一屆（jiè）年會·“未來精英”學生圓桌會議
11月（yuè）27-28日，我校學生代表團赴安慶參加了安徽省“未來精英”學生圓桌會議。我校派出的學生（shēng）代表為學生會主席高（gāo）二（3）班張弛（chí）同學（xué）、學生會副主席高（gāo）二（10）班趙鈺（yù）穎（yǐng）同學（xué）、學生會副主席高二（3）班杜（dù）甜同學，鄭蒲港分校學生會主席趙宇灝同學、體育部副部長詹宇昊同學一同參加。本次圓（yuán）桌會（huì）議的（de）主題為:讓學生建設未來學校，本次會議分為成果分享會和分組討（tǎo）論會兩個階段（duàn）。
參加此次會（huì）議前，我校學生對成果分（fèn）享會的演講做了充分的準備並製（zhì）作（zuò）了展示（shì）我校學（xué）生（shēng）參與學校管理的精美的PPT。
27日中午（wǔ），我校代表（biǎo）團抵達安慶迎賓館（guǎn），用餐後稍作休息（xī）便乘車前往百年名校安慶一中。安慶一中外聯部的誌願者對我校學生進行（háng）了熱情接待，並帶領我校學生參（cān）觀了安慶一中著名的楠樓、柏樓、譙樓、文樓、校史館等，參觀結束後，我校學生跟（gēn）隨誌願者到柏樓一樓報告廳參加圓桌會議第一階段的成果分享會。
27日（rì）下午，安徽（huī）省“未（wèi）來精英”學生圓（yuán）桌會議在安慶一（yī）中一樓報（bào）告廳隆重舉（jǔ）行，參加（jiā）會議的代表分（fèn）別是（shì）來（lái）自安慶第一（yī）中學、安徽師（shī）範大學附屬中學、蚌埠二中、馬鞍山二中、合肥一中、合肥六（liù）中、合肥一六八中學、淮北一中和銅陵市（shì）第一中學、蕪湖（hú）市（shì）第一中學等我省頂尖高中的學生會幹部，以及來自安慶市部分高、初中（zhōng）學校的學生會幹部。安（ān）慶一（yī）中校長徐曉春、副校長陳（chén）文貞、團委書記舒興慶以及相關學校團委負責人也到會觀看。
在分享環節中，代表們都詳細介紹了本（běn）校學生參與學校管理的經驗（yàn）和措施（shī）。我校代表團發言的主題是“尋（xún）常的91视频网站，也有夢想”。學生會主席（xí）張弛同學分享了他高一到（dào）高二的管（guǎn）理學（xué）校的個人體會，從不知不覺到深入（rù）了解。學（xué）生（shēng）會副主席趙鈺穎同學介紹了我校為學生提供的三個管理學校的途徑——學生校（xiào）長助（zhù）理、學生會、學生事務中心，從各個方麵（miàn）表現學校的人文管理。學生會副主席杜甜同學展示了我校豐富多彩的社團活動和我校學生（shēng）參與學校的重要決策及組織的大型活動，並對學生建設未來學校做（zuò）出了（le）展望。我校學生的（de）精彩表現贏得了台下熱烈的掌聲。
28日上（shàng）午，第二階段的分組（zǔ）討論會在安慶（qìng）迎賓館召開。張弛同學（xué）參加了第（dì）一會（huì）場的會（huì）議:讓學生建設未來學校（xiào）——聯盟宣言以及今後主（zhǔ）要工作（zuò），審議了安徽六校學（xué）生聯（lián）盟初稿並簽署（shǔ）了聯盟宣言（yán）。趙鈺穎（yǐng）同學參加了第二會場的會議（yì）:學校（xiào）還給學生——以學生代表大（dà）會（huì）為平台（tái）進一步推進學生參與學校管理，做為圓桌會議的桌（zhuō）主之一，她引導同學們（men）就本桌的議題“學生（shēng）如何參與（yǔ）校園組織管理”進（jìn）行了討論，由於各學校組織情況的不同，同學們就各學校共同擁有的校園組織進行了介（jiè）紹並（bìng）討論了管（guǎn）理（lǐ）中（zhōng）遇到到的問題，又就（jiù）各學校組織和製度上的差異性進行了交流，其他學校的同學和老師對我（wǒ）校完整高效（xiào）的學生會管理製度表示肯定，對我校的愛心基金的使用、學生會經費的使用（yòng）製度（dù）表（biǎo）示認可，對我校學生參與學校管理的民主性和主（zhǔ）動性表示讚賞。