2024年馬鞍山二中黨建品牌“火炬接力夢之隊”傳遞（dì）人課堂教學公開周如期舉行，旨在（zài）通過（guò）開放課堂、分享經驗的方式，促進體育教學的交流與合作。此次活動吸引了（le）眾多兄弟學校的體育老師前來參與，他們懷揣著對體（tǐ）育（yù）教育的熱情與探索之心，共赴（fù）這場教學盛宴。
在這次公開周中，臧勝老師（shī）以（yǐ）其深厚（hòu）的專業素養和（hé）獨特的教學風格，將對排球項目中“側麵雙手墊球”技術進行授課。臧老師巧妙地將（jiāng）“學練賽評”的教學模式融入課堂，這一模式（shì）不僅注重技術動作的學習與練習，還強調通過比賽實踐來檢（jiǎn）驗學習成果，並在最後（hòu）進行綜合評價，形成了一個完整且高（gāo）效的教（jiāo）學閉環（huán）。
課堂（táng）上，臧老師以問題為導（dǎo）向，精心設計了一係列引導性問題，旨在激發（fā）學生的好（hǎo）奇心和（hé）探索欲。他鼓勵學（xué）生主（zhǔ）動思考（kǎo），通過小（xiǎo）組討論、個人嚐試等多種形式（shì），逐步深入（rù）理解側麵雙（shuāng）手墊球的技（jì）巧（qiǎo）要點。這種（zhǒng）以（yǐ）學生為中心的教學方法，不僅提升了學生的參與度，還培（péi）養了他們的自主學習能力和團隊協作精神。
隨著教學的深入，臧老師循序漸進地引導學（xué）生從基礎動作練習過渡到組（zǔ）合動作，再到（dào）模擬比賽場景的（de）實際應用，每一步都緊密銜（xián）接，確保學生（shēng）在輕鬆（sōng）愉快的氛圍中逐步掌握技能。同時（shí），他還特別注重培養學生的實踐能力和創新思維，鼓勵（lì）他們在練（liàn）習過（guò）程中發（fā）現問題、解決問題，從而真正實（shí）現（xiàn）技（jì）能的提升和綜合素質（zhì）的增強。
評課環節，來自兄弟學校的老師們（men）紛紛給予了高度評價。他（tā）們認為，臧（zāng）老師的這節課亮點紛呈，尤其是在（zài）教學環節的（de）設計上，既注重了技術的傳授，又兼顧了學生的學習興趣和能力的培養。通過巧妙的引導和互動，學生們不僅學到了排球（qiú）側麵雙手墊球的技巧，更（gèng）在（zài）過程中鍛煉了（le）思維、提升了自我。此（cǐ）外，臧老師（shī）出色的（de）控場能力（lì）和對（duì）課堂氛（fēn）圍的精準（zhǔn）把（bǎ）握，也得（dé）到了大家的一致好評。
此次（cì）“火炬接力夢（mèng）之隊課堂（táng）教學公開周”活動，不僅為（wéi）兄弟學（xué）校的體育老師提供了一個寶貴的交流（liú）平（píng）台，也進一步推動了學校體育教學質量的提升。通過這樣的活動，我（wǒ）們相信會有更多的體育教師受到啟發，將（jiāng）先進的教學（xué）理念和方（fāng）法應用到自己的教學中，共同推動體育教育事（shì）業的發展。
（撰稿人：昂朝勳（xūn） 一審：臧勝 二審（shěn）：楊威 三審（shěn）：孫濱）