一（yī）、舉（jǔ）旗定向（xiàng），黨建（jiàn）引領穩健有力。
深入學習貫徹黨的二十（shí）大和二十屆三中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關於（yú）教育（yù）的（de）重要論述和考察安徽重（chóng）要講話（huà）指示精神。紮實開展黨紀學習教育。全麵貫徹落（luò）實中小學校黨組織領導的（de）校長負責製，切實履行黨（dǎng）組織把（bǎ）方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導（dǎo）職責。“三重（chóng）一大”事項一律（lǜ）由（yóu）學校黨（dǎng）委（wěi）會討論，做到科學決策、民主決策、依法決策。2024年（nián），學校榮獲“安徽（huī）省教育工作先進集體”稱號（hào），第三黨（dǎng）支部榮獲“馬鞍（ān）山市先進基層黨組織”稱號，第四黨支部榮獲“馬鞍山市教育係統先進基層黨組（zǔ）織”稱號，徐浩同誌榮獲“馬鞍（ān）山市教育係統優秀（xiù）黨務工作者”稱（chēng）號，盧大亮、張致祥、高瑩、胡金蓉、孫影芝、章（zhāng）亮、周奕忻、張傑（jié）等8名同誌榮獲“馬鞍山市教育係統優秀共產黨員”稱號，14名同（tóng）誌榮獲校優秀共產黨員稱號。在上一年度市教育係（xì）統黨建考核和目標考核中，我校均獲得優秀等次。
二、規範辦學，集中整治見行見效。
深入（rù）實施（shī）基礎教育“規範管理年”行動，持續開（kāi）展教育領（lǐng）域群眾身邊不正（zhèng）之風和腐（fǔ）敗問題（tí）（“1+3+N”）集中整治，大力宣傳動員，周密（mì）組織部署，自覺（jiào）接受監督，專項審計、駐點檢查指出的11個問題，均得到及時糾正和有（yǒu）效解決。全體教職工政治意識、法律意識、規矩意識（shí）進一（yī）步增強，學校依法管理、從嚴管理、規範管理的長效機製進一步健（jiàn）全，人民群眾對學校工（gōng）作（zuò）的滿意（yì）度（dù）進一步提升，家校社共育的凝聚力進一步增強（qiáng）。
三、強基固本（běn），隊伍建設紮實推進（jìn）。
隊伍建設堅持德能並重，突出師德師風第一標準、師業師能第一要務、尊師愛師第一準（zhǔn）則。唐海燕榮獲“安徽省優秀教師”稱（chēng）號。盧大亮獲“全國中小學實驗教學能手”稱號；在安徽省（shěng）第七屆中小學青年教（jiāo）師教學競賽中（zhōng），陳筱婉（wǎn）獲一等獎（安徽（huī）省（shěng）優秀青年教師稱號），盛涵獲三等獎；盛涵、陶源、辛聞、張靜怡、趙博文、李佳、汪丁妮、張明等8位老師榮獲省優質課一等獎；高（gāo）瑩獲部級精品課，謝婷婷、汪丁妮、盛涵獲省級精品課；高三生物備課組獲馬鞍山市“巾幗（guó）文明崗”稱號；汪婷獲“全市教學技術（shù）能手”稱號，於振鹿獲“馬鞍山市職（zhí）工（gōng）技術能手”稱號，李紀雨獲第十五（wǔ）屆“馬鞍山市十大優秀青年”稱號。閆明、潘文傑獲評正高級教師，楊威、張立華市名師工作（zuò）室揭牌。通過公開選聘，引進優秀教師9名。
四、深耕課堂，以研促教蔚然成風。
強力推進教學研究，助（zhù）力課堂教學改革。集體備課更加（jiā）規範，著力（lì）落實“12345”教研範式：形成一個團隊、嚴格（gé）兩項要求、做好三個提前、固（gù）化四個環節、突出五個要點。“1+4”教研共同體活動有條不紊，“火炬接力夢之隊”示範課（kè）、匯報課順利開設（shè），青年教師論（lùn）壇成（chéng）功舉辦，組織青（qīng）年教師專（zhuān）業技能測試，開展青年教師年度綜合考核評比，《二中教研（yán）》定期編印，讀書活動長年開展（zhǎn），校（xiào）本教研風氣濃厚、效果顯著。2024年（nián）省級課題立項2項，市級課題立項5項；教師在省、市論文評比中獲獎及學術（shù）刊物上發表（biǎo）的論文達41篇，2024年新開發、修訂並審（shěn）核通過校本課程47門。
五、優化考核，教學評價日臻完善。
突出問題導向，不斷強化教學常規管理（lǐ），嚴格巡課聽課製度，嚴肅教學（xué）檢查（chá）通（tōng）報，嚴明考紀教育管理。突出質（zhì）量導向，不（bú）斷完善教（jiāo）學考核評價獎（jiǎng）勵辦法，製定《馬鞍山市第二（èr）中（zhōng）學教學質量檢測量化診斷辦法》（試行），根據設定標準和成績數據，對（duì）教學情況進行精確診斷，及時給予肯定和預警（jǐng）。修訂《馬鞍山市第二中學教育教學成果考核辦法（fǎ）》《馬鞍山市第二（èr）中學教育基金會獎勵辦法》，考核（hé）標準更加科學（xué），激勵措施更加精準，導向作用更加鮮（xiān）明。教師教學更（gèng）加專心、精心，學生學習更加靜心、用心（xīn）。
六、立德樹人，五育融合精彩紛呈。