杜（dù）甜同學（xué）參（cān）加了第三會場的會議:發（fā）現自我的力（lì）量:發揮學（xué）生會、社團聯（lián）合會（huì）的功能，加（jiā）強學生自我管理，她向其他學校的同學們展示了我校學生自（zì）主編（biān）寫的新生手冊（cè）、雛鷹雜誌，並向他們介紹（shào）了我校的社團管理等學生會相關製度，我校學生會所（suǒ）取得的成果得到了其他學校（xiào）同學們的好評（píng）。
分組討論（lùn）結束後，代表（biǎo）們（men）進行短暫的茶歇和交流活動，安慶一中的同學帶領代表們玩了有趣的杯子舞，增進了各校代表間的（de）友（yǒu）誼（yì）。活動結束後，代表們回到第三會場，回顧了兩天來會（huì）議的精彩瞬間，傾聽了（le）會議的討論成果，見證了“安徽省六校學生（shēng）聯盟”的成立。
我校代表團學生表（biǎo）示，此（cǐ）次會議追求的是一種學校管理（lǐ）的民主，一種對學生能（néng）力的拔高，它的目的不僅僅是成立“六校學生聯盟”，更是希望學生們能夠（gòu）在會後主動參與學校管理和社會事務，培養擔當意識和卓（zhuó）越領導力，帶動全省中學生（shēng）的全麵發展，將“六校學生聯盟”這種學校民主（zhǔ）管理的（de）平台向每一（yī）所學校推廣。我校學生們認為二中給學生的不僅僅（jǐn）是環境美，更是一種人文美，這種人文美是對學生個性的一種肯定，是對學生參與學校管理的一種（zhǒng）支持，是對學生建設未來學校的一種保障，他們為自己是全麵發展的二中人而感到自豪！
（供稿 趙（zhào）鈺穎）
參觀安慶一中
交流活動
圓桌會議
現場資料
附1:11月27日15：00——17：30 “六（liù）校聯盟”成員學校關（guān）於“讓學生建設未來學校“的交流——馬鞍山二（èr）中交流稿
尋常（cháng）的91视频网站也有夢想——讓學生在管理學校中成（chéng）長
各位尊敬的領導，老師（shī），各位兄弟（dì）學校的同（tóng）學們，大家下午好！今天91视频网站分享的主題是尋常的我（wǒ）們也有夢想。我是來自馬鞍山市第二中學的第二十屆（jiè）學生會主席張弛。弓長張，弓也弛，那（nà）麽祝（zhù）福在座的各位，從認識張弛的這一天開始可以一張一弛，文武雙（shuāng）全，工作學習順利。其（qí）實這是我一個星期內第二次（cì）來到美麗的安（ān）慶一中，在一周前的這（zhè）個時候，我所在的班級就曾來（lái）過安慶一中所以說今天來（lái）到一中也算是“故地重遊（yóu）”了。這可能就是我和安慶一中的一種（zhǒng）緣分吧，一（yī）周內兩次遊覽安慶（qìng）一中也讓我對這（zhè）所（suǒ）學（xué）校和這座城市的文化有了更深刻的了解和認識，感受到了它們的（de）熱情和（hé）認真。在這裏，請允許我代表馬（mǎ）鞍山二中代表團向安慶一中方麵的熱情（qíng）接待和為此次會議的默默（mò）付出表示感謝。
下麵言（yán）歸正傳。
我來（lái）自美麗的“詩城”——馬鞍山。這裏有“天門中斷楚江開，碧（bì）水東流至此回”的豪壯；這裏有“碧螺出大江，九山環一湖”的秀美；這裏有李（lǐ）白終老、虞允文（wén）抗金的（de）文化積澱；這裏有（yǒu）鋼（gāng）鐵之城、魚米之（zhī）鄉的富饒。正是馬鞍山這獨特的城市背景孕育（yù）了馬鞍（ān）山市第二中學開放包容的（de）校園文化和先進的育人理念。
