——王江舟院士、金石副校長一行赴馬鞍山二中座談交流並啟動校園科技節
11月12日，東南大學（xué）王江舟院士、金石副校長一行（háng）蒞臨馬鞍山二中，開展“雙高”協同育人交（jiāo）流活動。此次活動（dòng）緊扣高（gāo）校與高中教育（yù）銜接核心，通過座談會、科技節啟動、院士講座等多環節聯（lián）動，共（gòng）同探索拔尖（jiān）創新人才培養新（xīn）模（mó）式，為中學科學教育注入前沿動能（néng）。市教育局黨委（wěi）書記、局長王焰出席活動，與雙方代表共話育人藍圖。
活動伊始，“雙高”協同育人座談會（huì）在二（èr）中行政（zhèng）樓3樓（lóu）會議室舉行。校黨委書記王東山主持會議，他首先代表馬鞍山二中（zhōng）致辭，指出東南大學作為（wéi）國內頂尖高校，在人才培養、科研創新等領域成果卓著，強（qiáng）調此次（cì）合作是二中借力高校優質資源、提（tí）升辦學品質（zhì）的重要契機，並期待通過 “大學－中（zhōng）學” 貫通式（shì）培（péi）養，為學生搭建更廣闊的成長平（píng）台。金石副（fù）校（xiào）長在致辭中回（huí）應（yīng），馬鞍山二中作為地方名校，培養了大批優秀學子（zǐ），東（dōng）南大（dà）學始終重（chóng）視基礎教育階段的人才儲備，願以此次合（hé）作為起點（diǎn），推動課程共（gòng）建、資源共享，助力中學創新人（rén）才早期培養。
座談會上，馬鞍山（shān）二中副校長孫濱詳細介紹了學校的辦學特色、育人理念及創新人才培養現狀，重（chóng）點闡述了學校（xiào）在科技教（jiāo）育、學科競賽等方麵的探索與成效。
東南大學教務處副處長、招生辦主任張湧則從學科優勢、人才（cái）培養（yǎng）體係、科研平台資源等方麵，展現了高（gāo）校的育人實（shí）力（lì）與合作潛力。東南大學電子科學與（yǔ）工程學院黨委書記、安徽招生組組長江雪華介紹了近年來二中學（xué）生錄取東南大學的情況。
會議進行了科學副校長聘任儀式，馬鞍山二中校長王玉平為東南大學蒲自源教授頒發聘書，正式聘任其為學校“科學副（fù）校長”。
金石副校（xiào）長與王（wáng）東山書記代表雙方互贈紀念品，寓意著“雙高”協同育人的深厚情誼與長遠願景。
座談會後，與會嘉賓共同出席了馬鞍（ān）山二中校園“科技節”啟動儀式。孫濱副校長詳細介紹了科技節係列活動安排（pái），旨在全（quán）方位營造校園創新文化氛（fēn）圍。
隨後，王江舟院士、金石副校長（zhǎng）、王焰局長、王東山書記（jì）、王玉平校長共同上台，啟動（dòng）馬鞍（ān）山二中校（xiào）園“科技節”，現場（chǎng）掌聲雷動，標誌著學校科（kē）學教（jiāo）育邁入新階段。
啟動儀式後，中（zhōng）國工程院外籍院士、英國皇家（jiā）工程院院士、東南大學教授、移動通信領域世界著名專家王江舟帶來壓軸講座《AI大模型技術的思（sī）考》。
講座中，王院士以通俗易（yì）懂（dǒng）的語言解讀 AI大模型的核心原理，結合行（háng）業應用案例展現技（jì）術發展趨勢，更分享了自己的科研經曆與（yǔ）創新感悟（wù）。台下，東南（nán）大學與會（huì）人員、市教育局領導、馬鞍山二中師生代表認真聆聽，不時提筆記錄。
互動環節，同學們踴躍舉手，圍繞AI技術倫理、學習方向選擇等問題向院士請教，王院士耐心細致的解答贏得陣陣掌聲，現（xiàn）場氣（qì）氛熱烈而溫馨。
講座（zuò）結束後，現場氛圍持續升溫，同學們帶著對科學的熱忱與對院士的敬佩，紛紛圍攏到王江舟（zhōu）院士（shì）身邊，輕聲表達著聆聽講座的（de）收獲與激動，懇請院士簽名留念。王院士麵帶微笑，耐心地為每一位同學簽名，時而與同學簡短交流，鼓勵大家（jiā）保持對科學探（tàn）索的熱愛，現場溫（wēn）馨的互動畫麵，成為此次科技節啟動儀式中令人難忘的溫暖瞬間，也讓科學的種子（zǐ）在同學們心中進（jìn）一步（bù）紮根。
此次東南大學（xué）與馬鞍山二（èr）中的“雙高”協同育（yù）人（rén）係列活動，是高校資源（yuán）下沉、賦能基礎教育的生動實踐。從科學副校長（zhǎng）聘任到科技節啟動，從院士講座到招生交流，多維度、深層次的（de）合（hé）作不僅深化了雙方的戰略夥（huǒ）伴關係，更為創新人才培養搭建了貫通式平台。
撰稿人：劉鬱欣（xīn）
一審：顧巍 二審（shěn）：孫濱 三（sān）審：王東山