堅持實踐育人、活動育人、文化（huà）育人、榜樣育人，開展“行遠·善學·開拓”研（yán）學旅行、“牢記殷殷囑托，建設生態福地”遠足鍛煉，舉辦（bàn）“篤誌好學，不負華年”成人典（diǎn）禮、“立鴻鵠誌（zhì），做奮鬥者”畢（bì）業典禮，組織“綻（zhàn）放青春、暢（chàng）想（xiǎng）未來”高三大合唱、“新元肇啟，嬉繪雲韶”社團嘉年（nián）華。開展“雛鷹獎學金（jīn）”“校園之星”“感動校園”等評選表（biǎo）彰。打造精品社團，關注心理健康（kāng），加強生（shēng）涯指導。在全（quán）國中學生地球科學奧林匹克決賽中，王宇軒同學斬獲金獎。在安徽省第38屆黃山杯乒乓球（qiú）比賽中，我校獲混合雙打（dǎ）、男子雙打亞軍，男團（tuán）第三名；2024年馬鞍山市（shì）中小學生足球聯賽，我校獲高（gāo）中男子組冠軍；2024 年馬鞍山市中小（xiǎo）學生遊泳比賽，我校獲男子自由泳冠軍；2024年馬鞍（ān）山市中小學生武術比賽（sài），我校獲中學組女子傳統器械冠（guàn）軍； 2024年馬鞍山市體育三級聯賽（激光射擊），我（wǒ）校獲女甲激光步槍冠軍。在安徽省（shěng）六（liù）校教育研究會校史劇展演（yǎn）中，我校選送的劇目《江東璧水，驚喜重逢（féng）》榮獲一等獎和最佳編劇獎；在全市中（zhōng）學生中華經典吟（yín）誦比賽中，我校榮獲高中組（zǔ）第二名。
七、雙強雙贏，拔尖人（rén）才熠熠生輝。
深入推進科學教育，堅定響應“中學生（shēng）英才計劃”“基礎學科拔尖學生培養計劃”，拓展拔尖創新人才培（péi）養時空，優化創新人才（cái）培（péi）養方式，“雛鷹人才共育基地”正式（shì）建立，科學特長生招生計劃如願獲批。2024年五大學科（kē）奧賽，獲得國家金牌1枚、銀牌4枚、銅牌3枚，省一等獎34人次、二等（děng）獎80人次、三等獎90人次；其中孫寧遠同學入選數學奧賽國家集訓隊，並獲得清華、北大任選專業的保送資格。學校榮獲首批“全國中小學科學教育實驗校”“全（quán）國青少年信息學奧林匹克競賽NOI優秀學校”稱號，新增上海交通大學、南京大學（xué）、北京航空航天大學、北京師範（fàn）大學等多所一流名校“優質生源基地（dì）”稱號。
八、開放合作，對外交流錦上添花。
國際交往漸次展開，友好學校德國波恩市霍穆豪茲文理中學成功訪問我校。對接融入日益加深，與長三角名校互動頻繁，長三角專家來（lái）校報（bào）告8場，我校派出學習交流9次，與友好（hǎo）學校南京金陵中（zhōng）學教育教學合（hé）作常態化開（kāi）展，國（guó）際處陶源主任赴南京一中跟崗鍛煉如期完成。對口援建穩步推進，馬鞍山二中宿州雪楓分校正式掛牌。校友聯誼再添亮點，1985屆傑（jié）出校友、同濟大（dà）學教授喬非再向母校教（jiāo）育基金會捐（juān）贈100萬元，1980屆傑出校（xiào）友、全國工商聯環境商會副會（huì）長（zhǎng）駱建華向母校圖書（shū）館（guǎn）捐（juān）贈圖書900冊；2024年歲末，情係詩城（chéng）、校友有約——馬鞍山二（èr）中上海校（xiào）友座談（tán）會在上海（hǎi）成功舉辦。
九、凝心聚力，“三大工程”相得益彰。
成功舉行第十二屆教職工代表大會，圓滿完成新一屆教代會、工會委員會換屆選舉，學校民主決策、民主管理、民主監督進一步（bù）加強。搭建反映問題平台，暢通建言獻策渠道。校（xiào）長（zhǎng）信箱（xiāng）常年開設，校長有（yǒu）約隨時舉行，各類座（zuò）談會如期召開，家長學校定期開辦，家校聯係更加密切。所有投訴均得到及時反（fǎn）饋，所有合理化建議均得到妥善處（chù）理。建設（shè）“美（měi）好教工之家”，豐富“91视频网站的節日”，堅持“五必訪”慰問，全（quán）年共（gòng）慰問教職工108人次（cì），支付慰問金6.42萬元。精準（zhǔn）開展學生資助，2024年（nián）共資助學生949人次，其中（zhōng）國（guó）家助（zhù）學金601人次（cì），校內助學金268人次，減免學費80人次。
十、師生為本，服務保障持續升級。
安全（quán）教育更加務實，安全管理更（gèng）加嚴格，安全設施更加完善，安全屏障更加堅（jiān）固。後勤服務更加高效（xiào），“馬上辦”工作機製更加順（shùn）暢，食（shí）堂餐飲服務評價（jià）持續向好，保安保潔、綠化維護、公寓管理、設備維修等各類物業服務盡職盡責，保障能力和（hé）水平不斷提高。校園基礎設施升級改造穩步實施，圖書館升級改造（zào）如（rú）期竣（jun4）工投入使用，實驗室升級改造裝修部分全部完（wán）工，設備采（cǎi）購招標全部完成、進場安裝正在加快（kuài）推進，校門前健康路兩側非機動車停車位改造工程基本完（wán）工，投入使用後，校園電瓶車停放壓力和風（fēng）險隱患將大大緩解。