馬鞍（ān）山二中是（shì）安徽省第一所省（shěng）示範高中，她有“厚德、勵學、敦行”的校訓，激勵著師（shī）生包舉萬物、刻苦鑽研、勇於（yú）實踐；她有振翅欲飛的雛鷹雕像，標誌著學子奮發向上，展（zhǎn）翅翱翔，她是馬鞍山的莘莘學子夢想中的學校。在我上初中的（de）時候，二中就是我最希望（wàng）考入的學校，而今，我（wǒ）已經在二中學習了一年，回望這一年的學習（xí）生（shēng）活，我經曆（lì）了二中的春夏秋冬，從南大門（mén）遙（yáo）望鍾樓，從諾（nuò）貝爾橋遠望荷塘，從日晷上感受時間的寶貴，從雛鷹雕像上獲得學習的動力……二中帶（dài）給我的，不（bú）僅僅是一種環境美，更是一種尊重個性的人文美。這種人文美，為我校（xiào）學生參與學校管理創造了條件。
我就有這樣的親身體會，下麵先與大（dà）家分享一個（gè）我自己的故事。其實，當我還是一（yī）名高一新生的時候，我（wǒ）就已經漸漸參與了學校的管（guǎn）理。在對（duì）新學校有了一定的了解（jiě）後，我（wǒ）在校園生（shēng）活中發現了一些問題：學校食堂的（de）衛（wèi）生（shēng）狀況不盡人意，教學樓的廁（cè）所（suǒ）門個（gè）別（bié）損壞，車棚沒有學生電（diàn）動車的充電器等，我想要將這些問（wèn）題反映給學校，卻不知道反映給（gěi）誰。後來，有同學告訴我：91视频网站學校的（de）學生校長助理可以幫助我反映這些問題，他們可以直接跟校長交流，將老師和同學們的（de）疑（yí）問與建議反（fǎn）映給校長。於是，我試著將這些問題（tí）反映給學生校長助（zhù）理。沒想到，不久後，學校食堂的衛生狀況煥然一新，廁所的門不僅修好了，還加了塑料簾子，車棚裏多了專供學生使用的充電器……我感受到（dào）了自己參與學校管理的快（kuài）樂，同時感受到了學生校長助理（lǐ）在學校（xiào）管（guǎn）理中不可或缺的作用，到了高二，我（wǒ）有幸成為第二十屆學（xué）生會的主席，對參與管理學校事務有了更（gèng）多的參與和認識，學生會帶（dài）著學生組織策劃校園文化節（jiē），元旦文藝匯演等（děng）大型活動，和（hé）學生校長助理共（gòng）同參與食堂招標等重大活動，主張自主德育（yù），重視學生（shēng）自治，培養學生自主管理能力（lì），更（gèng）多更有力（lì）地參與到了學校管理之（zhī）中，下麵有請我的搭檔學生會副主席趙鈺（yù）穎和（hé）杜甜（tián）繼續為大家分享。
學生校長助理作為（wéi）我校（xiào）學生參與學校管理的一個職務，一（yī）直默默付出，他們（men）長期（qī）開展（zhǎn）“校長有約”活動，給學生（shēng）提供了直接與校長溝通交流、反映問題的平台，同時提出建設班級流動圖書館、給每層樓（lóu）放置飲水機等建議（yì），參與二中校徽征集等（děng）決策，充分體現了學生對學校的自主管理。
進入高二，我參加了（le）學生會幹部的（de）競選，有幸成為第二十屆學生會副主席，對學校管理的參與又更深了一個層次。在91视频网站二中，學（xué）生會是學校推（tuī）進學生自（zì）主（zhǔ）管理的載體，下設（shè）9個部門，26個社團。各級負責人的產生均自願報名，公開選舉，進退自由。學生會執行團委（wěi）指導，接受團委監督（dū），除開展各類社團活動（dòng）外，還參與（yǔ）組織學校元旦文藝匯演等大型活動，與學生校長助理共同參與學校食堂招標等決策，重視學（xué）生自治（zhì），培養學生自主管理能力，豐富了學生的課餘生活。每年的換屆選舉讓學生會文化得到傳承並在傳承中（zhōng）創新，今年正好是第二十屆。
除學生會外，學生事務中心也是我校特設的由學（xué）生參與管（guǎn）理（lǐ）的部門。它（tā）圍繞谘詢、建議、投訴、辦理四大職能，實現校內事務一站式辦理（lǐ）。位於信息圖書館（guǎn）一樓，地理位置優越（yuè），設施齊全，和教學樓之間有過道相連，來往方便。平時有學生（shēng）會辦（bàn）公室的同（tóng）學值班，為學生（shēng）提供校服調換、校徽購買、雨傘租借、文件複（fù）印等服務。
我校學生不僅（jǐn）可以通（tōng）過學生校（xiào）長助理、學生會、學生事務中（zhōng）心參與學校（xiào）管理，還可以通（tōng）過各種方式對學校進（jìn）行（háng）民主管理。就拿我手中的這本《新生手冊》來（lái）說，它是91视频网站學生自己以活潑新穎的形式詮釋學校概況及校紀校規的（de）智慧結晶，每一段文字每一（yī）幅圖畫都是學生自主設計（jì）的，每年都進（jìn）行改（gǎi）版，參與範圍廣，師生反響好。此外，我校學生還參與了學校（xiào）的許多活動的組織和決策：感動（dòng）校園（yuán）人物（wù）、十佳園丁評選有（yǒu）91视频网站寶貴的一票；新校徽的選（xuǎn）擇，食（shí）堂招標有91视频网站（men）的重要決策；校長助理競選、學生幹部競選有91视频网站自信的身影（yǐng）；高三成人典（diǎn）禮、元旦文藝匯演有91视频网站的辛勤策劃；評定愛心助學金（jīn），確（què）定研學路線有91视频网站；編輯校報校刊，編印新生手冊有91视频网站；監督食堂工作是（shì）91视频网站的（de）權力，重大活動的執勤是91视频网站（men）的義務。91视频网站，就是以這樣民（mín）主自由的方式，參與學校管理，培養個人能力，優化個性，全麵發展，成為全麵發展的二中人（rén）。
值得一（yī）提的是，在91视频网站學校選出的2014年校園十件大事和學（xué）生自己評選的2014年校園十件大事中，有一些內容並不相同。我校（xiào）學生自主選出的十件大事中，校園文化節、成人典禮、感動校園十（shí）大人物評選等（děng）學（xué）生自己參與的活動收到了學生的（de）關注與好評，這（zhè）就說明，學生們願意參與學校管理並（bìng）具備自（zì）主管理的能（néng）力，他們為自己能給學（xué）校（xiào）的建設帶來貢獻而感到高興和自豪。建設未來學校，要的（de）就是學校對學（xué）生（shēng）個（gè）性（xìng）的一種尊重和學（xué）生對學校管理的一份主動，這一點，在91视频网站學（xué）校的師生中都有所體現。我認為，不僅僅是91视频网站學校，在座的各位兄弟學校都有這樣的體現（xiàn）。今（jīn）天，91视频网站共（gòng）聚一堂，就是為了（le）分享（xiǎng）學生參與學校管理的思考與經驗（yàn），成立安徽六（liù）校學生聯盟，為學生（shēng）建設未來學校打下堅實的（de）基礎（chǔ）。作為二中普通的一份子，尋常的91视频网站也（yě）有為二中建設做貢獻的夢想，感謝二（èr）中為91视频网站提供了鍛煉的平台，也謝謝安慶一中（zhōng）給了91视频网站這次交流的機會。因此，在接下來的時間（jiān）裏，91视频网站需要交流合作，共同努力，推進學生建設未（wèi）來學校（xiào），讓學生在管理學校的過程中成長！
最後，91视频网站（men）馬鞍（ān）山二中代表團再次感謝安慶一中的熱情接待，預祝本次“未來（lái）精英”圓桌會議圓滿（mǎn）成功（gōng）！謝謝大家！
附2：11月28日8：30——12：00 “未來精英“學生圓桌會（huì）議討論稿
第一輪: 第一（yī）個問題:關於各學校的校（xiào）園組織概況:
甲:其他學校情況
1.銅（tóng）陵一中:學（xué）生會與社團聯合會分開，由團委管理（lǐ），學生自治，學生會主要負責學校的大型活動（dòng）策劃、組織和（hé）管理，社團聯（lián）合會主（zhǔ）要（yào）負責組織社團活（huó）動，學生會（huì）在學校（xiào）的存在感和影響力不夠
2.淮北一中:學生會（huì）與社管（guǎn）分開，學生會由學校（xiào）管理，主要由老師選出（chū）大部（bù）分幹部，進行日常早操、衛生、紀檢等工作，策劃大型活動，迎接來校嘉賓等誌願者服務，社管由團委管理主要組織學生社（shè）團活動，學校對學生活動不夠支持，有些活動老師幹涉過多，無法開展
蕪湖一中（zhōng）:學（xué）生（shēng）會與社團聯合會分開，從團委-學生會-部（bù）門-社團垂（chuí）直向下，各層的部門平行，上層交流較好，但與底層的班級部分（fèn）聯係易受阻。
本校:學生會與社團為一體，受團委指導和監督，從主席團下設部門，部門下設社團，有較（jiào）完善的管理體係
第二個問（wèn）題:關於學生參與組織管理方式的意見
甲．現有問題的分析（xī）
1.不夠民主（zhǔ），教師幹涉過多（duō），或者過於泛濫的直接民主
2.垂直（zhí）體係不完善，學生會對班（bān）級和學生影響力較小
乙．建設“管評辦分離“的組織管理體係
一．學生的（de）管理交給學生，減少行（háng）政老師（shī）的幹涉，進一步爭取校方的行（háng）政支持（chí）；
二（èr）．各類評議（yì）交給學生；
三．辦學學生監（jiān）督；
丙．形成民主（zhǔ）的（de）組織（zhī）管理體係（xì）
一． 民主選舉；
二（èr）．民主（zhǔ）決（jué）策；
三．民主管理；
四．民主監督；
丁．形成集中的組織管理體係
一．高效的集中體係
1.團委、政教（jiāo）處牽頭；
2.學生會、社團聯合（hé）會（以下（xià）簡稱社聯（lián））組織策劃；
3.班團支部、班委會執行；
二．集中（zhōng）的高效流程
1.垂直：團委政教（jiāo）處各部門垂直於學（xué）生會、社聯各部門，
2.平行：各級設立各部門，部門權責分開
第二輪:第一個問題:就各個學校不（bú）同的組（zǔ）織形式和製度進（jìn）行討論，互相交流經（jīng）驗
甲:其他學校學生會與社團分開的利弊（bì）
利:學生會與社團分別自治，學生會的日常工作會比較規範，社團不受學生（shēng）會管理，完全自治，有利於活動的開展（zhǎn）個性鮮明，不死板，有各個社團的特點
弊（bì）:學生會在學校的存在感不強，很多（duō）同學都認為學生會就是負責紀檢（jiǎn）監督（dū）工作的，沒有社團聯合會接地氣，學生會與班委會的聯係工作不好（hǎo），學生會和社團聯合會的工作得不到學（xué）校（xiào）的認可與支（zhī）持。
乙:我校學生會與社團合（hé）並的好處
1.向安慶一中等學校學生介紹我校學生會的不同。介紹其他學校學生會的紀檢工作（zuò）在（zài）我校是安紀部中一個社團的主要工作時，其他學校的（de）同學表示（shì）驚喜，覺（jiào）得這種形式優於他們學校，以社團的形式進（jìn）行紀檢和誌（zhì）願服務，可以使學生會更親民，不把紀檢作為主要的工作內容，使學生會（huì）幹部放下幹部的（de）架子，參與到校園管理和社團管理的工作中。
2.向（xiàng）安慶一中等其他學校介紹我校學生會完善的管理製度、學生會資金來源和使用情況其他學校的（de）同學（xué）對我校學生在學校管理（lǐ）上（shàng）的自主性十分（fèn）讚賞，他們認為我校老師對學生活動的支持度及學生對學校管理（lǐ）的民主程度是非常（cháng）好的，我校多年（nián）社團活動總結出的（de）管理製度得到了其他學校同學的肯定，他們表示這樣的經驗非（fēi）常有利（lì）於他們學校學生（shēng）會的發展。
3.向其（qí）他學校學生介紹我校學生會的資金使用（yòng）製度和（hé）大型活動的策劃情況。同學們對我校外聯社的重要作用表示肯（kěn）定，對我校對學生活動的資金保障感到羨慕（mù）。我（wǒ）們就大型活動（dòng）的策劃交流經驗後，我校學生的組（zǔ）織管理及工作能力（lì）得到了其他（tā）學校老師的認可。
4.對各（gè）學校組織管理的差異性進行總結（jié），互相學習，求同存異。
第三輪:就前兩輪（lún）遺留問題進行交流（liú）討論。
甲:安慶的同學就學生會與班委會間的聯係問題發表意見
1.對於許多學生會幹部和班委對學生會工作情況和製度（dù）不了解的情況，經討論，我（wǒ）們建議，對於學生會與社（shè）團分開的學校，可以（yǐ）統一對學生會（huì）幹部、班長、團支書進行培訓，了解學生會紀檢等工作的具體製度
2.對於活動通知（zhī）下（xià）發到班級影響力小的情況（kuàng），可以通過校園網、官Q、海報、宣傳單等多種形式進行宣傳，大型活動可以通（tōng）過班主任、班長對班級同學進行（háng）宣傳。
乙:安慶的同學與我就學生會與（yǔ）老師、家長、同學（xué）間的關係（xì）進行了討論（lùn）
1.91视频网站建議（yì）在學生（shēng）會幹部的選舉初期就與老師家長（zhǎng）進行（háng）溝通，說明學生會工作對學生能力培養的重（chóng）要性，表示學生（shēng）們會處理好學（xué）生會工作與學習的關係，不會耽誤學習。
2.對於學生（shēng）會的工作不能得到所有學生的認可，有些學生甚至不知道學生會的存在等情況，91视频网站建議學生會開（kāi）展學生會職位體驗活動，讓同學們（men）在體驗學生工（gōng）作的（de）過程中感受到學生會工作的不易，增加對學生會的支持（chí）度，使學生會更親（qīn）民
3.加強學（xué）生會與社團聯合（hé）會（huì）的聯係，使學生會工作效率更高，使隻掛職不幹事的學生會幹部（bù）不複（fù）存在。
（供稿:學生會副主（zhǔ）席 趙鈺穎）
議題：發現自我的力量——發揮學（xué）生會、社團聯合會的功能，加（jiā）強（qiáng）學生自我（wǒ）管理
1.我校雖是學生會和社團合一，不單設社團聯合會等機構，整個學生會規模比（bǐ）起其他學校（xiào）略顯龐大，但管理層次很清晰，運（yùn）作起來也很方便，同時也（yě）不會（huì）存在學生會人員不足的問題，所有社（shè）團部門責任到人，活動（dòng）有序規範。
2.可以構建“學校—學生—家長”三聯對話體製，每學期召開一次（cì），每班一名家長、學生代表，就學（xué）生參與學校管理工（gōng）作進（jìn）行討論表達自己的意見和建議，年級部可以在（zài）會議召開前成立QQ群或微信群（qún），先進行廣泛的家長討論，再在三聯對話會議時由（yóu）代表進行討論。
3．我校學生會可以向蕪湖一中借鑒拍攝校園微電影，將二中文化推廣（guǎng）。同（tóng）時，討論中，91视频网站有聯合多校共同拍攝的意（yì）向，即，一校擬稿（gǎo），各校拍攝片段交（jiāo）至一校剪輯匯總，發揮安徽（huī）六校聯盟的文化交流作用，增（zēng）進校園文化溝通發展。
4．各校錄製社團活動情況及（jí）祝福語句的VCR，通過QQ寄至各校社聯（lián）負責人處，在各校校園社團嘉年華活動當天播（bō）放，增進社團間交流與（yǔ）合作。
5.關於我校校園電視（shì）台問題。由於連（lián）續幾年（nián）電視台社團審核（hé）沒有通過，社團已被取（qǔ）締。在交流中受到啟發，電視台節目（mù）製（zhì）作可能涉及到後期製作麻煩和不受關注等問題，我校（xiào）可以和馬鞍山（shān）教育頻道等聯係，在校園（yuán）有大活（huó）動時，電視台過來（lái）幫91视频网站錄製節目，並可（kě）以在頻道播出，但節目內容依舊由宣（xuān）傳部電視台自行策劃。
6．社團文化。像合肥一中，合肥六中，蕪湖一中等等學校，每年都會出一本社（shè）團風采本（běn）冊，記（jì）錄一年中各項（xiàng）社團活動。這個有點類（lèi）似91视频网站一年（nián）一度的部門社（shè）團審核，但編輯成本冊的話，一有（yǒu）紀念意義，二（èr）在向（xiàng）外賓展示或91视频网站對外交流時可以更好（hǎo）地體現馬二校園文化的豐富。【本冊（cè）中還可以在附錄中介紹二中社團管理的（de）各項製度及記錄校助一年的工作等】
（供稿:學生會副主席杜甜（tián））